廣東省深圳市南山區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析_第1頁
廣東省深圳市南山區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析_第2頁
廣東省深圳市南山區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析_第3頁
廣東省深圳市南山區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析_第4頁
廣東省深圳市南山區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.在已平衡的天平兩邊分別放一個等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵,在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為()A.36:19 B.12:43 C.24:31 D.13:422.下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是()A.長期放置后不會分層的液體一定是溶液B.衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C.一瓶合格的生理鹽水密封一段時間,不會出現(xiàn)渾濁D.實驗室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),以提高反應(yīng)速率3.下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是ABCD向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液引燃密閉集氣瓶中的木炭向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸向飽和石灰水中加入少量的生石灰A.A B.B C.C D.D4.臭氧(O3)能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命,打雷放電時,空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),即O2→O3。下列有關(guān)說法中正確的是①O2和O3都是單質(zhì);②O2和O3是不同的物質(zhì);③該變化屬于物理變化;④相同質(zhì)量的O2和O3,所含分子的數(shù)目相同;⑤相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同。A.①③④B.①②⑤C.②③⑤D.②③④5.下列對生產(chǎn)或生活中的現(xiàn)象解釋正確的是()A.將很大體積的氧氣壓入鋼瓶中—一壓強(qiáng)增大氧氣分子體積變小B.蔗糖溶解在熱水中比溶解在冷水中的溶解速率快一一溫度升高分子運(yùn)動加快C.用水撲滅大火——水可以降低可燃物的著火點D.不能用銅絲代替電表中的保險絲—銅的導(dǎo)電性比保險絲強(qiáng)6.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()A.20℃時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B.40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)D.60℃時,將80g甲物質(zhì)放入100g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%7.襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是A.加大空氣監(jiān)測力度,改善環(huán)境狀況B.有效防治水體污染,保護(hù)水資源C.分類回收生活垃圾,垃圾資源化D.過度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量8.掌握一些安全知識和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法錯誤的是A.電器著火,迅速切斷電源B.炒菜時,油鍋著火,立即用水澆滅C.燃著的酒精燈不慎碰到,立即用濕布蓋滅D.室內(nèi)著火需要自救時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)9.吸水過程中一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()A.泥沙吸水 B.生石灰吸水 C.活性炭吸水 D.紙巾吸水10.如圖所示,鋅片,銅片,硫酸銅溶液,連接上電表,一段時間之后,關(guān)于實驗現(xiàn)象,下列說法不正確的是A.鋅極表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)B.銅表面增厚C.電流表讀數(shù)不為零,顯示出電路中銅極到鋅極的電流D.這個裝置可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能11.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是A.氫氧化鈉可用來治療胃酸過多 B.聚氯乙烯可用來包裝食品C.明礬可用作凈水劑 D.鋁制容器可用來長期存放酸性食物12.瑪仁糖又叫新疆切糕,是富有民族特色的一種零食,下列瑪仁糖食材中富含蛋白質(zhì)的是A.芝麻香油B.玉米飴C.紅棗D.巴旦木(杏仁)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.化學(xué)與人們生活中的衣、食、住、行有著密切的聯(lián)系。制作衣服的材質(zhì)大致可分為天然與合成兩類,下列衣服屬于合成材料制作的是_____(填字母序號,下同)A羊毛衫B滌綸運(yùn)動服C純棉T恤D蠶絲旗袍元宵節(jié)吃糯米肉餡湯圓是我國南方的傳統(tǒng)習(xí)俗。從營養(yǎng)均衡的角度看,早餐吃糯米肉餡湯圓時還應(yīng)補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)有_________。A雞蛋B蘋果C面包D百事可樂14.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。則t2℃時,甲的溶解度等于_____g;t1℃時,20g乙物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,所得溶液為_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;t2℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。15.經(jīng)測定,在任何水溶液中,均存在一定數(shù)量的H+〔用n(H+)表示〕和一定數(shù)量的OH-〔用n(OH-)表示〕,n(H+)與n(OH-)的相對大小對應(yīng)溶液的酸堿性如表所示:n(H+)與n(OH-)的相對大小

溶液的酸堿性

n(H+)>n(OH-)

酸性

n(H+)=n(OH-)

中性

n(H+)<n(OH-)

堿性

據(jù)此分析常溫下測得水中pH=7,可知水中n(H+)n(OH-)(填“>”或“=”或“<”,下同)。向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞,現(xiàn)象是,原因是該溶液中n(H+)n(OH-)。往上述試管中再滴人適量的硫酸氫鈉溶液,溶液顏色褪去,說明硫酸氫鈉溶液中n(H+)n(OH-)。16.宏觀與微觀的結(jié)合體現(xiàn)了化學(xué)的核心素養(yǎng)。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。(1)從宏觀上觀察,電極上觀察到的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生氣體的體積比V(H2):V(O2)=_____。(2)從微觀上分析:正確的說法是_____(填編號)。A水由氫氣和氧氣組成B水由氫原子和氧原子構(gòu)成C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成D保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子電解水的化學(xué)方程式為_____。(3)宏觀與微觀的聯(lián)系:36g水中約含_____mol氧原子。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.實驗室常用下列裝置(如圖)制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題寫出編號所指儀器的名稱:①______;②______。以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①______;②______。上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題。小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和______(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是______(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起______作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是______(填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式______。裝置B、C都可以用來制?。?)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點______。有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。18.下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為______。根據(jù)計算需要量取水的體積是______(水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標(biāo)號)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,求:①配制成的10%稀硫酸質(zhì)量多少?____②需要加水多少?___

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解析】

天平平衡不是取決于加入了多少,而是取決于剩余了多少,也就是取決于質(zhì)量的凈增加。所以在計算中要關(guān)注質(zhì)量增加量?!驹斀狻吭O(shè):加入5.6g鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為xx=0.2g左盤增加的質(zhì)量=5.6g-0.2g=5.4g,左盤增加了5.4g,所以右盤也應(yīng)該增加5.4g才能平衡。在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,所以生成氫氣的質(zhì)量=0.1g,銅在金屬活動性順序表中銅排在氫之后,不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。設(shè):鎂的質(zhì)量為yy=1.2g所以銅的質(zhì)量為5.5g﹣1.2g=4.3g。混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為1.2g:4.3g=12:43故選B。【點睛】金屬與酸后,增加的質(zhì)量等于加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣質(zhì)量。2、A【解析】

A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物,長期放置后不會分層的液體不一定是混合物,例如蒸餾水,正確;B、汽油能溶解油污,洗滌劑對油污有乳化作用,錯誤;C、溶液具有穩(wěn)定性,密封一段時間,不會出現(xiàn)渾濁,錯誤;D、溶液中進(jìn)行的反應(yīng)接觸面積大,反應(yīng)速率快,錯誤。故選A?!军c睛】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。3、D【解析】試題分析:向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液反應(yīng)會一直進(jìn)行,不會停止,所以A錯誤,引燃密閉集氣瓶中的木炭質(zhì)量不會改變,因為質(zhì)量守恒定律,所以B錯誤,向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸,反應(yīng)結(jié)束,但是其中的水不會變少,所以氧元素還一定含有,不會到零,所以C錯誤。故選D.考點:催化劑的性質(zhì)質(zhì)量守恒定律4、B【解析】

①同種元素可以組成不同種單質(zhì),O2和O3都是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故①正確;②O2和O3的分子構(gòu)成不同,O2和O3是不同的物質(zhì),故②正確;③O2和O3是不同的物質(zhì),O2→O3過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故③錯誤;④一個氧分子的相對分子質(zhì)量為32,一個臭氧分子的相對分子質(zhì)量為48,3個氧氣分子和2個臭氧分子的質(zhì)量相等,相同質(zhì)量的O2和O3,分子數(shù)目不相同,故④錯誤;⑤根據(jù)氧氣和臭氧的化學(xué)式可知,氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成,相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同,故⑤正確。有關(guān)說法中正確的是①②⑤。故選B。【點睛】解答本題要充分理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的含義,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。5、B【解析】

A.將很大體積的氧氣壓入鋼瓶中,是因為氣體的分子間間隔較大,在加壓的情況下分子間間隔變小,故錯誤。B.蔗糖溶解在熱水中比溶解在冷水中的溶解速率快,是由于溫度高,蔗糖分子運(yùn)動加快,能夠快速進(jìn)入水分子之間的間隙中,故正確。C.用水撲滅大火的原理是水可以降低可燃物的溫度到其著火點以下,而可燃物的著火點是物質(zhì)的固有屬性,一般情況下是不能改變的,故錯誤。D.電表中的保險絲熔點較低,當(dāng)電路中負(fù)載過大時,產(chǎn)生的熱量可以熔斷保險絲,保護(hù)電路和用電器的安全,而銅的熔點很高,不能起到保護(hù)作用,故錯誤。故選:B。6、B【解析】

A、由圖可知,20℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于20,,乙物質(zhì)的溶解度大與20,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小,故A錯誤;B、40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,即在100g溶劑里溶解的固體質(zhì)量相等,飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,所以甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故B正確;C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化大,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化小,采用冷卻結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì),故C錯誤;D、由圖可知,60℃時,甲物質(zhì)的溶解度為60,將80g甲物質(zhì)放入100g水中,只有60g溶解,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=,故D錯誤;故選B。7、D【解析】A、加大空氣監(jiān)測力度,改善環(huán)境狀況,正確;B、有效防治水體污染,保護(hù)水資源;正確;C、分類回收生活垃圾,垃圾資源化,能減少污染,節(jié)約資源;正確;D、過度使用農(nóng)藥化肥,易造成水污染,應(yīng)合理使用,錯誤。故選D。8、B【解析】

A、電器著火,為了防止漏電而造成觸電,應(yīng)迅速切斷電源,做法正確;故不符合題意;B、炒菜時,油鍋著火,不可用水澆滅,因為水澆下去會立即沸騰,而四處飛濺,應(yīng)蓋上鍋蓋,再熄滅火源,做法錯誤,故符合題意;C、燃著的酒精燈不慎碰到,立即用濕布蓋滅,隔絕氧氣,降低溫度至著火點以下,做法正確,故說法正確,故不符合題意;D、室內(nèi)著火需要自救時,可用濕毛巾捂住口鼻,防止吸入大量的有毒氣體,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū),盡可能保證自己的安全;做法正確,故不符合題意;故選B【點睛】根據(jù)滅火的原理:隔離可燃物,隔絕空氣,降低溫度至著火點以下;電器著火容易造成漏電,應(yīng)先切斷電源,再進(jìn)行滅火處理;在滅火或逃生時一定要注意采取正確的方法來保護(hù)自己的人身安全。9、B【解析】

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)必然有化學(xué)變化存在,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,故此題只需判斷是否發(fā)生化學(xué)變化即可?!驹斀狻緼.、泥沙吸水只是泥沙的狀態(tài)改變,未發(fā)生化學(xué)變化,不符合題意;B、生石灰吸水會生成熟石灰,生成了新物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)變化,故一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng),符合題意;C、由于活性炭自身有許多微小毛孔,所以很容易形成毛細(xì)現(xiàn)象,把水吸入,未發(fā)生化學(xué)變化,不符合題意;D.紙巾吸水只是狀態(tài)改變,未發(fā)生化學(xué)變化,不符合題意。故選B。【點睛】本題的落腳點最終還是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化。10、A【解析】

A、在原電池中,鋅比銅活潑,鋅失去電子,電子從鋅片流向銅片,銅離子在銅片上得到電子,生成紅色的銅單質(zhì),故鋅應(yīng)不斷溶解,銅表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),符合題意;B、在原電池中,電子從鋅片流向銅片,銅離子在銅片上得到電子,生成紅色的銅單質(zhì),銅表面增厚,不符合題意;C、在原電池中,電子從鋅片流向銅片,而電流從銅片流向鋅片,所以電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),不符合題意;D、該裝置為原電池,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,不符合題意。故選A。11、C【解析】

A.氫氧化鈉是一種堿,具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用來治療胃酸過多,故錯誤;B.聚氯乙烯塑料受熱能釋放出有毒的物質(zhì),所以不能用來包裝食品,故錯誤;C.明礬溶于水后能夠吸附水中的懸浮雜質(zhì),所以可用做凈水劑,故正確;

D.鋁是一種活潑的金屬,能與酸反應(yīng),所以鋁制容器不能用來長期存放酸性食物,故錯誤。

故選:C。12、D【解析】

芝麻香油富含油脂,玉米飴富含糖類,紅棗富含維生素,巴旦木(杏仁)富含蛋白質(zhì)。故選D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、BB【解析】

(1)A羊毛衫是由羊毛織成的,羊毛屬于天然纖維,此選項不符合題意;B滌綸衣服是由滌綸織成的,滌綸屬于合成纖維,此選項符合題意;C純棉T恤是由棉花織成的,棉花屬于天然纖維,此選項不符合題意;D蠶絲旗袍是由蠶絲織成的,蠶絲屬于天然纖維,此選項不符合題意。故選B。(2)糯米肉餡湯圓中含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽,從營養(yǎng)均衡的角度看,早餐吃糯米肉餡湯圓時還應(yīng)補(bǔ)充的營養(yǎng)素是維生素,水果、蔬菜中富含維生素,故選B。14、50不飽和乙>甲>丙【解析】

由圖可知,則t2℃時,甲的溶解度等于50g;t1℃時,乙的溶解度大于20g,將20g乙物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,所得溶液為不飽和溶液;t2℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲、乙的溶解度減小,析出晶體,得t1℃的飽和溶液。,t1℃時,乙的溶解度比甲的大,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲;降溫時,丙的溶解度變大,溶質(zhì)不析出,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,等于t2℃時飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),丙在t2℃時的溶解度比甲在t1℃時的溶解度小,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙,故降溫到t1℃后,三種物質(zhì)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙。15、(1)=(2)溶液變紅;<(3)>【解析】試題分析:(1)常溫下測得水中pH=7,為中性物質(zhì),故水中n(H+)=n(OH-);因為碳酸鈉溶液顯堿性故(2)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞,現(xiàn)象是溶液變紅,原因是該溶液中n(H+)<n(OH-)。(3)往上述試管中再滴人適量的硫酸氫鈉溶液,溶液顏色褪去,說明硫酸氫鈉溶液中n(H+)>n(OH-)??键c:溶液酸堿性的確定16、有氣泡產(chǎn)生2:1CD2H2O2H2↑+O2↑2【解析】

(1)電解水生成氫氣和氧氣,生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1。故從宏觀上觀察,電極上觀察到的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣體的體積比V(H2):V(O2)=2:1。(2)A、水由氫元素和氧元素組成,不是由氫氣和氧氣組成,錯誤;B、水由水分子構(gòu)成,水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,錯誤;C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,正確;D、水由水分子構(gòu)成,故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,正確。故選CD;水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣,故電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。(3)36g水中約含=2mol氧原子。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、長頸漏斗集氣瓶A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管伸入過短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部E或F或GMnO2催化作用2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑可以隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行,隨開隨停(凡敘述合理均可)b【解析】

(1)儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;(2)①E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管伸入過短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部,以排凈裝置內(nèi)的空氣,收集到的氣體更純;②A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口向上傾斜了,易導(dǎo)致冷凝水倒流,使試管炸裂,應(yīng)該略向下傾斜;(3)在實驗室中用氯酸鉀和固體二氧化錳制取氧氣選擇上述裝置中的A,氧氣難溶于水可以用排水法收集,選擇裝置F,氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,可用裝置E或G。在實驗室中用過氧化氫法制氧氣選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,實驗中都用到了一種相同的固體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論