2023-2024學(xué)年滬科版（2019）信息技術(shù)高一年級(jí)《認(rèn)識(shí)信息社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年滬科版（2019）信息技術(shù)高一年級(jí)《認(rèn)識(shí)信息社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年滬科版（2019）信息技術(shù)高一年級(jí)《認(rèn)識(shí)信息社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)，主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.教材章節(jié)：第一章節(jié)《走進(jìn)信息時(shí)代》

-了解信息技術(shù)的起源與發(fā)展歷程；

-掌握信息技術(shù)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用；

-分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

2.教材內(nèi)容：

-信息與信息技術(shù)的基本概念；

-信息技術(shù)的五大基本功能：獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示；

-信息社會(huì)的特征及其發(fā)展趨勢(shì)；

-信息倫理與信息安全。

本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入了解信息社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，培養(yǎng)他們具備基本的信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，符合高一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)信息與信息技術(shù)的基本概念，使學(xué)生掌握信息獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示等基本技能，提高他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民。

-能夠理解信息技術(shù)的內(nèi)涵及其在生活中的應(yīng)用；

-學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)的信息技術(shù)工具，具備初步的信息處理能力；

-能夠分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

2.思維素養(yǎng)：通過(guò)分析信息社會(huì)的特征及其發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)新能力，使他們能夠主動(dòng)適應(yīng)并引領(lǐng)信息社會(huì)的發(fā)展。

-能夠理解信息社會(huì)的特征，分析信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；

-培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展及其影響進(jìn)行理性思考；

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，探索信息技術(shù)在未來(lái)社會(huì)的應(yīng)用。

3.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)信息倫理與信息安全，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息安全的重要性，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-能夠理解信息倫理的基本原則，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；

-提高信息安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)；

-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們積極參與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的安全與和諧。

本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在信息社會(huì)中的綜合素質(zhì)，符合新教程的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息與信息技術(shù)的基本概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.信息技術(shù)的五大基本功能及其相互關(guān)系。

3.信息社會(huì)的特征及其發(fā)展趨勢(shì)。

4.信息倫理與信息安全的重要性。

難點(diǎn)：

1.理解信息技術(shù)的五大功能如何在具體應(yīng)用中相互協(xié)作。

2.分析信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域的影響。

3.將信息倫理原則應(yīng)用到實(shí)際網(wǎng)絡(luò)行為中，維護(hù)信息安全。

解決辦法及突破策略：

1.采用案例教學(xué)法，通過(guò)具體實(shí)例講解信息技術(shù)的應(yīng)用，幫助學(xué)生直觀理解信息技術(shù)的五大功能及其相互作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域的影響，結(jié)合時(shí)事新聞和身邊實(shí)例，加深對(duì)信息社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的理解。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)信息倫理問(wèn)題，通過(guò)討論和反思，提高對(duì)信息倫理的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。

4.開(kāi)展信息安全知識(shí)講座，結(jié)合實(shí)際案例，教育學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)防范措施，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。

5.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，生動(dòng)展示重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

6.布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，充分考慮學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)PPT展示，系統(tǒng)講解信息與信息技術(shù)的基本概念、五大功能、信息社會(huì)的特征及其發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（2）討論法：針對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用、信息社會(huì)的特征及其影響等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高批判性思維能力。

（3）案例研究法：挑選典型的信息技術(shù)應(yīng)用案例，讓學(xué)生分析、討論，從中掌握信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和五大功能的相互關(guān)系。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐性項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際情境，體驗(yàn)信息倫理問(wèn)題，提高他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)，如信息獲取、處理等，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握理論知識(shí)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)富有教育意義的游戲，如信息安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息安全意識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT課件，將抽象的理論知識(shí)以圖文并茂的形式展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放與信息技術(shù)相關(guān)的視頻資料，如發(fā)展歷程、應(yīng)用案例等，幫助學(xué)生直觀地了解信息技術(shù)的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用。

（3）在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)課程、學(xué)術(shù)文章等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)物展示：展示與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)物，如智能設(shè)備、信息安全產(chǎn)品等，讓學(xué)生更直觀地了解信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道信息社會(huì)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的魅力和影響。

簡(jiǎn)短介紹信息社會(huì)的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息與信息技術(shù)的基本概念、五大功能。

過(guò)程：

講解信息的定義和特征，以及信息技術(shù)的基本功能。

通過(guò)圖表和示意圖，詳細(xì)介紹信息技術(shù)的獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示等組成部分。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生理解信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用。

3.信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)的特性和應(yīng)用。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的信息技術(shù)應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，展示信息技術(shù)的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信息技術(shù)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧信息社會(huì)的概念、信息技術(shù)的五大功能以及案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的小短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息與信息技術(shù)的基本概念

-信息：信息的定義、特征、分類(lèi)。

-信息技術(shù)：信息技術(shù)的定義、發(fā)展歷程、五大基本功能（獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示）。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、社交媒體等。

-信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通、金融等。

3.信息社會(huì)的特征與發(fā)展趨勢(shì)

-信息社會(huì)的定義及其與傳統(tǒng)社會(huì)的區(qū)別。

-信息社會(huì)的特征：數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、全球化。

-信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)：從信息時(shí)代到數(shù)字時(shí)代、智能化時(shí)代的轉(zhuǎn)變。

4.信息倫理與信息安全

-信息倫理的基本原則，如尊重隱私、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、負(fù)責(zé)任地使用信息等。

-信息安全的重要性及其面臨的威脅，如網(wǎng)絡(luò)攻擊、數(shù)據(jù)泄露等。

-信息安全防護(hù)措施，如防火墻、加密技術(shù)、安全意識(shí)培養(yǎng)等。

5.信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展

-信息技術(shù)對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的影響。

-信息技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展中的作用，如節(jié)能減排、智能交通等。

6.信息技術(shù)教育

-信息技術(shù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法。

-信息技術(shù)課程的價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和批判性思維。

7.信息技術(shù)與未來(lái)職業(yè)

-信息技術(shù)在職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景，如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等。

-掌握信息技術(shù)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

8.信息技術(shù)與創(chuàng)新

-信息技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉，如市場(chǎng)需求、科技進(jìn)步等。

-信息技術(shù)創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，如產(chǎn)業(yè)變革、生活方式改變等。

9.信息技術(shù)與國(guó)家戰(zhàn)略

-信息技術(shù)在國(guó)家戰(zhàn)略中的地位和作用，如信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展政策、規(guī)劃和措施。

10.信息技術(shù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

-信息技術(shù)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要性，如全球產(chǎn)業(yè)鏈、國(guó)際市場(chǎng)份額等。

-我國(guó)在國(guó)際信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。課后拓展2.視頻資源：推薦學(xué)生觀看與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的紀(jì)錄片，如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《智能時(shí)代》等，通過(guò)生動(dòng)的影像資料，直觀地感受信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用和巨大潛力。

3.在線(xiàn)課程：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線(xiàn)平臺(tái)，如Coursera、edX等，學(xué)習(xí)與信息技術(shù)相關(guān)的課程，如《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》、《人工智能基礎(chǔ)》等，以加深對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如編程比賽、機(jī)器學(xué)習(xí)競(jìng)賽等，通過(guò)實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》、《電子學(xué)報(bào)》等，了解信息技術(shù)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

6.社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注與信息技術(shù)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如微信公眾號(hào)、知乎專(zhuān)欄等，通過(guò)閱讀行業(yè)資訊，了解信息技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和應(yīng)用案例。

7.討論交流：組織學(xué)生參與與信息技術(shù)相關(guān)的線(xiàn)上或線(xiàn)下交流活動(dòng)，如技術(shù)沙龍、講座等，與同行交流，分享學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

8.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，如開(kāi)發(fā)小程序、設(shè)計(jì)智能硬件等，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

9.職業(yè)規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的重要性，如未來(lái)從事與信息技術(shù)相關(guān)的工作，提前做好職業(yè)規(guī)劃。

10.國(guó)際視野：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，如國(guó)際信息技術(shù)會(huì)議、國(guó)際信息技術(shù)大賽等，拓寬國(guó)際視野，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.信息技術(shù)的五大功能在生活中的應(yīng)用實(shí)例：要求學(xué)生觀察并記錄日常生活中信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，分析它們是如何實(shí)現(xiàn)獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示等功能，并撰寫(xiě)一篇小報(bào)告。

2.信息社會(huì)的特征與發(fā)展趨勢(shì)分析：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析信息社會(huì)的特征及其發(fā)展趨勢(shì)，并撰寫(xiě)一篇短文。

3.信息倫理與信息安全案例分析：要求學(xué)生選擇一個(gè)信息安全事件，分析其發(fā)生的原因、影響及應(yīng)對(duì)措施，并撰寫(xiě)案例分析報(bào)告。

4.信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展：要求學(xué)生探討信息技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展中的作用，并設(shè)計(jì)一個(gè)利用信息技術(shù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目方案。

5.信息技術(shù)與創(chuàng)新：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討信息技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉，并撰寫(xiě)一篇短文。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的報(bào)告、短文、案例分