2024-2025學年初中安全萬無一失快樂未來每一天班會教學設(shè)計

2024-2025學年初中安全萬無一失快樂未來每一天班會教學設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自人教版《道德與法治》八年級上冊第六單元《我們受法律特殊保護》的第二節(jié)《依法辦事》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解法律的作用和意義，認識到法律對未成年人的特殊保護。

2.掌握未成年人受法律保護的權(quán)利，如生命權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等。

3.學會依法辦事，遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會秩序。

4.培養(yǎng)學生的法律意識，提高自我保護能力。

教學目標：通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解法律的特殊保護作用，增強法律意識，提高自我保護能力，做到依法辦事，為未來的生活打下堅實的法律基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：法律意識、自我保護能力、社會責任感。

1.法律意識：通過學習，使學生理解法律的作用和意義，認識到法律對未成年人的特殊保護，培養(yǎng)學生的法律意識。

2.自我保護能力：幫助學生掌握未成年人受法律保護的權(quán)利，如生命權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，提高學生的自我保護能力，使他們在遇到危險時能夠運用法律知識進行自我保護。

3.社會責任感：引導學生學會依法辦事，遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會秩序，培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們成為遵紀守法的公民。

4.邏輯思維能力：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使他們在面對問題時能夠運用法律知識進行分析和判斷。

5.溝通協(xié)作能力：在課堂上，學生將進行小組討論、分享心得等活動，旨在培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力，提高團隊意識。重點難點及解決辦法重點：

1.法律的作用和意義

2.未成年人受法律保護的權(quán)利

3.依法辦事的方法和技巧

難點：

1.法律的具體運用和操作

2.如何在實際生活中運用法律進行自我保護

3.社會秩序的維護方法

解決辦法：

1.針對法律的作用和意義，可以通過案例分析、討論等方式，讓學生深刻理解法律的重要性。

2.為了讓學生掌握未成年人受法律保護的權(quán)利，可以進行角色扮演、情景模擬等活動，讓學生在實際情境中感受和理解這些權(quán)利。

3.對于依法辦事的方法和技巧，可以通過小組討論、分享經(jīng)驗等方式，讓學生互相學習和交流。

4.為了突破法律的具體運用和操作的難點，可以進行法律知識問答、模擬法庭等活動，讓學生在實踐中掌握法律的應(yīng)用。

5.針對如何在實際生活中運用法律進行自我保護，可以進行情境模擬、案例分析等活動，讓學生學會如何運用法律知識保護自己。

6.對于社會秩序的維護方法，可以通過討論、小組合作等方式，讓學生了解和學會維護社會秩序的方法。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地傳授法律知識，使學生了解法律的基本概念、原則和規(guī)定。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享彼此的觀點和經(jīng)驗，促進學生思考和交流，培養(yǎng)學生的法律意識和分析問題的能力。

3.案例分析法：通過分析具體的法律案例，讓學生了解法律的具體應(yīng)用和操作，提高學生的法律實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，生動形象地展示法律知識和案例，吸引學生的注意力，增強課堂教學的趣味性和互動性。

2.教學軟件：運用教學軟件進行模擬法庭、法律知識問答等互動活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度和實踐能力。

3.在線學習平臺：引導學生利用在線學習平臺進行預(yù)習、復(fù)習和拓展學習，提供豐富的學習資源和實踐活動，方便學生自主學習和交流。

4.小組合作：組織學生進行小組合作，讓學生通過討論、分享經(jīng)驗等方式互相學習和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

5.實地考察：組織學生進行實地考察，如參觀法院、律師事務(wù)所等，讓學生親身感受法律實踐，增強學生的法律意識和社會責任感。

6.評價與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改、小組評價等方式，及時了解學生的學習情況，給予學生積極的反饋和指導，促進學生的持續(xù)進步。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本周新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗知識應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.法律意識：學生將能夠理解法律的作用和意義，認識到法律對未成年人的特殊保護，培養(yǎng)學生的法律意識。

2.自我保護能力：學生將掌握未成年人受法律保護的權(quán)利，如生命權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，提高學生的自我保護能力，使他們在遇到危險時能夠運用法律知識進行自我保護。

3.依法辦事：學生將學會依法辦事，遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會秩序，培養(yǎng)學生的社會責任感。

4.邏輯思維能力：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使他們在面對問題時能夠運用法律知識進行分析和判斷。

5.溝通協(xié)作能力：在課堂上，學生將進行小組討論、分享心得等活動，旨在培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力，提高團隊意識。

6.實際應(yīng)用能力：通過案例分析、角色扮演等活動，學生將能夠在實際情境中運用法律知識，提高實際應(yīng)用能力。

7.情感態(tài)度：學生將能夠理解法律對于個人和社會的重要性，培養(yǎng)遵紀守法的良好情感態(tài)度。

8.自主學習能力：學生將能夠利用在線學習平臺進行預(yù)習、復(fù)習和拓展學習，提高自主學習能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《中華人民共和國未成年人保護法》

-《我們受法律特殊保護》單元相關(guān)案例分析文章

-法律知識普及讀物，如《法律常識青少年讀本》

視頻資源：

-法律知識普及視頻，如中央電視臺《法治在線》相關(guān)報道

-未成年人保護法的宣傳視頻

-模擬法庭審判案例視頻

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學生閱讀相關(guān)材料，了解法律知識，并做好筆記。引導學生關(guān)注法律在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的法律意識。

要求學生觀看視頻資源，了解法律知識，并能夠運用到實際生活中。鼓勵學生參與討論，分享自己的觀點和感受。

要求學生結(jié)合所學知識，進行相關(guān)的實踐活動，如參加社區(qū)法律服務(wù)活動、開展法律知識宣傳活動等。培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感。

要求學生在課后拓展過程中遇到問題及時向教師請教，教師要及時給予解答和指導。確保學生在拓展學習過程中能夠充分理解和掌握知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律意識

重點知識點：法律的作用和意義，法律對未成年人的特殊保護。

關(guān)鍵詞：法律意識、法律保護、未成年人。

句：法律是維護社會秩序、保護公民權(quán)利的重要手段，未成年人受到法律的特殊保護。

②自我保護能力

重點知識點：未成年人受法律保護的權(quán)利，依法辦事的方法和技巧。

關(guān)鍵詞：權(quán)利保護、法律運用、自我保護。

句：未成年人應(yīng)掌握法律賦予的權(quán)利，學會依法辦事，提高自我保護能力。

③社會責任感

重點知識