計(jì)算機(jī)教學(xué)中德育滲透的淺見

第第頁計(jì)算機(jī)教學(xué)中德育滲透的淺見摘要：在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用使人們的生活發(fā)生了徹底改變。對(duì)于學(xué)生來說，他們不僅可以通過計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，通過計(jì)算機(jī)他們也能接觸到許多不良的信息。學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏思辨能力和判斷力。因此，加強(qiáng)在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中的德育滲透極為重要。本文主要對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透所存在的問題以及解決對(duì)策進(jìn)行了簡要分析和闡述。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)德育滲透分析闡述

一、前言

計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)在為我國學(xué)校的各個(gè)階段得到了普及。計(jì)算機(jī)是一個(gè)非常重要的工具，因此學(xué)校設(shè)置計(jì)算機(jī)相關(guān)課程是具有非常重大意義的。隨著計(jì)算機(jī)教學(xué)的不斷深入，加強(qiáng)德育方面知識(shí)的滲透，將讓學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該使其自身的道德素質(zhì)得到有效的提高。

當(dāng)今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得當(dāng)今的青少年思想活躍，興趣廣泛，接觸社會(huì)面廣，獲取信息渠道多。而此時(shí)的他們正是對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng)的時(shí)期。社會(huì)上各種不良現(xiàn)象也必然對(duì)他們產(chǎn)生影響，這就要求我們必須加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行德育教育，特別是在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，更應(yīng)將德育有機(jī)地融入學(xué)科教育教學(xué)中，提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)加強(qiáng)德育滲透過程中存在的問題

德育相關(guān)知識(shí)在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程當(dāng)中的滲透具有非常重大的意義。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，接觸一些德育方面的知識(shí)，可以在很大程度上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著德育相關(guān)工作在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中的不斷深入，一些問題也隨之出現(xiàn)了。這些問題的存在，嚴(yán)重的阻礙了德育滲透工作的順利進(jìn)行。為了更好的認(rèn)識(shí)與了解計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中德育滲透的工作，我們非常有必要將存在的問題進(jìn)行較為深入的分析。

（一）德育教學(xué)滲透不夠

課堂除了讓學(xué)生掌握所需要掌握的知識(shí)之外，而且還肩負(fù)著提高學(xué)生道德素質(zhì)的責(zé)任。因此，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程當(dāng)中，教師除了傳授學(xué)生一些計(jì)算機(jī)知識(shí)之外，還必須適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育，以此來提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。但是，在現(xiàn)階段我國教育的環(huán)境下，教師只是注重將計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)傳授給學(xué)生，而并沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育。

（二）學(xué)生沒有對(duì)自身德育方面的教育引起足夠的重視

在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生自身還要對(duì)德育方面的教育引起足夠的重視。學(xué)生只有自身認(rèn)識(shí)與了解到德育教育的重要性之后，才會(huì)更加主動(dòng)的去提高自身的道德素質(zhì)。但是，我國大部分學(xué)生還對(duì)德育教育方面的內(nèi)容沒有清楚的認(rèn)識(shí)，也沒有足夠的重視。因此，這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程當(dāng)中不能夠正確的辨別計(jì)算機(jī)當(dāng)中一些知識(shí)的健康與否，最終歪曲學(xué)生的思想。除此之外，有部分學(xué)生沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，而是在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中想方設(shè)法的投機(jī)取巧，最終影響到了自身能力的提高。因此，要想使得德育方面的內(nèi)容真正的在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程當(dāng)中得到滲透，那么學(xué)生自身就必須對(duì)德育教育的重要性以及相關(guān)內(nèi)容有一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)與了解。

（三）計(jì)算機(jī)教師的思想素質(zhì)直接影響學(xué)生的思想素質(zhì)

要想使得德育相關(guān)的內(nèi)容在計(jì)算機(jī)教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，那么計(jì)算機(jī)教師在中間所起到的作用是不可替代的。計(jì)算機(jī)教師除了具有較高的計(jì)算機(jī)水平之外，還必須具有較高的思想道德素質(zhì)。因?yàn)?，?jì)算機(jī)教師思想道德素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生道德素質(zhì)的提高。

三、計(jì)算機(jī)教學(xué)德育滲透的優(yōu)化對(duì)策

德育教學(xué)對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)以及綜合素質(zhì)的提高都有著非常重要的意義。因此，我國有關(guān)教育部門以及各個(gè)學(xué)校都必須相關(guān)工作引起足夠的重視。通過對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)德育滲透中存在的問題進(jìn)行分析介紹，使得我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與了解了德育相關(guān)知識(shí)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透的必要性。在認(rèn)識(shí)與了解計(jì)算機(jī)教學(xué)德育滲透中存在問題的基礎(chǔ)之上，筆者將具有針對(duì)性的提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的解決對(duì)策。

（一）學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)德育教育的重視

計(jì)算機(jī)教學(xué)過程當(dāng)中，將德育方面的內(nèi)容滲透到其中的主要目的就是為了提高學(xué)生的道德素質(zhì)。在這個(gè)教育過程當(dāng)中，學(xué)生道德素質(zhì)提高與否與學(xué)生對(duì)德育認(rèn)識(shí)清楚與否有著直接的聯(lián)系。學(xué)生必須正確的認(rèn)識(shí)德育教育對(duì)提高自身道德素質(zhì)所起到的重要作用。

（二）注重學(xué)生正確進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作

現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪的案例頻發(fā)，主要原因就是犯罪人員的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)還比較低。違法人員因?yàn)樽陨淼囊稽c(diǎn)利益而去損害其他人的利益，這是社會(huì)道德所必須譴責(zé)的。因此，教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)當(dāng)中一定要教導(dǎo)學(xué)生如何正確操作計(jì)算機(jī)，如何避免不正當(dāng)?shù)牟僮鳌?/p>

（三）注重教師自身道德素質(zhì)的提高

教師道德素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生道德素質(zhì)能否有效的提高。因此，計(jì)算機(jī)教師平時(shí)除了學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)之外，還要注重加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。

四、結(jié)束語

計(jì)算機(jī)教學(xué)過程當(dāng)中將德育方面的知識(shí)滲透到其中是一個(gè)非常重要的決策，同時(shí)也是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，必須采取一些有效措施將德育方面的知識(shí)滲透到計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程當(dāng)中，以此來提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王文.淺談信息技