2020-2021學(xué)年廣西玉林市博白縣部編版五年級(jí)下冊(cè)期中質(zhì)檢語(yǔ)文試題（解析版）

2021年春季期五年級(jí)期中質(zhì)檢語(yǔ)文試題1.帶點(diǎn)的字讀音正確的是（）A.供應(yīng)（ɡōnɡ） B.供認(rèn)（ɡōnɡ） C.湖泊（bó） D.泊船（pō）【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)字詞的掌握情況拼寫能力。學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上拼讀生字并寫出正確的拼音。完成此類題目注意音節(jié)的聲韻母的寫法、區(qū)分好前后鼻音及聲調(diào)。B“供認(rèn)”的供正確讀音是gòng。C“湖泊”的泊正確讀音是pō。D“泊船”的泊恒卻讀音是bó。所以選A。2.下列漢字后面括號(hào)里所標(biāo)注的筆畫數(shù)正確的是（）A.曹（10畫） B.遺（12畫） C.煉（10畫） D.齡（14畫）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字詞筆順筆畫的掌握。A曹：筆畫數(shù)為11畫，筆畫名稱：橫，豎，橫折，橫，豎，豎，橫，豎，橫折，橫，橫。B遺：筆畫數(shù)為12畫，筆畫名稱：豎，橫折，橫，豎，橫，豎，橫折，撇，點(diǎn)，點(diǎn)，橫折折撇，捺。C煉：筆畫數(shù)為9畫，筆畫名稱：點(diǎn)，撇，撇，點(diǎn)，橫，撇折，橫折鉤，撇，點(diǎn)。D齡：筆畫數(shù)為13畫，筆畫名稱：豎，橫，豎，橫，撇，點(diǎn)，豎折/豎彎，豎，撇，捺，點(diǎn)，橫撇/橫鉤，點(diǎn)。所以選B。3.帶點(diǎn)的字詞理解錯(cuò)誤的是（）A.童孫未解供耕織。（供：從事。） B.短笛無腔信口吹。（腔：曲調(diào)）C.南望王師又一年。（王師：王老師。） D.青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：春天。）【答案】C【解析】【分析】【詳解】這道題考查對(duì)字詞含義的理解和運(yùn)用。C中，“王師”指宋朝的軍隊(duì)。所以C錯(cuò)誤。A四時(shí)田園雜興范成大（宋）晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。B村晚雷震（宋）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。C秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游（宋）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。D聞官軍收河南河北杜甫（唐）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。4.下列古詩(shī)句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 B.童子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。C.草滿池溏水滿陂，山銜落日浸寒漪。 D.牧童歸去黃牛背，短笛無腔信口吹?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考對(duì)古詩(shī)詞和字形掌握。A選項(xiàng)，“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興其三十一》，正確。B選項(xiàng)，應(yīng)該是“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！背鲎运未鷹钊f(wàn)里的《稚子弄冰》，錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，應(yīng)該是“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！背鲎运未渍鸬摹洞逋怼?，錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，應(yīng)該是“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》，錯(cuò)誤。5.體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的情感，其中選項(xiàng)（）和另三項(xiàng)不同。A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 B.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。C.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】考查詩(shī)詞名句理解。A項(xiàng)出自王昌齡《從軍行》，寫了士子從戎，征戰(zhàn)邊疆的過程和心情，表達(dá)了國(guó)家有事，匹夫有責(zé)的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷。B項(xiàng)出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，表達(dá)了陸游熱愛祖國(guó)、盼望南宋王朝的軍隊(duì)早日收復(fù)國(guó)土的思想感情。C項(xiàng)出自杜甫《聞官軍收河南河北》，抒發(fā)了作者聽到收復(fù)失地時(shí)無比喜悅的心情，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。D項(xiàng)出自；李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中。A、B、C項(xiàng)都表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷，D項(xiàng)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的不舍之情。6.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)誤的一組是（）A.一聲不抗一針見血一頭霧水 B.此起彼伏篇篇起舞潮起潮落C.情真意切情不自禁情投意合 D.蕭然起敬恭恭敬敬大為不敬【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的字形積累與運(yùn)用。A：“一聲不抗”應(yīng)改成“一聲不吭”；B：“篇篇起舞”應(yīng)改成“翩翩起舞”；C：正確；D：“蕭然起敬”應(yīng)改成“肅然起敬”。所以選C。7.形近字組詞完全正確的一項(xiàng)是（）A.嬰（嬰花）櫻（櫻花） B.插（插手）播（播種）C.練（鍛練）煉（鍛煉） D.嶄（嶄斷）暫（暫時(shí)）【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查形近字組詞。A項(xiàng)嬰（嬰兒）櫻（櫻花）C項(xiàng)練（練習(xí)）煉（鍛煉）D項(xiàng)嶄（嶄新）暫（暫時(shí)）8.下列故事不屬于“三國(guó)故事”的是（）A.草船借箭 B.負(fù)荊請(qǐng)罪 C.三顧茅廬 D.七擒孟獲【答案】B【解析】【分析】【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)名著《三國(guó)演義》理解和掌握。該書描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)以及各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，是四大名著中唯一根據(jù)歷史事實(shí)改編的小說。A、C、D都屬于《三國(guó)演義》里面的故事，而B“負(fù)荊請(qǐng)罪”出自《史記·廉頗藺相如列傳》，不屬于《三國(guó)演義》的內(nèi)容。9.下列4個(gè)句子中括號(hào)里依次選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①通過政府部門和新聞媒體的廣泛宣傳，全國(guó)廣大人民群眾迅速消除了防范新冠病毒的（），增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疫情的信心。②警察抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪（）人。③雖然這是一個(gè)謊言，但是他說得頭頭是道，所以沒有引起大家的（）。④周瑜（）起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”。A.懷疑嫌疑疑慮疑惑 B.懷疑疑慮嫌疑疑惑C.疑慮嫌疑懷疑疑惑 D.疑慮懷疑嫌疑疑惑【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查近義詞辨析。懷疑：疑惑；不很相信。嫌疑：被懷疑有做過某種事情的可能性。疑慮：因懷疑而顧慮。疑惑：對(duì)人和事物有疑慮和困惑。①指防范新冠病毒的這件事有顧慮，用“疑慮”。②指被懷疑做過劃破玻璃企圖盜竊展品這件事，用“嫌疑”。③指謊言讓大家相信，用“懷疑”。④指周瑜對(duì)諸葛亮第三天的做法有疑慮，用“疑惑”。10.讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhòuyèchǎnchúdùjìzūnjìnɡcíxiánɡ【答案】晝夜鏟除妒忌尊敬慈祥【解析】【分析】【詳解】本題主要考查考生對(duì)字音字形識(shí)記能力。學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，完成此類題目要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀，拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“鏟、尊、慈祥”的寫法。11.讀句子，按要求作答。（1）這場(chǎng)風(fēng)好大呀！風(fēng)吹得樹木________________，吹得窗戶_________________，吹得________________________________。（補(bǔ)充詞語(yǔ)寫出情景的特點(diǎn)。）（2）身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（先說說這句話屬于什么描寫，再說說描寫的是誰(shuí)及理由。）_______________________（3）寫出下面字謎的謎底，然后另寫一則字謎及其謎底。上山下廠干到底。（謎底：_______）_____________________________。（謎底：_______）（4）上課鈴聲已經(jīng)響起，可是老師不像往常那樣早早站門前，從從容容地走進(jìn)教室上課，同學(xué)們的眼睛齊刷刷盯向窗外，__________________。（寫一寫后面的情景）【答案】①.東倒西歪②.呼呼直響③.落葉漫天亂飛④.這句話屬于外貌描寫，寫的是諸葛亮，身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，描寫的是諸葛亮的外貌，“綸巾、鶴氅”是諸葛亮的經(jīng)典服飾，有神仙之概是因?yàn)橹T葛亮知天象、曉地理、知人心等特點(diǎn)。⑤.岸⑥.安心平凡工作⑦.恐⑧.就看到老師帶著一個(gè)陌生的面孔朝著教室走來【解析】【詳解】本題考查學(xué)生按要求寫句子、填空的能力。學(xué)生在平時(shí)需要多積累相關(guān)知識(shí)。（1）需要學(xué)生補(bǔ)充句子，從樹林、窗戶的描寫體現(xiàn)出風(fēng)的大，學(xué)生根據(jù)自己的思考作答，言之理即可。（2）需要學(xué)生判斷題干句子屬于什么描寫，從身高、面貌、頭飾、服裝可以知道這是外貌描寫；學(xué)生根據(jù)文字描寫可以分析出這寫是諸葛亮。（3）需要學(xué)生猜字謎，本題謎底是“岸”，即“山”下“廠”“干”到底。另寫一個(gè)平時(shí)積累的字謎并寫出謎底。（4）需要學(xué)生補(bǔ)全句子，學(xué)生抓住“同學(xué)們的眼睛齊刷刷盯向窗外”。后面應(yīng)寫眼睛所看到的情景，言之有理即可。閱讀平臺(tái)景陽(yáng)岡（節(jié)選）那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。12.本文選自（）A.《三國(guó)演義》 B.《西游記》 C.《水滸傳》 D.《紅樓夢(mèng)》13.文中“大蟲”即___________，“卻好”即__________，“納定”即__________，“吃”即___________，“卻似”即___________。14.這一段文字主要對(duì)武松打虎進(jìn)行了（）描寫。A.語(yǔ)言 B.動(dòng)作 C.神態(tài) D.心理活動(dòng)15.描寫武松打虎動(dòng)作的詞語(yǔ)主要有揪、______、______、_____。16.畫線的句子用了________修辭方法，把被打死的老虎比作__________。17.讀了《景陽(yáng)岡》一文，你覺得武松是個(gè)怎樣的人？簡(jiǎn)單說說理由。___________________【答案】12.C13.①.老虎②.恰好

③.控制④.“被”的意思⑤.好像14.B15.①.按②.踢③.打16.①.比喻②.錦布袋17.武松是一個(gè)豪爽、要面子又勇猛而機(jī)智的人。因?yàn)樗嬲J(rèn)為有大蟲的時(shí)候，怕受到別人的恥笑而不回去，在打老虎的時(shí)候，他與老虎巧斗，靠自己的勇猛把老虎打死了?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的掌握。A《三國(guó)演義》：（全名為《三國(guó)志通俗演義》，又稱《三國(guó)志演義》）是元末明初小說家羅貫中根據(jù)陳壽《三國(guó)志》和裴松之注解以及民間三國(guó)故事傳說經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說。B《西游記》：是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說。現(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無作者署名，清代學(xué)者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、妖怪魔法高強(qiáng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。C《水滸傳》：《水滸傳》是元末明初施耐庵（現(xiàn)存刊本署名大多有施耐庵、羅貫中兩人中的一人，或兩人皆有）編著的章回體長(zhǎng)篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。其中“武松打虎”就是其中的一個(gè)故事。D《紅樓夢(mèng)》：中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，中國(guó)古典四大名著之一，通行本共120回，一般認(rèn)為前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者為無名氏，整理者為程偉元、高鶚。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美?！?3題詳解】本題考查對(duì)文言文中詞語(yǔ)理解。理解文段中的詞語(yǔ)，可以根據(jù)上下文來猜想，“大蟲”即老虎，“卻好”即“正好”“納定”即制伏；可以熟記課文中的注釋，“吃”是“被”的意思，“卻似”即好像?！?4題詳解】本題考查對(duì)人物描寫方法的掌握。由“武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。”“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢?！薄拔渌砂炎笫志o緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。”可知，此段主要抓住了武松的動(dòng)作來描寫的?！?5題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解能力。此文段將武松打虎的經(jīng)過寫得很詳細(xì)，由“武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來?！薄拔渌砂阎荒_望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢?！薄拔渌砂炎笫志o緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打?！笨芍?，通過“揪、按、踢、打”幾個(gè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地寫出了武松打虎的英雄氣概?！?6題詳解】本題考查對(duì)修辭手法的掌握能力。“半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)棉布袋?！笨芍揪渲小皡s似”是比喻詞，本體是“大蟲”，喻體是“錦布袋”。故答案為：比喻、錦布袋?！?7題詳解】本題考查對(duì)人物形象的分析能力?！毒瓣?yáng)岡》一文是按武松“喝酒”“上岡”“打虎”“下岡”的順序來寫的，“我卻吃了三碗，如何不醉”？”可知，武松是一位豪爽的人；“便有大蟲，我也不怕”可知，武松是一位倔強(qiáng)的人；“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！笨芍渌墒且晃缓妹孀拥娜?；從“打虎”一部分內(nèi)容可知，武松是一位勇猛、有智慧的人。閱讀理解。賣火柴的小男孩這故事發(fā)生在18世紀(jì)的英國(guó)。一位有錢的紳士，一天深夜走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面、衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請(qǐng)您買一包火柴吧?！毙∧泻赫f道?！拔也毁I?！奔澥窟呑哌呎f?！跋壬?，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢。”小男孩兒追上來懇求道。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀?！薄跋壬阆饶蒙匣鸩?，我去給你換零錢?！闭f完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了。紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬瑢?duì)不起了，我哥哥沒能把零錢按時(shí)還給您。現(xiàn)在讓我把零錢給您送來了?！薄澳愕母绺缒?？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?！奔澥可钌畹乇恍∧泻旱恼\(chéng)信所感動(dòng)?！白撸∥覀?nèi)タ茨愕母绺?！”紳士去到男孩兒的家一看，只有男孩的伯母在照顧受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親生父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。18.“蓬頭垢面”的意思是：___________________。“衣衫襤褸”的意思是：________________________。19.“蓬頭垢面、衣衫襤褸”描寫的是小男孩的_________，從這一描寫可見小男孩的生活____________________________。20.本文所寫故事的主要內(nèi)容是：_________________________。21.本文的主要人物是（）A.紳士 B.賣火柴的小男孩 C.賣火柴小男孩的弟弟 D.伯母22.賣火柴的小男孩有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？_____________________23.紳士感動(dòng)后做了什么事？從中可以看出這是一位怎樣的紳士？_______________________________【答案】18.①.形容頭發(fā)很亂，臉上很臟的樣子。②.指衣服破舊，其布料破爛不堪。19.①.外貌②.非常貧困20.本文講的是一位紳士在買了貧窮小男孩的火柴后，小男孩換零錢遭遇車禍身受重傷后，讓自己的弟弟把零錢送給紳士，并向他道歉的故事，表現(xiàn)了小男孩誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。21.B22.具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。23.決定把小男孩弟弟和伯母生活所需要的一切都承擔(dān)起來。紳士是個(gè)有愛心、善良的人?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本題考查詞語(yǔ)含義，答題注意聯(lián)系上下文，回答時(shí)需要先解釋本義，再解釋文中義。蓬頭垢面：形容頭發(fā)很亂，臉上很臟的樣子。衣衫襤褸：指衣服破舊,其布料破爛不堪?！?9題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和掌握。解答此類題目要先找到詞語(yǔ)文中的位置，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行理解?！芭铑^垢面、衣衫襤褸”出現(xiàn)在文中的第一段，結(jié)合詞語(yǔ)意思和全文可知，詞語(yǔ)描寫小男孩身上破破爛爛的樣子，可知是外貌描寫。又從他一直在乞求紳士買一盒火柴可知，小男孩的生活很是貧困。【20題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握。此類題目要在閱讀全文的基礎(chǔ)上去解答。要找出文章的主人公，主要事情的經(jīng)過和結(jié)果等。在閱讀全文的基礎(chǔ)上可知，文章的題目是賣火柴的小男孩，所以可以確定文章的主人公是小男孩，講述的是他誠(chéng)信賣火柴的故事，表現(xiàn)出小男孩誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)?！?1題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章的題目是賣火柴的小男孩，他出現(xiàn)的次數(shù)和篇幅是最多的，因?yàn)橘u火柴的小男孩是本文的主要人物?！?2題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)人物品質(zhì)的理解。在閱讀全文的基礎(chǔ)上可知，小男孩把火柴賣給了紳士，拿著紳士多給的錢去找零錢，但在送零錢回來的路上被馬車撞斷了腿，沒有能及時(shí)還給紳士?？伤麤]有忘記，讓他弟弟來把零錢還給紳士，體現(xiàn)了小男孩誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)?！?3題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)文章人物和主要內(nèi)容的理解和掌握。解答此題要在閱讀全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，文章的最后一段提到，紳士被小男孩誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)感動(dòng)后，把他們生活所需要的一