初中英語(yǔ)名師工作室2020-第一學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

初中英語(yǔ)名師工作室2020-2021第一學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

■推薦通用稿

《初中英語(yǔ)名師工作室2021-2021第一學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)》

內(nèi)容由我精選而來(lái)，《初中英語(yǔ)名師工作室2021-2021第一學(xué)年度個(gè)

人工作總結(jié)》由多篇初中英語(yǔ)第一單元教案設(shè)計(jì)組成，希望本文能夠

對(duì)您有幫助！

我能成為這一工作室的一名成員，有些重要，同時(shí)又深感榮幸，

有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。

半年來(lái)，在XX先生的率領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步發(fā)展。

光陰促流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已

經(jīng)半年了，半年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐固然讓人重要、勞碌。然則我感

到勞績(jī)多多，感慨多多。

一、積極學(xué)習(xí)

在這半年中，我依照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論,

在理性認(rèn)識(shí)中富厚自我。深入鉆研課本，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)

新課程的性質(zhì)、代價(jià)、理念，進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)才能。

1.理論積淀，晉升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個(gè)先生上好課的前提。

本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。對(duì)其他所有

學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)各類道路超找相關(guān)材料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶,

心中對(duì)教導(dǎo)教授教化工作的目標(biāo)很明確，偏向也很清楚，為工作的落

實(shí)打好了根基。

2.常?？从^各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀講堂教授教化視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀講堂

的措施特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

3.閱讀優(yōu)秀的教導(dǎo)教授教化文章，從中得到啟發(fā)與晉升。

二、盡力實(shí)踐

1.積極開(kāi)展講堂教授教化的有效性研究，完成了與講堂教授教化

相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課。

2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)運(yùn)動(dòng)、培訓(xùn)，在運(yùn)動(dòng)

中本人力爭(zhēng)做到以進(jìn)步自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以晉升新課程教授教化理念

為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)中自身才能獲得了熬煉和進(jìn)步，自身素質(zhì)獲得了

康續(xù)更新。

3.積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等運(yùn)動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討運(yùn)動(dòng)中

能就講堂教授教化、課本教法及教授教化實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從

而匆匆使本身在實(shí)踐中凄續(xù)感悟，在感悟中康續(xù)晉升。

三、康續(xù)反思

在康續(xù)的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)

要盡力追求的：

L當(dāng)好教授教化運(yùn)動(dòng)的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中，我覺(jué)得教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全

學(xué)習(xí)的才能。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示本身學(xué)習(xí)的

歷程。新課程實(shí)施的機(jī)動(dòng)性大，教師難以駕馭教授教化行為，講堂教

授教化中表現(xiàn)為過(guò)多的焦炙和不安。原因是教授教化歷程中，教師面

對(duì)學(xué)生杰出方嗖的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，還不習(xí)慣介入學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，察觀和

探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，實(shí)時(shí)了解他們的認(rèn)知環(huán)境，學(xué)生的必要沒(méi)有真

正地被關(guān)注，先生的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教

授教化運(yùn)動(dòng)的組織者是很有需要的。

2.做好一個(gè)勝利的引路人

一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)、課本

所蘊(yùn)含的興趣因素、講堂表里的各類資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,

讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)明的措施,

讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)明。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為講堂教授教化

的緊張步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)增強(qiáng)自

學(xué)措施的指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，彷佛是在紙上談兵的光陰過(guò)多,

學(xué)生真正著手的光陰較少，怎樣辦理這一問(wèn)題呢，我也在康續(xù)思考。

所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。

四、盡力偏向：

不停以來(lái)，我在實(shí)踐中康續(xù)反思，康續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠,

明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力的目標(biāo)：

L在進(jìn)步講堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的勞

績(jī)。

2.實(shí)時(shí)總結(jié)，增強(qiáng)反思的才能，將本身平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有代價(jià)

的思考、實(shí)時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地晉升本身的程度。

半學(xué)年度的工作停止了，固然取得了一些提高，但間隔工作室的

要求還差得遠(yuǎn)，還有很多方面必要繼承盡力。

工作總結(jié)推薦

名師工作室2021-2021學(xué)年工作總結(jié)

顛末近一年的研修，本人不只坦蕩了本身的視野、加強(qiáng)了本

身的教授教化理論和教研才能，還在教授教化教研中加倍游刃有余并

且康續(xù)突破。同時(shí)本身可以或許更合理地治理本身的光陰，更能勝任

目前的教授教化工作和行政工作，為教導(dǎo)事業(yè)做出更多的供獻(xiàn)。

從進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)以來(lái)，我學(xué)到了許多，在許多優(yōu)秀的人身上發(fā)

明很多值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。

首先，我們的主持人李先生,她不僅不停率領(lǐng)著我們到各校去聽(tīng)

課評(píng)課、交流學(xué)習(xí)，又在日常的衣食住行中處處無(wú)微不至地細(xì)心通知,

使我可以或許一心一意把精力放在研修任務(wù)上。更難得的是，在霉畚

研修運(yùn)動(dòng)中，李先生都親自披掛上陣，為我們?nèi)w所有建立了一個(gè)好

模范，使我們深受鼓舞。張秋菊先生的基礎(chǔ)功扎實(shí)，能很好地應(yīng)用各

類活躍的比喻，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生去明白艱澀的語(yǔ)法含義，為死板

的語(yǔ)法注入了生活氣息，使學(xué)生認(rèn)為親切。她的基礎(chǔ)功扎實(shí)，還表現(xiàn)

在她的板書(shū)簡(jiǎn)潔又全面，沒(méi)有一點(diǎn)多余的設(shè)計(jì)。觀了她的板書(shū)，就可

以或許讓人很好地輿解這節(jié)課的思路，又可以或許明白冠詞這個(gè)語(yǔ)法

的所有要點(diǎn)。我深深以能與張先生同在一個(gè)工作室學(xué)習(xí)而自豪，對(duì)她

的教授教化才能發(fā)自內(nèi)心的驚嘆。

除了課題研究外，工作室還支配了很多理論的學(xué)習(xí)。如，我們工

作室邀請(qǐng)了陸豐市教研室的顏振雄主任為我們?nèi)w工作室成員開(kāi)設(shè)

專題講座教師的專業(yè)發(fā)展。他要我們珍惜工作室這個(gè)平臺(tái)，他強(qiáng)調(diào)個(gè)

人與平臺(tái)是互相匆匆進(jìn)與發(fā)展的。人必須有點(diǎn)傻才行，做學(xué)問(wèn)要有一

點(diǎn)傻，不能太精明。樂(lè)意默默為平臺(tái)添磚加瓦，本身的專業(yè)水準(zhǔn)能力

康續(xù)進(jìn)步，只是來(lái)沾沾這個(gè)平臺(tái)的光，是混不下去的。盡力之后，要

淡然處之。

而關(guān)于平臺(tái)的打造，他說(shuō)要全體成員配合盡力去構(gòu)建，配合去發(fā)

展，同時(shí)要輻射到周邊的先生。要發(fā)展，就要以理論為先導(dǎo)，也便是

除了務(wù)實(shí)，還要?jiǎng)?wù)虛，要會(huì)用理論來(lái)辦理教授教化中的問(wèn)題。不要把

所有理論都當(dāng)成形式主義，沒(méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容，但光有理論沒(méi)有內(nèi)

容也走不下去。我們還邀請(qǐng)了陸豐市教導(dǎo)教授教化研究室的莊孝正先

生為我們進(jìn)行專題講座《如何開(kāi)展中小學(xué)教導(dǎo)科研課題研究》。他從

什么是課題、為什么要研究課題、課題的類別、到課題研究的步驟詳

盡地為我們娓娓道來(lái)，解開(kāi)了我們?cè)谡n題研究中的很多懷疑，使得我

們不再感覺(jué)課題研究是遙弗成及又無(wú)從下手的。

另外，我還去外校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我們?cè)诶钕壬穆暑I(lǐng)下，驅(qū)車(chē)

前往陸河縣河田中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課交流。到了學(xué)校，馬德岸副校長(zhǎng)熱情地

率領(lǐng)我們參看校園，耐心地為我們解說(shuō)校園文化。我們還到陸河縣實(shí)

驗(yàn)中學(xué)，余慶靈副校長(zhǎng)率領(lǐng)我們參看校園，這所學(xué)校有很深的儒家文

化思想氣氛。

最后，簡(jiǎn)單總結(jié)一下在研修學(xué)習(xí)歷程中的表現(xiàn)、勞績(jī)和不夠。

能成為工作室的此中一員，是我教導(dǎo)生涯中異常幸運(yùn)的一件事,

可以或許在這么多人的贊助下發(fā)展，機(jī)會(huì)極尷尬得。剛剛來(lái)的時(shí)候,

一切相對(duì)陌生，但在這個(gè)充溢書(shū)香氣息的校園內(nèi)，我很快就進(jìn)入了狀

態(tài)。來(lái)之前我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，要用十足的精力去向李先生學(xué)習(xí)，向列

位成員學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@里是臥虎藏龍之地。在李先生和每位組員

的引領(lǐng)下，我垂垂地進(jìn)入狀態(tài)。在這次培訓(xùn)的歷程中，我積極談話,

小組互助融洽，成員個(gè)個(gè)在教授教化與綜合素質(zhì)上都極為優(yōu)秀，還有

兩位成員是在讀研究生，教授教化才能更是出眾。

在工作室學(xué)習(xí)的歷程中，我不僅學(xué)得了更多的專業(yè)理論知識(shí)、技

能等，更勞績(jī)了交情、自信，使本身對(duì)教導(dǎo)教授教化有了滿腔的激情。

除了成員之間的相處，我們整個(gè)工作室的學(xué)員也是在互相勉勵(lì)學(xué)習(xí)。

在這十多位同行的身上，讓我學(xué)到了很多書(shū)本以外的名貴經(jīng)驗(yàn)。

然而，在這個(gè)歷程中也有我很多做得不盡如人意的地方。首先是

出勤問(wèn)題，身為成員，由于學(xué)校工作原因，錯(cuò)失了兩天研修的機(jī)會(huì),

我深感遺憾。另外，剛開(kāi)始因?yàn)閷?duì)付李先生部署的任務(wù)不敷了解，有

些不懂之處我并未深入研究，未有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與客氣求教的學(xué)習(xí)態(tài)度,

以后要改進(jìn)。最后，我對(duì)付每天的教授教化內(nèi)容所做的溫習(xí)與研究還

嚴(yán)重不夠，很多不懂之處沒(méi)有實(shí)時(shí)去討論明白，這是我從那些優(yōu)秀學(xué)

員身上發(fā)明本身的嚴(yán)重缺點(diǎn)。沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，沒(méi)有這么多的優(yōu)秀學(xué)員

一起學(xué)習(xí)，我的這些不夠就不夠以讓我印象這么深刻。所以，為了向

他們觀齊，我會(huì)凄續(xù)改正我的不夠之處，向我們優(yōu)秀的學(xué)員們觀齊，

為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好更充分的籌備！

2021-2021學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)三班班主任，兼任語(yǔ)文和思品課教學(xué)。

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。雖然

5.12大地震導(dǎo)致我們一個(gè)多月無(wú)法正常教學(xué)。但是在校領(lǐng)導(dǎo)和全校

教師的共同努力下終于聯(lián)系到一個(gè)可以正常上課的地方——萬(wàn)博學(xué)

校。經(jīng)過(guò)努力，也算比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)年，既

忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做

一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上。

本期來(lái)，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，還針

對(duì)自己的工作寫(xiě)了師德師風(fēng)自查報(bào)告，做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,

認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己思想認(rèn)

識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)，自己的政治素養(yǎng)明顯

提高。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必

須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為

去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自

身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠?/p>

行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候

我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、

勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不

斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較

快的提高，加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理

念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從

而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任

之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。多年來(lái)，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙

熟能生巧的教學(xué)原則，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程全程跟蹤

管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的枇漏，因材施教。為此，我從

以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行

認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)

擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書(shū)的批注，做到每

一句，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用

性。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,

堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生

大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造**平等的學(xué)習(xí)氛圍等。上課做到精講精練,

巧講巧練，以讀代講，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力，

抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、

突破難點(diǎn)學(xué)生的閱讀能力明顯提高。

再次，抓住根本，講求實(shí)效，重視語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)

生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的

調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。

注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、

愛(ài)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要

求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本

掌握教材的知識(shí)體系，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)

效果顯著。

三、在班級(jí)管理上，關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)管理。

在完全確保學(xué)生安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加

強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班委干部的作用和操行積分的作用，獎(jiǎng)優(yōu)促差,

榜樣示范，做到周小結(jié)月評(píng)比強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能規(guī)范學(xué)生言行，

傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)

生都從內(nèi)心樹(shù)立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干

凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)

習(xí)環(huán)境。

其次，積極投身班級(jí)文化建設(shè)。3月初，學(xué)校資質(zhì)我們分別觀摩

了高新區(qū)火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、石塘小學(xué)，再通過(guò)自己學(xué)習(xí)、找資料，積極

構(gòu)想班級(jí)文化建設(shè)。

四、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要

的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決

實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教

師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多

媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)

培訓(xùn)以外，還在家自學(xué)幻燈片制作和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能制作幻燈

課件。并且制作了班級(jí)博客，收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)

生的照片、作品等，不斷充實(shí)內(nèi)容，使成為孩子們交流和學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

其次，還盡可能地積極參加各級(jí)組織的聽(tīng)課、觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3月21日，參加了游仙區(qū)進(jìn)修校組織的小學(xué)語(yǔ)文青年教師的賽課，

聽(tīng)了優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課和進(jìn)修小老師的點(diǎn)評(píng)以及綿陽(yáng)師范學(xué)院張先

華老師的講座，受益匪淺。

再次，為了給自己充電，不斷充實(shí)自己，以提高自己的綜合素質(zhì)。

我制定了讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍——《先進(jìn)的

教育策略》（張先華著）并做好筆記，寫(xiě)下自己的感悟。

五、存在問(wèn)題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部

就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體

的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，

但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思

想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相

比還存在著較大的差距。

3、教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒(méi)有新的起色。

在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改

進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。

英語(yǔ)名師工作室2021—2021學(xué)年工作總結(jié)

為進(jìn)一步晉升高中英語(yǔ)教導(dǎo)教授教化質(zhì)量，落實(shí)工作室的各

項(xiàng)工作，匆匆進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)，20xx年4月17日，熊海倦

名師工作室召開(kāi)了20xx20xx學(xué)年XX名師工作室階段暨課題研討會(huì),

并取得了本質(zhì)性的后果。

此次會(huì)議分兩部分進(jìn)行。會(huì)議第一部分由工作室主持人熊海倦先

生對(duì)20xx20xx學(xué)年工作室的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

XX先生回首了前段光陰的工作，指出顛末所有成員這一年以來(lái)

的辛勤墾植，名師工作室勞績(jī)了實(shí)實(shí)在在的成果，充分施展了示范引

領(lǐng)與輻射作用，比如：一年來(lái)，工作室積做介入教授教化展示，集體

教研、教師培訓(xùn)、專題講座等運(yùn)動(dòng)。在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，不僅工作室積極

承擔(dān)全市高中英語(yǔ)教研運(yùn)動(dòng)的舉辦，工作室成員也踴躍承擔(dān)全市公開(kāi)

課，開(kāi)展同課異構(gòu)等運(yùn)動(dòng)。在各項(xiàng)工作全面推進(jìn)的同時(shí)，工作室學(xué)員

無(wú)論從教授教化程度、教授教化策略，照樣成果上都有不合水平的進(jìn)

步。

接著，主持人XX先生安排了下個(gè)階段的重點(diǎn)工作。明確工作室

下階段將繼承以打造高效英語(yǔ)講堂和校本教研為著力點(diǎn)，以課題研究

為載體，扎根講堂，開(kāi)展系列教授教化教研話動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)對(duì)教授教

化治理模式的研究，帶動(dòng)特色高中英語(yǔ)教授教化理念教授教化模式、

課程扶植、教授教化措施革新等方面的研究，晉升成員的教導(dǎo)教授教

化程度。

會(huì)議上，工作室課題主持人XX、X和XX等先生對(duì)如何做好課

題、如何展開(kāi)課題研究頒發(fā)本身的觀法，工作室成員也對(duì)三位先生提

出的建議進(jìn)行了充分的討論。最后，主持人熊海倦先生分享了做課題

的，提出學(xué)員要積極主動(dòng)地介入到課題研究中，從而進(jìn)步教授教化與

科研程度。為了自我成長(zhǎng)晉升，學(xué)員要積極交流，能力學(xué)到更多新的

理念。工作室要形成一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)斷、配合提高的新潮流。

靜心沉淀，回眸是為了展望，工作室成員們反思自我，總結(jié)得失，

匆匆進(jìn)發(fā)展。本次工作室會(huì)議為成員們往后的成長(zhǎng)建立了新的工作目

標(biāo)，明確了新的偏向。因?yàn)榇号?，所以花開(kāi);因?yàn)榉曳?，蜂蝶自?lái)，

相信我們同夢(mèng)同享，必然會(huì)詩(shī)意地走下去!我們將一如繼往地一路前

行，用匠心筑夢(mèng)，不負(fù)韶華！

語(yǔ)文工作室2021-2021學(xué)年度工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，匆匆忙忙一學(xué)期就過(guò)去了，回首這一學(xué)期的工作,

我們看到的是滿滿的收獲，感受到的是工作室成員與學(xué)員以及所有參

加工作室活動(dòng)的教師們共進(jìn)成長(zhǎng)的喜悅?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作，簡(jiǎn)要總

結(jié)如下：

一、專題研討，集中學(xué)習(xí)。

工作室的常規(guī)活動(dòng)定為周五下午第二節(jié)課，兩周一次。本學(xué)期集

中活動(dòng)5次，每次活動(dòng)定主題、定主講人。我們針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)

的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，參考學(xué)校語(yǔ)文組活動(dòng)安排，將工作重點(diǎn)放在"隨

文識(shí)字"和"第一課時(shí)”的研討上。

在活動(dòng)中，我們?cè)俅螠亓?xí)《新課標(biāo)》對(duì)識(shí)字、閱讀教學(xué)提出的整

體和分段要求，學(xué)習(xí)《低年級(jí)隨文識(shí)字的有效策略》、《讓第一課時(shí)出

彩》等優(yōu)秀文章，圍繞"怎樣上好低年級(jí)的隨文識(shí)字課"、"第一課

時(shí)怎么上”等與教學(xué)緊密相關(guān)的話題分片展開(kāi)討論，教師們都各抒己

見(jiàn)、暢所欲言，通過(guò)不同觀點(diǎn)的交鋒、補(bǔ)充、修正，使教師的理論水

平得以提高。我們還認(rèn)真研讀《課型范式與實(shí)施策略》，對(duì)"識(shí)字教

學(xué)”這部分進(jìn)行了深入的研究，了解了歸類識(shí)字這種課型的實(shí)施要點(diǎn),

并探討了常州市局前街小學(xué)許嫣娜的《識(shí)字8》的教學(xué)實(shí)錄。一系列

活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)扎實(shí)，在活動(dòng)中每位老師的教育教學(xué)理論水平都得到

了較大的提高。

二、名師講堂，傳授經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，工作中的全體老師還觀摩了名師錄像課《小猴子下山》，

并就這節(jié)課進(jìn)行了探討。在研討中，每位老師各抒己見(jiàn)，對(duì)這節(jié)課都

提出了自己的學(xué)習(xí)收獲及合理建議。大家都認(rèn)為這節(jié)課在識(shí)字、積累

等方面都做得比較好，讓人耳目一新。工作室符春燕老師還為全體成

員作了《兒童語(yǔ)文》專題講座，呼吁低年級(jí)老師要關(guān)注兒童，呵護(hù)童

心，莫讓"高雅"扼殺了童趣，不可"輕視"孩子的情感，要維護(hù)兒

童的思維方式，讓兒童敞開(kāi)心扉用自己的話語(yǔ)與課文對(duì)話，這才是兒

童的語(yǔ)文。應(yīng)該使兒童感到"語(yǔ)文知識(shí)"是可愛(ài)的。讓工作室成員深

有同感，深受啟發(fā)。符老師不僅全程參與工作室的每一次活動(dòng)，還將

外出參加的各項(xiàng)培訓(xùn)、會(huì)議、活動(dòng)的收獲帶回，向工作室成員傳達(dá)，

與工作室成員共享，讓我們了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)向

著基礎(chǔ)、扎實(shí)、童趣之路邁進(jìn)。

三、同課異構(gòu)，異彩紛呈。

本學(xué)期，我們工作室還展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。此次活動(dòng)執(zhí)教的

老師是工作室成員郭彩娥和劉潔老師。兩位老師選擇了一年級(jí)下冊(cè)的

課文《螞蟻和摑摑》，上課內(nèi)容均為第一課時(shí)。在課堂中，兩位老師

為大家展示了兩種不同的教學(xué)模式，郭彩娥老師的課目標(biāo)明確，趣味

性較強(qiáng)；劉潔老師的課設(shè)計(jì)新穎，課堂氣氛活躍。課后，學(xué)校的語(yǔ)文

老師就這兩節(jié)風(fēng)格迥異的課展開(kāi)熱烈的討論，并集中交流。張校長(zhǎng)對(duì)

該活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，她認(rèn)為："每一節(jié)課都有每一節(jié)課的精彩，

從這兩位青年教師的課堂上，我們感受到了她們都在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)

這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)。"

四、送教下鄉(xiāng)，傳經(jīng)送寶。

為切實(shí)發(fā)揮我工作室在全市的引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，三月，我

工作室成員芮曉菊老師在市教培中心的組織下,前往河口小學(xué)送教下

鄉(xiāng)。芮老師執(zhí)教的《螞蟻和摑摑》，使人耳目一新。她合理開(kāi)發(fā)教學(xué)

資源，使得課堂貼近了學(xué)生生活她不僅關(guān)注學(xué)生讀識(shí)字能力的提高，

還注重學(xué)生觀察能力、概括能力的培養(yǎng);她針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，

精心創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生從最初的不會(huì)讀書(shū)到后來(lái)的讀流利。

課后還安排了互動(dòng)交流活動(dòng)，芮老師以自己執(zhí)教的課為例，向參加活

動(dòng)老師闡述了自己的設(shè)計(jì)思想與教育理論。這次活動(dòng)深受聽(tīng)課教師的

好評(píng)。

總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一

些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的

激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做

得更好。

英語(yǔ)先生2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一、學(xué)期工作概述

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)四年級(jí)五班六班和三年級(jí)一二三班的英語(yǔ)先生,

同時(shí)兼帶一年級(jí)一班的空堂課。

二、工作完成環(huán)境

結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際環(huán)境，我在工作中從各方面嚴(yán)

格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教授教化工作有計(jì)劃，有組織，

有步驟地開(kāi)展。

一年級(jí)的空堂課我以不雅影為主，不雅看了三部英文片子。同時(shí)

穿插講故事環(huán)節(jié)，在講堂上為孩子們講述一些活躍有趣的故事。

三年級(jí)的講堂我注重聽(tīng)和說(shuō)還有演，讓孩子們多聽(tīng)多練培養(yǎng)語(yǔ)感,

在熟悉課文的根基上表演出來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣很濃厚。

四年級(jí)的英語(yǔ)課我做到了（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。不只備學(xué)生而且備課本

備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生買(mǎi)辦教授教化的實(shí)際，四年級(jí)學(xué)生在培

養(yǎng)興趣的根基上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的才能，還讓學(xué)生試著仿照課本書(shū)

寫(xiě)單詞;然則在單詞聽(tīng)寫(xiě)方面，我還必要加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度，防止

一部分學(xué)生攻其不備。對(duì)每一課都做到有備而來(lái)，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課做

出總結(jié)，寫(xiě)好教授教化后記。

（二）加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，使解說(shuō)清晰化，精確化，

情浸染，活躍化，做到線索清晰，條理分明，深入淺出。在講堂上分

外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，

基礎(chǔ)做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;注意精講精練，

在講堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口著手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在

每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各

個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步。

（三）客氣請(qǐng)教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的短缺，平日在網(wǎng)上搜索

名師講堂展示，學(xué)習(xí)他們的措施，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，降服本身的不夠。

康續(xù)的研習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真研究如何上一節(jié)好課。革命尚

未勝利，同志仍需盡力。

（四）在溫習(xí)歷程中我做到了精講精練，有針對(duì)性，有條理性。對(duì)

學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、認(rèn)真，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們?cè)?/p>

作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)環(huán)

境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對(duì)癥下藥。

三、工作亮點(diǎn)

堅(jiān)持用英語(yǔ)組織講堂教授教化。目前，由于講堂仍是絕大部分學(xué)

生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方法和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交

流，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的情況。具體做法是：

L用英語(yǔ)組織講堂教授教化。講堂教授教化用語(yǔ)盡管大部分雷同，

我注意凄續(xù)適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)張用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，閱

歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中獲得進(jìn)步。

2.用英語(yǔ)講課。不管上對(duì)話課照樣課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。

盡量采納學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但不免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英

語(yǔ)介紹課文配景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、神色、手

勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以闡明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略

高于學(xué)生現(xiàn)有程度。

3.力爭(zhēng)本身的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和精確，并依據(jù)不合年級(jí)的

學(xué)生我就調(diào)劑語(yǔ)速的快慢。

四、存在不夠

在教授教化中，還必要多培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)策略。隨著課程的加

深，語(yǔ)篇會(huì)越來(lái)越多，教會(huì)孩子們閱讀方法尤為緊張。在學(xué)生們中間，

記單詞照樣難點(diǎn)，贊助孩子們降服單詞關(guān)也是下個(gè)學(xué)期的重中之重。

五、盡力偏向

學(xué)海無(wú)涯，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為緊張。我

經(jīng)常不滿自身近況，康續(xù)進(jìn)步自身的專業(yè)理論和教授教化才能。除此

之外，業(yè)余光陰我還給本身訂定了《英語(yǔ)流利說(shuō)》的課程，希望本身

在業(yè)務(wù)方面晉升本身，英語(yǔ)知識(shí)等各方面均能取得長(zhǎng)足提高。

英語(yǔ)教師2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一、學(xué)期工作概述

本學(xué)期我代五年級(jí)二班、三班兩個(gè)班的英語(yǔ)課;一年級(jí)三班和四

班，二年級(jí)一班，共三個(gè)班的三節(jié)空堂課;還擔(dān)任財(cái)務(wù)室出納的工作。

二、工作完成情況

五年級(jí)的英語(yǔ)課已經(jīng)不像低段的英語(yǔ)課，只要多聽(tīng)多讀就行了，

需要在多聽(tīng)多讀的基礎(chǔ)上加上自己的理解和分析，才能掌握該掌握的

知識(shí)點(diǎn)。但一周只有三節(jié)英語(yǔ)課，除了書(shū)本內(nèi)容還得上作業(yè)本，講兩

導(dǎo)兩練，明顯感覺(jué)課堂時(shí)間不夠用。但一方面是作為老師的我在竭盡

全力想著怎么把課堂效率提高，提高，再提高。另一方面是學(xué)生經(jīng)過(guò)

五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，上道的會(huì)落不上道的十萬(wàn)八千里，這也是為什么越

往高段走，差距會(huì)越來(lái)越大。雖然我還擔(dān)任著出納的工作，但為了這

一百多號(hào)孩子，我寧愿自己辛苦點(diǎn)，緊張點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楣珓?wù)誤過(guò)

一節(jié)英語(yǔ)課。即便真是調(diào)不開(kāi)了，就是換課也要再換回來(lái)。

空堂課雖然沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)說(shuō),

意義不容小覷。學(xué)校也很重視空堂課，三令五申強(qiáng)調(diào)要把空堂課抓緊

管好。所以不管是看書(shū)，看英文視頻，還是該孩子們講故事，我把每

堂課都扎扎實(shí)實(shí)上好。堅(jiān)決不允許孩子們?cè)谖业恼n堂破壞課堂應(yīng)有的

規(guī)矩。

本學(xué)期原校長(zhǎng)上任后，讓每個(gè)處室每個(gè)崗位都交出了自己的工作

職責(zé)。我這個(gè)人從來(lái)都是有活就干，但不列不知道，原來(lái)除了教學(xué)工

作，我還得對(duì)這么多財(cái)務(wù)工作負(fù)責(zé)：（1）負(fù)責(zé)在崗在編人員養(yǎng)老保險(xiǎn)，

職業(yè)年金，失業(yè)保險(xiǎn)，公積金，工傷保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)的申報(bào);負(fù)責(zé)臨

時(shí)應(yīng)聘人員養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)，工傷保險(xiǎn)的申報(bào);負(fù)責(zé)退休人員醫(yī)

療保險(xiǎn)的申報(bào)。（2）負(fù)責(zé)在銀行辦理所有現(xiàn)金及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。（3）負(fù)責(zé)申

報(bào)全體工作人員個(gè)人所得稅業(yè)務(wù)。（4）負(fù)責(zé)給學(xué)生書(shū)本費(fèi)開(kāi)機(jī)打發(fā)票

的業(yè)務(wù)。（5）負(fù)責(zé)配合會(huì)計(jì)錄工資表及各項(xiàng)福利業(yè)務(wù)。（6）負(fù)責(zé)殘疾證

的審核和殘疾保障金的繳納。（7）負(fù)責(zé)家屬樓水電費(fèi)交國(guó)庫(kù)。（8）負(fù)責(zé)

臨時(shí)應(yīng)聘人員工資申報(bào)。（9）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排的一些常規(guī)性工作。

三、工作亮點(diǎn)

看到亮點(diǎn)這個(gè)詞，心里有點(diǎn)小羞愧，從來(lái)工作都是按部就班，認(rèn)

真踏實(shí)地去做去完成就好了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)什么亮點(diǎn)。課堂上在講到某

個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)的靈光乍現(xiàn)，能深入淺出的讓學(xué)生去理解，算不算亮點(diǎn)呢?

不過(guò)倒是開(kāi)啟了我的另一條思維，以后要總結(jié)看看工作中哪里會(huì)出現(xiàn)

Lnjz、、、。

四、存在不足

自己感覺(jué)最大的不足在于沒(méi)時(shí)間總結(jié)。教學(xué)上有了體會(huì)，想靜下

心來(lái)總結(jié)一下吧，財(cái)務(wù)上的事等著呢!財(cái)務(wù)工作上想整理一下思路吧,

那邊學(xué)生等著上課呢。不是這次王校長(zhǎng)給了個(gè)總結(jié)的機(jī)會(huì)，這篇總結(jié)

又按原來(lái)的套路走了。

五、努力方向

繼續(xù)秉持自己一貫的認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)守自己的教學(xué)

和財(cái)務(wù)的工作崗位。做到教學(xué)工作對(duì)得起學(xué)生，財(cái)務(wù)工作對(duì)得起良心。

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，爭(zhēng)取能為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。

2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期安全工作總結(jié)

1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，

學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng),

主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校

園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動(dòng)、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。

2強(qiáng)化安全，警鐘長(zhǎng)鳴。

一學(xué)期來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這

也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校

安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安

全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期

初召開(kāi)全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工

作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別

注意安全問(wèn)題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對(duì)

學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，

防患于未然。使學(xué)校每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn),

在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警

鐘長(zhǎng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

3制度保證，措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有直接

責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職

責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的

工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,

實(shí)行一票否決制度。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工

作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、

門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體

育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品

和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合

國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生

外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)

校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，

不出漏洞。

4齊抓共管，群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、

家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通

力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教

育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

5加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

L認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以校園安全為主題,

組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、

工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面

的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透

等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生

接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、

防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)

和技能教育。還利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主

題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。

學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,

小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意

識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

6加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)

檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極

配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安

全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。

2021-2021學(xué)年度教師個(gè)人工作總結(jié)

忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度

過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)

去，期盼未來(lái)。

一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣

本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有

所感受。專業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩

本;雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國(guó)》、《讀者》、

《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、

國(guó)內(nèi)外新聞，及時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在

電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、

啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂(lè)

讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣作為自己的座右銘。天下難事,

必做于易;天下大事，必做于細(xì)。用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平

和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍

管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)

自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落

實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;

組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)

生變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好

各種報(bào)表工作等，順利透過(guò)了兩項(xiàng)督導(dǎo)檢查，泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工

作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)義務(wù)

教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。

常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣溶中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)

工作細(xì)則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周的開(kāi)展

等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開(kāi)展了《教

育教學(xué)大檢閱工作回頭看活動(dòng)》，共聽(tīng)課

教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施、

檢查、總結(jié)。深入開(kāi)展課改半月談、課改展示周等教改活動(dòng)。月，組

織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì)月，組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課

改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)》；月，組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)

方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課;月，課改半月談提高

課堂教學(xué)有效性研討會(huì)。組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并用

心與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施創(chuàng)新

校本教研的實(shí)踐與研究課題研究，組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)

研究十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)

月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的

上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到

了與會(huì)者的一致好評(píng)。

《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、

采寫(xiě)、欄目策劃、修改、校對(duì)工作，一年來(lái)共完成了期。下階段將努

力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工

等。

其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科

中青年教師和學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽及評(píng)選工作。認(rèn)真撰寫(xiě)各種總

結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展我為我的

教學(xué)（管理）崗位訂目標(biāo)工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，素質(zhì)教

育譜新章潺中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣溶中中心小學(xué)教育教學(xué)常

規(guī)工作細(xì)則（修訂）》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章海中中心小

學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽，如組織教師說(shuō)課比賽活動(dòng)

和學(xué)生繪畫(huà)比賽月，組織學(xué)生硬（軟）筆書(shū)法比賽活動(dòng);月，一、二年級(jí)

講故事比賽活動(dòng)；，組織開(kāi)展亮我才藝，秀我風(fēng)采溶中中心小學(xué)教師

才藝展示活動(dòng)等。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二

等獎(jiǎng)，書(shū)法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。

三、讓不足成為動(dòng)力

生活不會(huì)虧待用心進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的

不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、

對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾

個(gè)方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)

源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

二：蛻變：任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工

作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自

己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,

問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做

一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)

溶小精神，以友善之心應(yīng)對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精

致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠(chéng)、善意、精致、完美

這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

篇一：初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),

并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,

讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一

年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年

級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富

有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師?？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成

的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的

也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常

珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)

向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授

給他們。在我們年級(jí)組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代

溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè)融融，因而出現(xiàn)了新

尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻

地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接

下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就

意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一

份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)

負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心,

在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū)，

每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的

名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步

地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)

行早自修制度,,初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還

要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但

是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮,

病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī)!這是我

們初三全體教師的誓言。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許

多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)

生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。

篇二：初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定擁護(hù)黨的路線、

方針、政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，

模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從

組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，

富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同

事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo),

積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教

育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。

關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。

任現(xiàn)職以來(lái)本人先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任，都以平等、耐心、

熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信初中班主任是學(xué)生人生

品格養(yǎng)成的模本，使人懼不如使人愛(ài)，使人愛(ài)不如使人敬。所以，本

人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基

礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須

具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)

社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力

感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班

風(fēng)的建設(shè)，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用

一切有效的教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的

文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)

展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是班主任的重要任務(wù)。

本人奉行從本人做起，從身邊的小事做起的育人原則，也逐漸摸索出

了寓德育于活動(dòng)之中的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，

使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣，也獲得了收成。

擔(dān)任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科

任教師、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，緊密配合，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，

有成效。

在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對(duì)尖

子生的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些差生的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任，既是

學(xué)生的家長(zhǎng)，也是學(xué)生的大哥哥，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在

課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊，

注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主

任的XX班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī)，

得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。

在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真

鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教

學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,

以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英

語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)

的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽

探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用對(duì)話法、課前英語(yǔ)五分鐘演

講法、微笑教學(xué)法等行之有效的教學(xué)方法。

6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀

制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職5年多來(lái)，教學(xué)成績(jī)斐然，深

得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年安抖陞人承擔(dān)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)，本

人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績(jī)

都名列前茅。

任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jī)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今

后的路還很慢長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)

工作，埋頭苦干，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師。

篇三：初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育

好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人

師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)

習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論和專業(yè)知識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想

覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好

每一份作業(yè)，教育好每一位個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信

賴的好老師。

教學(xué)中，用愛(ài)心、耐心、恒心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，

走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我知道愛(ài)學(xué)生，要以

尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中

有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)

生春風(fēng)沐浴般的教育。

在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)

習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平

及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時(shí)改進(jìn)，并在自己的

教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)

習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，在

這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上都有

了一定的提高。

三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。

勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能

夠立于不敗之地的源泉，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,

一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強(qiáng)

的能力和宗旨意識(shí)。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上，我總會(huì)盡

己所能、全力以赴。

四、檢查自我，改變自我。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然

取得了一定的成績(jī)，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如：

1、理論知識(shí)不夠，對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面。

2、專業(yè)知識(shí)和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高，特別是新課改理念的

落實(shí)上還需繼續(xù)努力。

3、有時(shí)遇事不冷靜，容易沖動(dòng)；今后要注意說(shuō)話方式，進(jìn)一步完善

自我。

4、有時(shí)候惰性太強(qiáng)、有些被動(dòng)；今后要用一種積極也態(tài)去對(duì)待工

作和生活。

我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努

力探索和實(shí)踐中，我會(huì)不斷的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

篇四：初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的

我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到

教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作

取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一,學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理

念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解

了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)

課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了

一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的

扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

L課前備課,做到有備而來(lái).我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材,教法,

又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,

又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出

完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然.并制作了各種有趣的

教具,如:單詞卡片，實(shí)物（圖片）,頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng).我通過(guò)游戲引入新課

教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)

計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)把枯燥乏味的

課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通

過(guò)反復(fù)的趣味操練（如:唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新

知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,

學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總

結(jié)和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足

之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本.

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓