2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第5單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存單元小結(jié)與測評同步教案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE1-第5單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存(老師用書獨(dú)具)[學(xué)問體系概覽][主題歸納整合]一、中國外交從“朝貢體系”到“不同等條約體系”1．“朝貢體系”立足點(diǎn)是傳統(tǒng)“華夷觀”思想，體現(xiàn)了古代中國在世界上的大國定位。在該體系下，“朝貢—冊封”是其基本外交模式，實(shí)質(zhì)上是宗主認(rèn)同外交。在“朝貢體系”影響下，東亞地區(qū)漸漸形成一個以漢字與儒家文化為核心的東亞文化圈。2．“不同等條約體系”即在中國近代史上由一系列不同等條約所確立的西方列強(qiáng)在華特權(quán)制度的總稱。其法律依據(jù)是1842年《南京條約》以來的全部不同等條約。這個“不同等條約體系”的本質(zhì)特征是西方列強(qiáng)通過斗爭手段迫使清政府簽訂不同等條約，進(jìn)而在中國享有各種特權(quán)，使中國漸漸陷入了半殖民地半封建社會的深淵?！安煌葪l約體系”客觀上逼迫中國推動近代化。首先，不同等條約將中國卷入了全球化進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)上起先與世界經(jīng)濟(jì)接軌；其次，使中國外交從朝貢外交轉(zhuǎn)向近代外交，中國漸漸接受了互派外交使節(jié)、遞交國書等國際慣例；再次，“不同等條約體系”使中國逐步具有了談判意識和條約意識。二、全面相識近代前期的列強(qiáng)侵華1．從起因看，與世界資本主義發(fā)展階段和程度緊密相關(guān)，具有明顯的階段特征。2．從發(fā)動者看，侵華國家從一國到多國；地域上由以歐洲列強(qiáng)為主到以日美為主，反映出近代國際格局由以歐洲為中心到向美國轉(zhuǎn)移的改變。3．從列強(qiáng)侵華目的上看，最終目的是獲得最大經(jīng)濟(jì)利益。不同等條約規(guī)定的開埠通商、協(xié)定關(guān)稅、資本輸出等，都是這一根本目的的詳細(xì)體現(xiàn)。4．從結(jié)果看，均以中國失敗而告終。5．從列強(qiáng)侵華的影響看，對中國產(chǎn)生了雙重影響。(1)災(zāi)難性①對中國人民和中國文化：無視中國人民的基本生存權(quán)，侵略者燒殺搶掠，瘋狂毀壞中華文明遺產(chǎn)。②政治上：強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不同等條約，嚴(yán)峻踐踏了中國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和司法等國家主權(quán)。③經(jīng)濟(jì)上：掠奪中國人民的財產(chǎn)和國家財寶；傾銷商品和掠奪原料，通過資本輸出限制中國的經(jīng)濟(jì)命脈。④社會性質(zhì)：在列強(qiáng)的槍炮下，中國國門被迫打開，逐步淪為半殖民地半封建社會。(2)客觀上促進(jìn)了中國的近代化①政治：閉關(guān)鎖國被打破，有利于中華民族融入世界發(fā)展潮流。②經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展供應(yīng)了條件。③思想：促使中國人民起先覺醒，起先學(xué)習(xí)西方，尋求救國救民之道。三、鴉片斗爭至八國聯(lián)軍侵華斗爭時期(1840—1901年)的階段特征總述：從鴉片斗爭到《辛丑條約》簽訂(1840～1901年)，是中國半殖民地半封建社會秩序逐步確立時期，也是中國社會在屈辱中走向近代化的時期。1．政治(1)屈辱線索：列強(qiáng)發(fā)動了鴉片斗爭、其次次鴉片斗爭、甲午中日斗爭、八國聯(lián)軍侵華斗爭等侵華斗爭，中國主權(quán)遭到破壞，逐步淪為半殖民地半封建社會。(2)抗?fàn)幪骄浚恨r(nóng)夫階級掀起了太平天國運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動；地主階級發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動；資產(chǎn)階級發(fā)起了戊戌維新運(yùn)動。2．經(jīng)濟(jì)：隨著西方列強(qiáng)侵略的加劇，中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的改變，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)漸漸解體，中國被納入資本主義世界市場；洋務(wù)企業(yè)和民族工業(yè)的出現(xiàn)，使中國產(chǎn)生了近代工業(yè)。資產(chǎn)階級掀起了“實(shí)業(yè)救國”的思潮，民族工業(yè)獲得初步發(fā)展。3．思想：清朝統(tǒng)治者從“天朝上國”的迷夢中漸漸驚醒，向西方學(xué)習(xí)漸漸成為思想主流。“中體西用”、資產(chǎn)階級維新思想先后登場，在社會上起