甘肅省2023-2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省2023-2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測歷史試題本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）（下），選擇性必修1、2、3。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.曹魏景元年間的摩崖刻石作品《李苞通閣道題名》，在隸書中間用楷體。魏晉之際，鐘繇自習(xí)三體，其“章程書”為八分漢隸，“銘石書”則為正楷。王羲之將個(gè)人審美意識(shí)寄托于字體、筆意、結(jié)構(gòu)、走勢，其書法自由瀟灑。王獻(xiàn)之則將行書發(fā)展為“今草”。這反映出（）A.書法的藝術(shù)性特征日益明顯 B.玄學(xué)思潮影響藝術(shù)審美傾向C.另辟蹊徑成為新的藝術(shù)時(shí)尚 D.政權(quán)分立激發(fā)文人家國情懷〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉時(shí)期（中國）。根據(jù)材料可知，“在隸書中間用楷體”“將個(gè)人審美意識(shí)寄托于字體、筆意、結(jié)構(gòu)、走勢，其書法自由瀟灑。”“將行書發(fā)展為‘今草’”，這些都反映了書法藝術(shù)講究個(gè)性，藝術(shù)性特征越來越明顯，A項(xiàng)正確；材料沒有涉及玄學(xué)思潮，排除B項(xiàng)；材料中書法的發(fā)展是在傳統(tǒng)中創(chuàng)新，并非另辟蹊徑，排除C項(xiàng)；雖然此時(shí)政權(quán)分立，但材料中沒有體現(xiàn)激發(fā)文人的家國情懷，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.如圖選自江西省農(nóng)民協(xié)會(huì)在1927年出版的《農(nóng)民畫報(bào)》。這幅漫畫意在（）注：圖中右上方文字內(nèi)容為“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”。A.宣傳新的土地革命綱領(lǐng) B.號(hào)召關(guān)注農(nóng)民生活疾苦C.激發(fā)農(nóng)民的反封建意識(shí) D.擴(kuò)大人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1927年（中國）。根據(jù)材料可知，1927年江西農(nóng)民協(xié)會(huì)的漫畫，漫畫內(nèi)容是“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”，反映了地主對(duì)農(nóng)民的剝削壓迫，這有利于激發(fā)農(nóng)民的反封建意識(shí)，C項(xiàng)正確；此時(shí)1927年，1927年八七會(huì)議上確立了開展土地革命的決定，但無法判斷該畫具體時(shí)間，不能確定其宣傳新的額土地革命綱領(lǐng)，排除A項(xiàng)；漫畫主要反映地主階級(jí)的剝削農(nóng)民，號(hào)召除掉地主，并不僅僅是關(guān)心農(nóng)民疾苦，排除B項(xiàng)；人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線是解放戰(zhàn)爭時(shí)期建立的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.“當(dāng)歐洲國家的政府正式宣戰(zhàn)的時(shí)候，首都（巴黎）的人們在街頭跳舞。當(dāng)先遣隊(duì)奔赴前線的時(shí)候，人們向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。戰(zhàn)爭（第一次世界大戰(zhàn)）在收獲的季節(jié)來到歐洲！……年輕人聽到這個(gè)消息后興高采烈……”材料可用于說明（）A.文學(xué)作品對(duì)公眾情緒的誘導(dǎo) B.歐洲民眾對(duì)一戰(zhàn)的反思C.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源 D.一戰(zhàn)中的民族主義情緒〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)期間的歐洲。據(jù)材料“當(dāng)先遣隊(duì)奔赴前線的時(shí)候，人們向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。”“年輕人聽到這個(gè)消息后興高采烈……”可知，一戰(zhàn)中相關(guān)歐洲國家的人民都希望本國能取得戰(zhàn)爭勝利，這帶有民族主義情緒，D項(xiàng)正確；材料未涉及文學(xué)作品對(duì)公眾的引導(dǎo)，排除A項(xiàng)；材料主要涉及一戰(zhàn)中歐洲民族主義情緒，材料不涉及對(duì)戰(zhàn)爭的反思，排除B項(xiàng)；一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，材料未涉及，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如表所示為三省六部制演變歷程。材料體現(xiàn)的中國古代政治演變趨勢為（）朝代演變過程隋朝三省六部制形成唐朝三省六部制完善，中書、門下兩省漸趨合二為一宋朝三省名義上存在，但三省長官長期空缺，不掌握實(shí)權(quán)；三省的職權(quán)僅在宋神宗時(shí)期短暫恢復(fù)元朝廢門下省，尚書省不常置，中書省成為核心明朝廢中書省，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，三省制退出歷史舞臺(tái)清朝承明制，沿用六部制A.專制皇權(quán)的強(qiáng)化 B.機(jī)構(gòu)分工的簡化 C.中樞權(quán)力的制衡 D.行政效率的提高〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞，可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋至清（中國）。根據(jù)材料概括可知：從隋三省六部制的形成，到唐朝完善，在到宋朝三省長官作為丞相長期空缺，且不掌握實(shí)權(quán)，到元朝時(shí)期三省部門不完整，再到明朝廢中書省即丞相而清朝沿用，表明丞相的權(quán)力在不斷分割或架空，反映了專制皇權(quán)的強(qiáng)化，A項(xiàng)正確；材料反映的不是機(jī)構(gòu)的分工簡化而是逐漸消失了，排除B項(xiàng)；材料反映的不僅是中樞權(quán)力的制衡還有中樞權(quán)力逐漸被架空到消失的過程，排除C項(xiàng)；材料反映的是古代中樞機(jī)構(gòu)的演變趨勢，而非這種演變趨勢帶來的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如圖所示為1894年到1947年，通過日本行政管理高級(jí)公務(wù)員考試并被授予官職的人員總數(shù)和其中東京大學(xué)（東京帝國大學(xué)）的畢業(yè)生占比情況。這說明此時(shí)的日本（）A.將考試作為官員選拔的主渠道 B.官僚的文化素質(zhì)普遍提高C.強(qiáng)調(diào)政治精英的新式教育背景 D.教育功利化影響政治中立〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1894至1947年的日本。根據(jù)材料“通過日本行政管理高級(jí)公務(wù)員考試并被授予官職的人員總數(shù)和其中東京大學(xué)（東京帝國大學(xué)）的畢業(yè)生占比情況”可知，1894至1947年，通過日本行政管理高級(jí)公務(wù)員考試并被授予官職的人員總數(shù)中，東京大學(xué)（東京帝國大學(xué)）的畢業(yè)生人數(shù)占比超過一半以上，說明政府中出現(xiàn)了更多的高學(xué)歷專業(yè)化人才，這表明日本強(qiáng)調(diào)政治精英的新式教育，C項(xiàng)正確；材料無法直接得出考試是日本官員選拔的主渠道，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料僅涉及東京大學(xué)（東京帝國大學(xué)）的畢業(yè)生在行政管理高級(jí)公務(wù)員中的比重情況，并不能據(jù)此得出官僚的文化素質(zhì)普遍提高的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料未涉及文官脫離黨派的影響，也體現(xiàn)不出教育功利化與政治中立的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.《尚書》中存在大量涉及王族內(nèi)部長輩訓(xùn)誡晚輩的篇章，如《酒誥》《召誥》等；孔子也多以《詩經(jīng)》教子，他告誡孔鯉“不學(xué)《詩》，無以言”“人而不為《周南》《召南》，其猶正墻面而立也與”。這些儒學(xué)典籍被視為“家訓(xùn)”的早期淵源。由此可知，先秦時(shí)期（）A.家訓(xùn)文學(xué)已經(jīng)初具規(guī)模 B.儒學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含教化思想C.原始民主傳統(tǒng)影響深刻 D.統(tǒng)治階級(jí)重視基層教化〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：先秦時(shí)期（中國）。根據(jù)材料“孔子也多以《詩經(jīng)》教子，他告誡孔鯉‘不學(xué)《詩》，無以言’‘人而不為《周南》《召南》，其猶正墻面而立也與’”可知，材料反映的是孔子整理的儒家經(jīng)典的內(nèi)容是大量長輩訓(xùn)誡晚輩的篇章，孔子自己也以這些經(jīng)典教育后代，表明儒學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含教化思想，B項(xiàng)正確；材料涉及的這些內(nèi)容是“家訓(xùn)”的早期淵源，而非已經(jīng)出具規(guī)模，排除A項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)后代的教育而非原始民主影響，排除C項(xiàng)；材料反映的是對(duì)后代的訓(xùn)誡而非對(duì)基層民眾的管理，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.近年來，中國與100多個(gè)國家建立或發(fā)展了雙邊或多邊的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，如中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系，中國同沙特伊朗及海灣國家的各種聯(lián)系，等等。尤其是中國在沙特、伊朗兩個(gè)大國之間的成功斡旋，在國際社會(huì)廣受好評(píng)。這表明，新時(shí)代的中國（）A.始終倡導(dǎo)真正的多邊主義 B.奉行“親、誠、惠、容”理念C.主導(dǎo)了全球治理體系改革 D.探索構(gòu)建國與國交往新路〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“近年來，中國與100多個(gè)國家建立或發(fā)展了雙邊或多邊的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，如中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系，中國同沙特伊朗及海灣國家的各種聯(lián)系，等等”可知，材料反映的是中國在構(gòu)建外交的過程中建立或發(fā)展了雙邊或多邊的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，即與更多的國家建立關(guān)系，促進(jìn)中國與其他國家的發(fā)展，在國際社會(huì)廣受好評(píng)，說明中國在探索構(gòu)建國與國交往新路，D項(xiàng)正確；材料反映的是不僅建立多變關(guān)系還有雙邊發(fā)展關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料未涉及中國外交發(fā)展的具體理念，且“親、誠、惠、容”理念是針對(duì)與周邊國家交往的準(zhǔn)則，排除B項(xiàng)；中國雖然積極參與全球治理體系改革，但是并未主導(dǎo)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1937年3月，一位上海的金融工作者感嘆，1935年11月的幣制改革“戰(zhàn)勝了對(duì)貨幣短缺的所有恐懼”。如果在幣制改革前發(fā)生像西安事變那樣的政治突發(fā)事件，“（金融市場的）情況可能會(huì)非常糟糕”。這可用于說明（）A.法幣起到了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的作用 B.金圓券終結(jié)了貨幣短缺局面C.全國統(tǒng)一促進(jìn)了白銀國有化 D.上海市民對(duì)抗戰(zhàn)的關(guān)注度低〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)30年代的中國。根據(jù)材料“1935年11月的幣制改革‘戰(zhàn)勝了對(duì)貨幣短缺的所有恐懼’”和所學(xué)可知，1935年進(jìn)行的幣制改革，統(tǒng)一了幣制，是中國貨幣制度的進(jìn)步，在實(shí)行初期對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了一定的積極作用，A項(xiàng)正確；金圓券是解放戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)行的，與材料時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法幣的作用，而非法幣改革的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料未涉及民眾對(duì)抗戰(zhàn)的態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.西晉富豪石崇在《金谷詩敘》中描寫自己在河南縣界金谷澗中的金谷園時(shí)寫道：“或高或下，有清泉茂林，眾果、竹、柏、藥草之屬，莫不畢備。又有水碓、魚池、土窟，其為娛目歡心之物備矣?！边@說明（）A.金谷園是民眾的游玩中心 B.北民南遷推進(jìn)士族制的發(fā)展C.金谷園是士族的封建莊園 D.魏晉玄學(xué)影響當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西晉（中國）。根據(jù)材料概況可知：西晉富豪石崇在《金谷詩敘》中描寫自己在河南縣界金谷澗中的金谷園時(shí)描繪了其私人莊園從生活必須到娛樂項(xiàng)目應(yīng)有盡有，反映了封建士族莊園的獨(dú)立性和奢華，即金谷園是士族的封建莊園，C項(xiàng)正確；材料反映的是莊園歸屬于石崇自己，而非公開的民眾娛樂中心，排除A項(xiàng)；材料未涉及北方民眾的遷徙，此時(shí)北民尚未大規(guī)模南遷，排除B項(xiàng)；材料未涉及思想對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.2017年的《中國對(duì)外直接投資統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2016年中國對(duì)外直接投資規(guī)模蟬聯(lián)全球第二；世界貿(mào)易組織2018年發(fā)布的報(bào)告顯示，2017年中國商品貿(mào)易出口額占全球份額的12.8%，仍為全球第一、中國商品貿(mào)易進(jìn)口額僅次于美國，位居全球第二。這反映出中國（）A.市場經(jīng)濟(jì)體制日益完善 B.高度融入全球經(jīng)濟(jì)體系C.經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國地位舉世公認(rèn) D.居民消費(fèi)水平得到提高〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是中國對(duì)外貿(mào)易不斷發(fā)展，2017年中國商品貿(mào)易出口額占全球份額的12.8%，仍為全球第一、中國商品貿(mào)易進(jìn)口額僅次于美國，位居全球第二，表明中國高度融入全球經(jīng)濟(jì)體系，B項(xiàng)正確；材料反映的是中國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展內(nèi)容，排除A項(xiàng)；不能以中國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展?fàn)顩r，代表中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體程度，排除C項(xiàng)；材料未涉及中國居民消費(fèi)水平的問題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.鑒于滇緬公路的運(yùn)力有限和運(yùn)輸成本過高，國民政府決定修筑滇緬鐵路。1938年，中、美、英三國會(huì)商，簽訂了一項(xiàng)由美國貸款7000萬美元，中、英兩國各自在中國（云南）、緬甸境內(nèi)修筑滇緬鐵路的協(xié)定。這一決定（）A.改變了云南交通落后面貌 B.反映了列強(qiáng)對(duì)中國的掠奪C.順應(yīng)了民族戰(zhàn)爭發(fā)展需要 D.推動(dòng)了反法西斯同盟形成〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1938年（中國）。據(jù)材料可知，鑒于滇緬公路的運(yùn)力有限和運(yùn)輸成本過高，國民政府決定修筑滇緬鐵路，并與美、英兩國簽訂協(xié)定。滇緬公路運(yùn)力的不足使得修筑新的運(yùn)輸通道成為迫切需求，滇緬鐵路的修建有助于增強(qiáng)中國獲取外部援助和物資的能力，支持長期抗戰(zhàn)，順應(yīng)了民族戰(zhàn)爭發(fā)展需要，C項(xiàng)正確；滇緬鐵路的修建計(jì)劃因種種原因未能完全實(shí)現(xiàn)，沒有改變了云南交通落后面貌，排除A項(xiàng)；此次三國會(huì)商和協(xié)定的簽訂主要是為了支持中國的抗戰(zhàn)，而非列強(qiáng)對(duì)中國的掠奪，排除B項(xiàng)；這一決定對(duì)反法西斯同盟的形成有一定的積極作用，但不是推動(dòng)其形成的直接原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.16世紀(jì)，歐洲一名醫(yī)生宣稱，“化學(xué)物只有在一定的劑量下才具有毒性”，即“毒物與藥物的區(qū)別僅在于劑量”。其與中國古代俗語中的“萬物皆毒唯量也”不謀而言。這些理念（）A.彰顯了中醫(yī)智慧 B.體現(xiàn)了理性思維 C.刺激了化工生產(chǎn) D.助推了中西交流〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料信息可知，無論是歐洲醫(yī)生的觀點(diǎn)還是中國古代的俗語，都是基于對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理性分析和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)了劑量對(duì)于化學(xué)物或物質(zhì)毒性的影響，這是一種科學(xué)的、理性的思考方式，B項(xiàng)正確；材料提到了中國的元素，但題目中的歐洲醫(yī)生并不是中醫(yī)的代表，排除A項(xiàng)；材料主旨“理性思維”，而“化工生產(chǎn)”與材料主旨，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)中西醫(yī)學(xué)觀念的借鑒與吸收，無法得出“助推了中西交流”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.針對(duì)朝廷官員的詰難和民眾的困惑，一名東晉僧人明確提出：一個(gè)信佛之人，雖不在王侯之位，但其德行也是在協(xié)助帝王對(duì)人民的治理；他還借鑒東漢時(shí)期唯物論者以燭火比喻形神的做法，重新闡發(fā)了佛教對(duì)物質(zhì)與精神的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。這最能說明當(dāng)時(shí)（）A.“三教并行”政策的推行 B.政治統(tǒng)治深受神權(quán)影響C.佛學(xué)與中華文化的交融 D.民眾的信仰趨向多元化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東晉（中國）。根據(jù)材料概況可知：材料中提到一個(gè)信佛之人，雖不在王侯之位，但其德行也是在協(xié)助帝王對(duì)人民的治理，強(qiáng)調(diào)了佛教對(duì)維護(hù)統(tǒng)治的作用和對(duì)人道德的教化，表明佛教作為外來宗教，在發(fā)展的過程中與中國文化相交融，C項(xiàng)正確；材料未涉及思想政策的論述，排除A項(xiàng)；材料反映的是統(tǒng)治者、官員對(duì)佛教的詰難而非受其影響，排除B項(xiàng)；材料未涉及民眾的信仰內(nèi)容，回答的是民眾的困惑，說明民眾對(duì)佛教是存在疑惑的而非信仰，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.有學(xué)者認(rèn)為：“日本人從9世紀(jì)開始將中國文化與其傳統(tǒng)文化熔于一爐，創(chuàng)造出一種新型的混合文化?！@種文化與中國有著千絲萬縷的聯(lián)系，但它是一種既不同于中國文化，也不同于日本早期文化的新型文化。”下列選項(xiàng)中，符合該學(xué)者評(píng)價(jià)角度的是（）A.漢唐文化推動(dòng)日本社會(huì)進(jìn)步 B.日本文化的借鑒與創(chuàng)新C.日本多種文化的互動(dòng)與變遷 D.中日文化的交流與交融〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：9世紀(jì)后的日本。根據(jù)材料概括可知：材料強(qiáng)調(diào)的是日本文化在借鑒中國文化的過程形成了新的特有文化，既和中國文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，又不同于日本早期文化，體現(xiàn)了日本文化的借鑒與創(chuàng)新，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是日本形成的獨(dú)特文化，排除A項(xiàng)；材料涉及的是日本對(duì)中國文化的借鑒和創(chuàng)新，未涉及多種文化的互動(dòng)，排除C項(xiàng)；材料反映的是中日文化交流對(duì)日本文化的影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.在古代亞歐大陸的整個(gè)農(nóng)耕世界，約從公元前2千紀(jì)中葉開始到公元前6世紀(jì)，經(jīng)歷了由北方來的以戰(zhàn)車為武裝的各個(gè)部族的入侵，從而引發(fā)了游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的第一次大沖擊。據(jù)此推知，在這一過程中（）A.秦漢北方農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) B.貴霜帝國率先統(tǒng)合亞歐文明成就C.羅馬帝國接納了大批蠻族部落力量 D.亞歐大陸腹地區(qū)域文化進(jìn)行了重構(gòu)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界：根據(jù)材料“由北方來的以戰(zhàn)車為武裝的各個(gè)部族的入侵”以及所學(xué)知識(shí)可知北方的游牧民族為了擴(kuò)展自己的生存空間而向南方的農(nóng)耕民族發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，在某種程度上這種入侵和戰(zhàn)爭促進(jìn)了兩大文明之間的交流和相互借鑒，促進(jìn)了亞歐大陸腹地區(qū)域文化進(jìn)行了重構(gòu)，D項(xiàng)正確；秦漢時(shí)期雖然面臨匈奴較為強(qiáng)大，但是基本沒有越過長城一線，北方的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)基本穩(wěn)定，排除A項(xiàng)；貴霜帝國的發(fā)展區(qū)域主要在亞洲，未同和亞歐文明，排除B項(xiàng)；羅馬帝國是被蠻族入侵或取代而非接納，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.近代的法蘭克福（今屬德國）交易會(huì)，是西歐圖書出版界的重要盛會(huì)；如圖所示為1650年和1700年法蘭克福交易會(huì)上用拉丁文寫作的書籍占比。這一變化直接得益于，西歐（）A.文藝復(fù)興由盛轉(zhuǎn)衰 B.天主教會(huì)腐敗加劇C.印刷技術(shù)快速推廣 D.民族國家得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)中后期到18世紀(jì)初（歐洲）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：羅馬天主教會(huì)傳統(tǒng)上用拉丁語作為正式語言和禮拜儀式用的語言，16世紀(jì)以后民族國家的興起使得人們對(duì)本土文化和語言有了更強(qiáng)的認(rèn)同感和需求，從而推動(dòng)了用本民族語言的創(chuàng)作和出版，使得拉丁文寫作的書籍占比下降，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興是復(fù)興古代希臘羅馬的文化，它的由盛轉(zhuǎn)衰與用拉丁文寫作書籍占比的變化并無直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，15-16世紀(jì)宗教改革之后民族國家興起，到17、18世紀(jì)世俗王權(quán)逐漸壓過教會(huì)神權(quán)，此時(shí)天主教會(huì)腐敗與否已與這一變化無必然因果關(guān)系，排除B項(xiàng)；居所學(xué)可知，至少在14世紀(jì)之前印刷技術(shù)就傳入西歐，印刷術(shù)的快速推廣有助于文藝復(fù)興的發(fā)展，因?yàn)樗龠M(jìn)了圖書出版的發(fā)展，會(huì)促進(jìn)圖書印刷和交易數(shù)額的快速增長，與材料中拉丁語寫作的書籍占比下降相悖，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料自古以來，洛陽就被人們視為“天下之中”，漢光武帝劉秀曾定都洛陽，曹魏、西晉、北魏也都曾定都洛陽。唐末五代時(shí)期，由于長年戰(zhàn)亂不止，洛陽受到的沖擊十分嚴(yán)重。五代時(shí)期，各朝對(duì)洛陽城進(jìn)行了不同程度的修復(fù)，“數(shù)年之間，京畿無閑田，編戶五六萬乃筑壘于故市，建制府署，以防外寇”。宋仁宗即位后，士大夫們紛紛要求改革當(dāng)世文風(fēng)，數(shù)名頗具影響力的文人在洛陽地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)了北宋文風(fēng)改革。慶歷新政后，北宋政府開始在州縣大規(guī)模建立官學(xué)，作為西京的洛陽也迎來了辦學(xué)熱潮，其下屬諸縣基本上都有了自己的官辦學(xué)校。王安石變法期間，反對(duì)派司馬光選擇在洛陽置辦園林，讀書清修，編撰《資治通鑒》，數(shù)十年如一日。程顥、程頤兄弟也長期在洛陽著書、講學(xué)。從整個(gè)北宋的文化格局來看，洛陽在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)都是北宋一個(gè)重要的文化重鎮(zhèn)?！幾岳顕侗彼温尻栁幕匚谎葑冄芯俊罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北宋洛陽恢復(fù)繁榮的有利條件。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)北宋洛陽的城市功能定位?！即鸢浮剑?）有利條件：“天下之中”的優(yōu)越地理位置；豐厚的歷史底蘊(yùn)；各代朝廷的關(guān)注和修復(fù)；文人群體的集結(jié)和官學(xué)教育發(fā)展的推動(dòng)；割據(jù)局面的結(jié)束，社會(huì)形勢相對(duì)安定。（答出四點(diǎn)即可）（2）城市功能定位：作為西京的國家政治副中心；作為“守內(nèi)虛外”國防政策下，拱衛(wèi)京師的重要軍事屏障；作為重要的官學(xué)教育中心、史學(xué)研究中心和理學(xué)傳播中心。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類材料〖解析〗題。時(shí)空是：北宋中國。有利條件：據(jù)材料“自古以來，洛陽就被人們視為‘天下之中’”可得出，北宋洛陽恢復(fù)繁榮的有利條件是：“天下之中”的優(yōu)越地理位置；“漢光武帝劉秀曾定都洛陽，曹魏、西晉、北魏也都曾定都洛陽”可得出，北宋洛陽恢復(fù)繁榮的有利條件是：豐厚的歷史底蘊(yùn)；“各朝對(duì)洛陽城進(jìn)行了不同程度的修復(fù)”可得出，北宋洛陽恢復(fù)繁榮的有利條件是：各代朝廷的關(guān)注和修復(fù)；“宋仁宗即位后，士大夫們紛紛要求改革當(dāng)世文風(fēng)，數(shù)名頗具影響力的文人在洛陽地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)了北宋文風(fēng)改革。慶歷新政后，北宋政府開始在州縣大規(guī)模建立官學(xué)，作為西京的洛陽也迎來了辦學(xué)熱潮，其下屬諸縣基本上都有了自己的官辦學(xué)校。”可得出，北宋洛陽恢復(fù)繁榮的有利條件是：文人群體的集結(jié)和官學(xué)教育發(fā)展的推動(dòng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋洛陽恢復(fù)繁榮的有利條件還有：割據(jù)局面的結(jié)束，社會(huì)形勢相對(duì)安定?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料〖解析〗題。時(shí)空是：北宋中國。城市功能定位：據(jù)材料“作為西京的洛陽也迎來了辦學(xué)熱潮，其下屬諸縣基本上都有了自己的官辦學(xué)校。王安石變法期間，反對(duì)派司馬光選擇在洛陽置辦園林，讀書清修，編撰《資治通鑒》，數(shù)十年如一日。程顥、程頤兄弟也長期在洛陽著書、講學(xué)。從整個(gè)北宋的文化格局來看，洛陽在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)都是北宋一個(gè)重要的文化重鎮(zhèn)”可得出，北宋時(shí)期的洛陽是重要的官學(xué)教育中心、史學(xué)研究中心和理學(xué)傳播中心；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期的洛陽還被作為西京的國家政治副中心和“守內(nèi)虛外”國防政策下，拱衛(wèi)京師的重要軍事屏障。18.閱讀材料，回答問題。材料一20世紀(jì)30年代，南京國民政府推行地方自治，“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間治民機(jī)關(guān)驟添二百余處”，“而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之下，一切支出，均就地?cái)偱?，舉辦自治遂被視為病民之苛政矣”。在時(shí)人看來，國民政府的自治措施“重在推行上級(jí)機(jī)關(guān)的政治，注意鄉(xiāng)區(qū)鄰間或保甲的編制；而忽略了就人民需要，指導(dǎo)自動(dòng)改進(jìn)其生活”。這些自治措施實(shí)行起來，各地“則覺格格不入，且有因此引起社會(huì)上無窮糾紛，以致固有之安寧秩序亦遭破壞者”。當(dāng)時(shí)行政院調(diào)查了陜西和河南農(nóng)村的66位區(qū)長，發(fā)現(xiàn)其中擁有百畝以上土地的地主占70%左右；在江蘇無錫，被調(diào)查的104位村長中，地主占91.3%，富農(nóng)占7.7%，小商人占1%。1935年11月，國民黨五大報(bào)告指出，“在此訓(xùn)政將告結(jié)束之際，能成為一完全自治之縣者，猶查不可得，更遑言完成整個(gè)地方自治工作”?！幾酝跽讋偂?0世紀(jì)30年代南京國民政府的鄉(xiāng)村治理》材料二1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》，除涉及軍事政策、“三三制”原則、農(nóng)業(yè)政策、土地政策外，還對(duì)人民群眾關(guān)注的社會(huì)問題，如人權(quán)保障政策、文化政策、衛(wèi)生政策、婦女政策等都作了明確的規(guī)定。同時(shí)，邊區(qū)政府還開展了兩項(xiàng)重要工作，一是以改造“不務(wù)正業(yè)、游手好閑、沿門乞討、抽大煙、耍賭博、當(dāng)巫神”之類的人為代表的社會(huì)綜合治理活動(dòng)，二是民主選舉運(yùn)動(dòng)。還廣泛開展“雙減雙交”運(yùn)動(dòng)，并且興修水利、獎(jiǎng)勵(lì)墾荒。這些措施促進(jìn)了根據(jù)地社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為爭取抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！幾院弧睹裰鞲锩鼤r(shí)期中共治理鄉(xiāng)村社會(huì)的基本特征與歷史經(jīng)驗(yàn)》（1）根據(jù)材料一、概括20世紀(jì)30年代南京國民政府地方自治措施產(chǎn)生的后果。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，說明與國民政府相比，陜甘寧邊區(qū)的鄉(xiāng)村社會(huì)治理的不同點(diǎn)，并簡析造成這些不同點(diǎn)的原因?！即鸢浮剑?）后果：加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)；加劇了農(nóng)村政治秩序的混亂；引發(fā)基層民眾和進(jìn)步人士的不滿；暴露了國民黨“訓(xùn)政”的虛偽。（答出兩點(diǎn)即可）（2）不同點(diǎn)：措施涉及面廣，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面推進(jìn)；密切關(guān)注群眾的根本利益和現(xiàn)實(shí)需要；注重對(duì)社會(huì)風(fēng)氣和精神面貌的改造；堅(jiān)定依靠和發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)群眾的“主人翁”意識(shí)；合理協(xié)調(diào)地主和農(nóng)民的利益；效果顯著。（答出三點(diǎn)即可，其他〖答案〗言之有理亦可）原因：國共兩黨階級(jí)性質(zhì)不同；鄉(xiāng)村治理政策指導(dǎo)思想的差異；民族矛盾和階級(jí)矛盾的消長變化；農(nóng)民的民族民主意識(shí)覺醒程度不同。（答出兩點(diǎn)即可，其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗小問1】本題是特點(diǎn)類材料題。時(shí)空是：20世紀(jì)30年代的中國。后果：根據(jù)材料“20世紀(jì)30年代，南京國民政府推行地方自治，‘各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間治民機(jī)關(guān)驟添二百余處’，‘而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之下，一切支出，均就地?cái)偱?，舉辦自治遂被視為病民之苛政矣’”，可得出加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)；根據(jù)材料“這些自治措施實(shí)行起來，各地‘則覺格格不入，且有因此引起社會(huì)上無窮糾紛，以致固有之安寧秩序亦遭破壞者’”，可得出加劇了農(nóng)村政治秩序的混亂和引發(fā)基層民眾和進(jìn)步人士的不滿；根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)行政院調(diào)查了陜西和河南農(nóng)村的66位區(qū)長，發(fā)現(xiàn)其中擁有百畝以上土地的地主占70%左右；在江蘇無錫，被調(diào)查的104位村長中，地主占91.3 %，富農(nóng)占7.7%，小商人占1%。1935年11月，國民黨五大報(bào)告指出，‘在此訓(xùn)政將告結(jié)束之際，能成為一完全自治之縣者，猶查不可得，更遑言完成整個(gè)地方自治工作’”，可得出暴露了國民黨“訓(xùn)政”的虛偽。【小問2】本題是對(duì)比類、背景類材料題。時(shí)空是：民國時(shí)期的中國。不同點(diǎn)：根據(jù)材料“1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》，除涉及軍事政策、‘三三制’原則、農(nóng)業(yè)政策、土地政策外，還對(duì)人民群眾關(guān)注的社會(huì)問題，如人權(quán)保障政策、文化政策、衛(wèi)生政策、婦女政策等都作了明確的規(guī)定”，可得出措施涉及面廣，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面推進(jìn)；根據(jù)材料“如人權(quán)保障政策、文化政策、衛(wèi)生政策、婦女政策等都作了明確的規(guī)定”，可得出密切關(guān)注群眾的根本利益和現(xiàn)實(shí)需要；根據(jù)材料“一是以改造‘不務(wù)正業(yè)、游手好閑、沿門乞討、抽大煙、耍賭博、當(dāng)巫神’之類的人為代表的社會(huì)綜合治理活動(dòng)”，可得出注重對(duì)社會(huì)風(fēng)氣和精神面貌的改造；根據(jù)材料“二是民主選舉運(yùn)動(dòng)”，可得出堅(jiān)定依靠和發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)群眾的“主人翁”意識(shí)；根據(jù)材料“還廣泛開展‘雙減雙交’運(yùn)動(dòng)，并且興修水利、獎(jiǎng)勵(lì)墾荒”，可得出合理協(xié)調(diào)地主和農(nóng)民的利益；根據(jù)材料“這些措施促進(jìn)了根據(jù)地社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為爭取抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”，可得出效果顯著。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知可從階級(jí)屬性、理念差異、社會(huì)矛盾、農(nóng)民的引導(dǎo)等方面進(jìn)行論述，如：國共兩黨階級(jí)性質(zhì)不同；鄉(xiāng)村治理政策指導(dǎo)思想的差異；民族矛盾和階級(jí)矛盾的消長變化；農(nóng)民的民族民主意識(shí)覺醒程度不同。19.閱讀材料，回答問題材料一1869年，蘇伊士運(yùn)河通航后，英國所需的大部分石油能源與工業(yè)原料主要通過該運(yùn)河來運(yùn)輸，蘇伊士運(yùn)河成為英國的“帝國生命線”。1874年，英國利用埃及政府發(fā)生的嚴(yán)重財(cái)政危機(jī)，得到了蘇伊士運(yùn)河公司44%的股票，蘇伊士運(yùn)河為英法兩國共同控制。1881—1882年，埃及爆發(fā)阿拉比起義，英國以維護(hù)埃及“穩(wěn)定”為借口，于1882年占領(lǐng)埃及，至此完全控制了蘇伊士運(yùn)河，并建立起當(dāng)時(shí)英國在海外最大的軍事基地。——摘編自丁泓宇《英國與蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭研究》材料二1956年7月26日，納賽爾總統(tǒng)在亞歷山大宣布把蘇伊士運(yùn)河收歸國有，不愿放棄蘇伊士運(yùn)河區(qū)的英國政府，伙同法國和以色列悍然發(fā)動(dòng)對(duì)埃及的侵略戰(zhàn)爭，企圖以武力迫使埃及屈服。埃及人民奮起反抗，掀起了保衛(wèi)蘇伊士運(yùn)河的正義斗爭，贏得了的廣泛支持，譴責(zé)英法侵略者的呼聲響徹全球。1956年12月22日，英法侵略者最后一批殘兵敗將撤離塞得港，轉(zhuǎn)年以色列也從西奈半島撤兵，蘇伊士運(yùn)河從此飄揚(yáng)著埃及國旗，回到埃及人民手里。——摘編自金濤《近代科學(xué)文明締造的世界奇跡——蘇伊士運(yùn)河》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國完全控制蘇伊士運(yùn)河的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析埃及成功收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)的原因及其影響?！即鸢浮剑?）背景：英國率先完成工業(yè)革命；居于世界殖民霸主地位；資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，需要更多的原材料和更廣闊的市場；蘇伊士運(yùn)河的開通；殖民競爭的加劇；世界市場初步形成。（答出兩點(diǎn)即可）（2）原因：收回運(yùn)河斗爭的正義性；埃及人民和世界人民的支持；亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲；埃及人民渴望領(lǐng)土的徹底解放。（答出兩點(diǎn)即可）影響：沉重打擊了英、法殖民勢力，加速了世界殖民體系的瓦解；維護(hù)了埃及民族利益和國家主權(quán)；推動(dòng)了亞非拉地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1】本題為背景類材料分析題。時(shí)空為近代英國、近代埃及。背景：根據(jù)材料一中“1869年，蘇伊士運(yùn)河通航后”可知，蘇伊士運(yùn)河的開通；根據(jù)“英國以維護(hù)埃及‘穩(wěn)定’為借口，于1882年占領(lǐng)埃及，至此完全控制了蘇伊士運(yùn)河”及所學(xué)可知，從英國的國際地位上看，英國率先完成工業(yè)革命，居于世界殖民霸主地位；結(jié)合所學(xué)，從資本主義發(fā)展需求上看，資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，需要更多的原材料和更廣闊的市場；結(jié)合所學(xué)，從國際關(guān)系和世界聯(lián)系上看，殖民競爭的加??；世界市場初步形成?！拘?】本題為背景類、影響類材料分析題。時(shí)空為現(xiàn)代埃及。原因：根據(jù)材料二中“埃及人民奮起反