醫(yī)學(xué)護理系中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2022年修訂）

③專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:病原生物與免疫學(xué)、中藥商品學(xué)、藥學(xué)文獻檢索、現(xiàn)代企業(yè)管理、藥學(xué)研究進展、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、藥膳食療學(xué)、臨床中藥學(xué)、新藥研究思路與方法、生物制藥工藝學(xué)、中藥材GAP實務(wù)、GSP、GMP、中藥資源學(xué)、臨床疾病概要、中藥綜合知識與技能、中藥安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、企業(yè)文化等。根據(jù)專升本考試、1+X證書相關(guān)內(nèi)容和學(xué)生實習(xí)工作需求，結(jié)合我院實際情況，選擇開設(shè)《病原生物與免疫學(xué)》、《中藥商品學(xué)》、《中藥材GAP實務(wù)、GSP、GMP》、《中藥綜合知識與技能》、《專業(yè)勞動實踐》等作為專業(yè)拓展/選修課程。（見表九）表九：主要專業(yè)拓展/選修課程課程教學(xué)內(nèi)容及要求課程名稱主要內(nèi)容及要求課程目標開設(shè)學(xué)期學(xué)分學(xué)時病原生物與免疫學(xué)掌握病原微生物、有關(guān)的寄生蟲的生物學(xué)性狀、致病性、機體抗感染免疫應(yīng)答的基本規(guī)律和防治原則；人體免疫系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，抗原物質(zhì)的種類特征以及機體免疫系統(tǒng)對抗原物質(zhì)產(chǎn)生的免疫應(yīng)答規(guī)律、免疫應(yīng)答的生理和病理效應(yīng)以及免疫技術(shù)在疾病診斷治療中的應(yīng)用。具有病原微生物與免疫學(xué)實驗的基本操作能力。養(yǎng)成嚴謹、求實的工作作風(fēng)。形成無菌觀念。樹立尊重生命、珍視生命的意識。第二學(xué)期236中藥綜合知識與技能第四學(xué)期236中藥材GAP實務(wù)、GSP、GMP本課程主要講授我國在藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用和監(jiān)督管理等各環(huán)節(jié)的主要法律及法規(guī)和技術(shù)規(guī)則，社會藥學(xué)的發(fā)展趨勢，藥品管理政策的分析等內(nèi)容。使學(xué)生熟悉從事藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營和管理等工作的指南和行為規(guī)范。適應(yīng)與專業(yè)有關(guān)的技術(shù)規(guī)則，為以后從事專業(yè)工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)遙第四學(xué)期236中藥商品學(xué)本課程主要學(xué)習(xí)中藥材商品來源、采收加工、性狀、購銷、商品規(guī)格、等級、質(zhì)量和檢驗有關(guān)的理論和技術(shù)；中藥商品的管理法規(guī)及質(zhì)量標準、經(jīng)營管理通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握常用中藥商品的道地藥材、采收與產(chǎn)地加工；重點藥材的來源、主產(chǎn)地、采收加工、商品特征、規(guī)格等級、主要或有效化學(xué)成分；熟悉中藥商品的命名、經(jīng)營管理、包裝與貯藏以及中藥商品的鑒定。第四學(xué)期236專業(yè)勞動實踐組織學(xué)生進行校內(nèi)、外勞動實踐。學(xué)會識別中草藥種類，運用工具采摘、種植中藥材。并投身于中藥材生長的各個環(huán)節(jié)，對其進行除草、松土、澆水、施肥。觀察各類中草藥根、莖、葉、果實等。讓知識真正運用于實踐中。掌握常見中草藥種類，及其簡單的種植方法，熟悉各類藥材的根、莖、葉、花、果實、種子的外觀性狀。在植物栽培的勞動教育中，增強學(xué)生勞動實踐能力，并將中藥學(xué)等理論課程運用到勞動實踐中。在勞動中進行德育灌輸。第二第三第四學(xué)期348（3）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。在校內(nèi)外進行藥用植物識別、中藥調(diào)劑、中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑檢測、藥學(xué)服務(wù)等綜合實訓(xùn)。在中藥生產(chǎn)企業(yè)、中藥經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)、食品藥品檢測機構(gòu)等單位進行崗位實習(xí)。并嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《中藥學(xué)專業(yè)頂崗實習(xí)標準》。4.實踐教學(xué)根據(jù)高職學(xué)生的認知規(guī)律，讓學(xué)生通過識崗體驗形成對專業(yè)的初步認知；通過仿崗實訓(xùn)掌握基本技能；通過實訓(xùn)基地實習(xí)培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力，并強化職業(yè)能力，初步形成“識崗—仿崗—跟崗—頂崗”四階梯的實踐教學(xué)模式。（1）識崗體驗：第2、4學(xué)期安排到中藥材種植基地、醫(yī)療機構(gòu)及藥品經(jīng)營企業(yè)參觀，識別崗位。（2）仿崗實訓(xùn)：第2、3、4學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課時，學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)中心掌握中藥學(xué)專業(yè)基本技能。（3）校外綜合實訓(xùn)：第5學(xué)期安排學(xué)生到各實習(xí)基地進行綜合實訓(xùn)，總時長14周。（4）崗位實習(xí)：第6學(xué)期安排學(xué)生到各實習(xí)基地進行崗位實習(xí)，總時長24周。實習(xí)初步安排如下，具體時間根據(jù)各實習(xí)基地實際情況安排。表十：分組輪科安排實習(xí)基地科室實習(xí)時間二級甲等及以上綜合醫(yī)院藥學(xué)部門診中藥房、住院部藥房、臨床藥學(xué)、中藥庫等科室10周藥品流通企業(yè)藥品批發(fā)企業(yè)（經(jīng)營中藥為主）倉儲部、質(zhì)管部、購銷；零售藥店、藥品咨詢與服務(wù)等10周中藥生產(chǎn)企業(yè)各種劑型的生產(chǎn)車間9周藥品檢驗所中藥制劑的質(zhì)量分析與檢測9周七、教學(xué)周及教學(xué)進程總體安排（教學(xué)計劃表）表十一：教學(xué)周分配表周學(xué)期教學(xué)周數(shù)1234567891011121314151617181920第一學(xué)期18☆☆√√√√√√√√√√√√√√∕⊙第二學(xué)期20√√√√￡※※※√√√√√√※※※※∕⊙第三學(xué)期20√√￡√√※※※√√√√√√※※※※∕⊙第四學(xué)期20√√√√￡※※※√√√√√√※※※※∕⊙第五學(xué)期20△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△第六學(xué)期20△△△△△△△△△△△△△△△△△⊙備注1.軍事訓(xùn)練用☆表示理論教學(xué)用√表示專業(yè)勞動實踐用￡表示校內(nèi)專業(yè)實驗、認識實習(xí)用※表示崗位實習(xí)用△表示考試用⊙表示機動一周用∕表示表十二：教學(xué)進程表（教學(xué)計劃表）序號課程類別課程名稱課程代碼學(xué)分考核評價學(xué)時分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總學(xué)時理論實踐123456考試考查1620202020201公共基礎(chǔ)必修課軍事訓(xùn)練JC0100012√1121122周2軍事理論及國防教育JC0100022√363623思想道德與法治JC0100033√6852162JC010004√24公共基礎(chǔ)必修課毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論JC0100054√7256162JC010006√25體育1JC0100073√√√10812962體育2JC0100082體育3JC01000926大學(xué)生心理健康教育JC0100132√36181827信息技術(shù)基礎(chǔ)JC0100143√48123638中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化JC0100152√3628829大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育JC0100162√363061JC010017√110公共藝術(shù)（美育）JC0100182√36306211安全教育JC0100191.5√242404專題/學(xué)期12勞動教育JC0100202√160164實踐/學(xué)期13健康教育JC0100211√161424專題/學(xué)期14形勢與政策JC0100222√323208專題/學(xué)期15黨史國史JC0100231√161604專題/學(xué)期16普通話JC0100242√321616217公共基礎(chǔ)選修課大學(xué)語文JC0100292√32284218大學(xué)英語JC0100382√326442JC010039√36219專業(yè)基礎(chǔ)課有機化學(xué)YH4120014√564214420人體解剖生理學(xué)YH4120023√544014321中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)YH4120032√36306222藥用植物學(xué)YH4120043√544014323天然藥物化學(xué)YH4120053√724824424中藥學(xué)YH4120064√725022425方劑與中成藥學(xué)YH4120074√726012426中藥藥理學(xué)YH4120082√36324227藥事管理與法規(guī)YH4120093√54504328專業(yè)核心課醫(yī)藥市場營銷YH4120102√362412229*中藥鑒定技術(shù)YH4120116√10872363YH412012330中藥制劑技術(shù)YH4120134√725022431中藥炮制技術(shù)YH4120144√724032432中藥制劑檢測技術(shù)YH4120153√544014333中藥儲藏與養(yǎng)護技術(shù)YH4120162√36306234藥用植物栽培技術(shù)YH4120172√362016235中藥調(diào)劑技術(shù)YH4120182√362016236專業(yè)選修課病原生物與免疫學(xué)YH4020012√36306237中藥商品學(xué)YH4020022√361818238GAP/GSP/GMP實務(wù)YH4020032√361818239中藥學(xué)綜合知識與技能YH4020042√360364/后9周40專業(yè)勞動實踐YH4010051√160168次YH4010061√160168次YH4010071√160168次41實踐課程校外綜合實訓(xùn)YH41100118√33603362442實習(xí)YH41100232√576057624總學(xué)時數(shù)及周學(xué)時數(shù)15627801136164423252724每學(xué)期開課門數(shù)10101010畢業(yè)考試科目中藥鑒定技術(shù)中藥學(xué)綜合知識與技能備注：授課周數(shù)：第一學(xué)期16周、第二、第三、四學(xué)期各為18周。每學(xué)期均機動1周，考試1周。*為跨學(xué)期課程,前1學(xué)期考查，后1學(xué)期考試。中藥學(xué)專業(yè)總學(xué)時2780，理論學(xué)時1136，實踐學(xué)時1644，實踐學(xué)時占總學(xué)時59.1%；公共基礎(chǔ)課（必修和選修）總學(xué)時720，占總學(xué)時27.8%；公共基礎(chǔ)選修課和專業(yè)拓展課共計292學(xué)時，占總學(xué)時10.5%。八、實施保障（一）人才培養(yǎng)方案管理與實施保障通過建設(shè)中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的管理與實施。主要內(nèi)容包括建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地，努力構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊，制定管理制度，建設(shè)完善教學(xué)配套資料，搭建院校合作平臺，構(gòu)建教學(xué)運行過程管理及質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教學(xué)管理組織，強化課堂教學(xué)質(zhì)量管理，以此有力的保證人才培養(yǎng)方案的實施。（二）師資隊伍的保障1.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的專業(yè)理論知識和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。2.專業(yè)帶頭人能夠較好地把握國內(nèi)外藥學(xué)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對中藥學(xué)專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。3.兼職教師有正式聘任手續(xù)并相對穩(wěn)定。主要從醫(yī)療機構(gòu)藥劑科及中藥藥品經(jīng)營企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的中藥學(xué)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。對于個別課程可不拘學(xué)歷、職稱，將具有豐富企業(yè)實踐經(jīng)驗的老師傅請進學(xué)校，只要學(xué)生能切實受益，對學(xué)生就業(yè)有提升即可。加強與政府、企業(yè)主管部門的溝通，為兼職教師的教學(xué)提供良好的條件。（三）教學(xué)設(shè)施保障主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實訓(xùn)室標準班以40人左右為一個班，據(jù)課程設(shè)置，配備相關(guān)實驗實訓(xùn)室，有專職實驗管理人員，實訓(xùn)室非上課時間有計劃的對學(xué)生開放。根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)實驗設(shè)備情況，在資源共享基礎(chǔ)上其配置見表十一:表十三：校內(nèi)實訓(xùn)室配置序號實訓(xùn)室名稱配置設(shè)備和數(shù)量對應(yīng)課程主要功能1中藥標本實訓(xùn)室1.中藥浸制標本300件2.中藥蠟葉標本100件3.標本展示柜20臺4.中藥展示墻1面5.學(xué)生學(xué)習(xí)討論桌6臺6.模擬大藥房1間7.多媒體計算機及投影裝置1套中藥學(xué)中藥鑒定技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生掌握中藥性能、用法,掌握鑒別中藥真?zhèn)蝺?yōu)劣，尋找新藥源的技能。2中藥炮制實訓(xùn)室1.中藥飲片儲藏柜2個2.中藥炮制用品儲藏柜2個3.清潔工具儲藏柜1個4.方凳50個5.多媒體計算機投影機1套6.藥篩4套7.藥匾4個8.馬沸爐6個9.炒藥鍋6個10.藥鏟6個11.電子秤6個12.中藥粉碎機1個13.切片機1個14.篩藥機1個15.洗藥機1個16.潤藥機1個17.中藥蒸煮鍋1個18.高溫煅炙爐1個19.干燥箱1個中藥炮制技術(shù)用于學(xué)生炒法、炙法、煅法、蒸煮法的基本技能的培訓(xùn)，掌握中藥炮制中火候的輔料的用量、飲片的規(guī)格和質(zhì)量標準，掌握中藥洗藥、切藥、干燥、炒炙、蒸煮等操作。3中藥化學(xué)實訓(xùn)室1.循環(huán)水式真空泵1個2.色譜儀1臺3.色譜儀1臺4.干燥機1個5.逆流色譜儀1臺6.蒸發(fā)儀1臺7.燈顯微鏡20個8.水制造裝置1套9.干燥機1個10.快速逆流色譜儀1臺11.熔點顯微鏡20個12.干燥箱1個天然藥物化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對中藥成分的提取、分離、檢識，運用化學(xué)原理和方法來研究中藥化學(xué)成分。4中藥分析實訓(xùn)室1.分析天平20臺2.電子天平10塊3.超聲清洗儀1臺4.自動永停滴定儀1臺5.紫外分光光度儀1臺6.紅外分光光度儀1臺7.氣相色譜儀1臺8.高效液相色譜儀1臺9.干燥箱1個10.《中國藥典》1套中藥制劑分析使學(xué)生掌握中藥分析常用方法，中藥定性鑒別、雜質(zhì)檢查、中藥藥物分析、中藥制劑分析、中藥及其制劑質(zhì)量標準的制定和中藥制藥過程質(zhì)量監(jiān)測。5中藥鑒定實訓(xùn)室1.中藥切片機1臺2.藥烤片機1臺3.離心機1臺4.膠成像系統(tǒng)1套5.旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器1臺6.環(huán)水式真空泵1個7.冰箱1臺8.電子天平5個9.顯微鏡50臺10.清洗器1臺11.電腦1臺12.酒精燈50個13.載玻片10盒14.蓋玻片10盒中藥鑒定技術(shù)研究和鑒定中藥的品種和質(zhì)量，制定中藥質(zhì)量標準。研究中藥形態(tài)、性狀、顯微特征、理化鑒別、檢查、含量測定等。3.校外實訓(xùn)基地本專業(yè)與陽泉市中醫(yī)院、山西鼎坤源藥業(yè)、石家莊以嶺藥業(yè)、鴻翔一心堂、益豐大藥房、山西康潤鑫中草藥種植有限公司等單位簽訂了校外實訓(xùn)實習(xí)基地共建協(xié)議，明確了雙方的責(zé)任與義務(wù)，確保學(xué)生實習(xí)質(zhì)量的同時，在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程體系構(gòu)建、課程、教材的開發(fā)與編寫、實訓(xùn)項目的開發(fā)、人員培訓(xùn)等方面全面深度合作共建，各基地規(guī)章制度齊全，實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，經(jīng)驗豐富。實習(xí)帶教人員（指導(dǎo)教師）具有行業(yè)執(zhí)業(yè)資格、中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱、5年以上從事本專業(yè)工作經(jīng)歷，具有扎實的專業(yè)知識、較強的專業(yè)實踐能力和良好的帶教意識，經(jīng)過相應(yīng)的兼職教師培訓(xùn)，能按照實習(xí)計劃（大綱）為實習(xí)學(xué)生講授專業(yè)知識、訓(xùn)練專業(yè)技能、培育職業(yè)素養(yǎng)、指導(dǎo)臨床實踐、評估實習(xí)效果、鑒定實習(xí)成績，檢查督促學(xué)生完成各項實習(xí)任務(wù)。同時也為學(xué)生零距離就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。4.學(xué)生實習(xí)基地校外實習(xí)基地能提供實習(xí)崗位，涵蓋當前中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納200名學(xué)生實習(xí)；配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.信息化教學(xué)平臺學(xué)校建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)、教務(wù)系統(tǒng)管理、學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺等，鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（四）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1．教材選用基本要求選用國家衛(wèi)生健康委規(guī)劃優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，有完善的教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及藥學(xué)和中藥學(xué)各學(xué)科、藥事法規(guī)、執(zhí)業(yè)藥師考試輔導(dǎo)等相關(guān)圖書和國內(nèi)外專業(yè)期刊；有滿足本專業(yè)師生需要的電子圖書、期刊、在線文獻檢索等電子閱覽資源和設(shè)備。3．數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（五）教學(xué)方法因課程不同教學(xué)方法可靈活采用不同形式，主要采用項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，實踐教學(xué)以仿真實訓(xùn)、做學(xué)教一體為原則，充分采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式推動課堂教學(xué)革命。加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。結(jié)合崗課賽證育人模式，重構(gòu)實踐教學(xué)體系，搭建校企協(xié)同育人模式，通過崗課對接，課證融通，崗賽融通，賽證銜接，實現(xiàn)核心素養(yǎng)可拓展、執(zhí)業(yè)能力可綜合、就業(yè)創(chuàng)業(yè)有保障。在課程體系中全面融入立德樹人、文化育人及數(shù)字化等新技術(shù)，開展線上線下混合式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)習(xí)共同體，打破知識的碎片化和技能的單一化，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力。（六）學(xué)習(xí)評價積極改革考核評價方式，建立多元化的考核評價機制，以職業(yè)崗位標準為參照，注重形成性考核，建立以職業(yè)技能形成為中心的立體多樣的考核評價體系。采用過程考核、終期考核與項目綜合考核相結(jié)合，注重學(xué)生的任務(wù)完成情況，提高學(xué)生的綜合能力?？己朔绞街饕幸韵路矫妫?.理論學(xué)科考核：成績以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，實行百分制，占總評成績50%；平時成績內(nèi)容包括：考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、課堂提問、階段測試、實驗、實訓(xùn)等，教師根據(jù)各自科目特點可適當調(diào)整比例，原則上平時成績不低于總評成績的50%。2.專業(yè)技能考核：技能綜合實訓(xùn)需通過學(xué)校組織的專業(yè)實踐技能考核，成績單列。技能考核內(nèi)容包括項目完成程度、完成水平、平時作業(yè)、平時測驗打分的平均成績，各項所占比例由科目老師自行掌握。3.實習(xí)考核：由學(xué)校、實習(xí)基地帶教教師做出綜合評價。根據(jù)不同的實習(xí)階段，通過理論和實踐考核，加強學(xué)生專業(yè)理論與技能的培養(yǎng)。學(xué)生在每個實習(xí)部門都要接受指導(dǎo)老師組織的出科考核，并完成記錄，由指導(dǎo)老師進行考核評定。實習(xí)結(jié)束要求學(xué)生結(jié)合實踐，獨立撰寫一篇3000字左右的實習(xí)報告。（七）教學(xué)監(jiān)督與評價機制保障教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為促進教學(xué)質(zhì)量的提高，確保中藥學(xué)專業(yè)日常教育教學(xué)工作的順利開展，實現(xiàn)教學(xué)工作的科學(xué)化、合理化、有序化、進一步提高專職教師的教學(xué)水平，強化教學(xué)效果，建立對教學(xué)質(zhì)量有效的評價、監(jiān)控和保障機制，制定教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控保障體系。本專業(yè)采取了一系列行之有效的措施對教學(xué)管理隊伍進行充實和完善，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.評價監(jiān)控的原則（1）學(xué)生民主測評與同行評議相結(jié)合；（2）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評議與主管部門領(lǐng)導(dǎo)評議相結(jié)合；（3）各項測評與教學(xué)過程考核相結(jié)合；（4）測評、教學(xué)質(zhì)量與教研科研水平相結(jié)合。2.評價監(jiān)控的內(nèi)容與分值（1）學(xué)生民主測評機制45分（2）同行評議機制10分（3）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評議機制10分（4）教學(xué)過程考核15分（5）教研、科研成果評價5分（6）其他項目考核15分3.評價監(jiān)控的方式與計分方法（1）學(xué)生民主測評方式與計分方法①每學(xué)期由教務(wù)處和督導(dǎo)室牽頭、學(xué)生處配合，組織學(xué)生對每位任課教師的教學(xué)情況進行民主測評，參加測評的人數(shù)不得低于班級人數(shù)的50%，盡可能讓全班學(xué)生參與測評。②學(xué)生民主測評表由教務(wù)處和督導(dǎo)室組織人員進行統(tǒng)計，統(tǒng)計出每位任課教師的學(xué)生民主測評的平均分，教務(wù)處組織的學(xué)生民主測評權(quán)重系數(shù)為該項分值的0.6，督導(dǎo)室組織的學(xué)生民主測評權(quán)重系數(shù)為該項分值的0.4。③教務(wù)處組織的學(xué)生民主測評計分方法為：（全學(xué)年學(xué)生民主測評平均分－55分）×0.6。④督導(dǎo)室組織的教學(xué)反饋計分方法為：（全學(xué)年學(xué)生反饋平均分－55分）×0.4。（2）同行評議的方式與計分方法①同行評議總分為10分，其中教研室主任對本教研室教師（含教研室主任）評議占5分，教研室教師互評占5分。②同行評議中的“同行”一般指同一教研室教師。③同行評議采取按被評議人在本學(xué)年中德、勤、績、能四個方面綜合評議的方法進行，分為優(yōu)、良、中、差四個等級，每個等級賦予分值，分別占5、4、3、2分。④同一教研室每人填寫一張評議表，對每個教師德、勤、績、能四個方面進行綜合評價；教研室主任對本教研室每個教師德、勤、績、能四個方面進行綜合評價，填寫評議表。評價力求實事求是，客觀公正。⑤系（部）考核小組對同行評議測評表進行統(tǒng)計，計算出每位教師的同行評議平均分及教研室主任綜合評議分，將兩項評議結(jié)果分別報教務(wù)處。（3）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評議總分為10分，系（部）領(lǐng)導(dǎo)對每個教師德、勤、績、能四個方面進行綜合評價，填寫一張評議表報教務(wù)處。（4）教學(xué)過程考核的方式系（部）、教務(wù)處、人事部門對教師上課出勤、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、系（部）和學(xué)校會議、講座、報告出席情況進行考核。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、系（部）對教師教學(xué)常規(guī)工作進行抽查和定期檢查記錄。（5）教研科研成果評價方式與計分方法①教研科研成果評價總分為5分；②教研科研成果分為論文、教材和課題三個方面，計分方法：課題占2分，論文占2分，教材占1分。九、畢業(yè)要求畢業(yè)前完成所有必修課和選修課程經(jīng)考核合格，完成崗位實習(xí)，考核合格；參加學(xué)院統(tǒng)一組織的畢業(yè)考試，成績合格者方可畢業(yè)。附錄附1：陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)進程調(diào)整審批表申請系部申請人調(diào)整類別（請在所選內(nèi)容后打√）計劃調(diào)整、課表調(diào)整（三周及以上）、其他申請內(nèi)容及原因?qū)I(yè)（或課程）負責(zé)人審