2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期《期中測(cè)試卷》附答案

2023年秋期四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

第一部分積累?運(yùn)用

識(shí)字寫字

1.書寫展示，要求行款整齊，正確美觀

我家院子里有一棵大杏樹。每年到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹上就結(jié)滿了金黃的杏。從我家門前路過的

人，總要望望那棵杏樹，羨慕地說道：“喻，好杏?。　?/p>

2.下列哪一組中的兩個(gè)字讀音不同？選出來(lái)。()

A.注駐B.鈔炒C.鍍渡D.芬氛

3.下列加點(diǎn)的字與“天下奇觀”的“觀”字意思相同的一項(xiàng)是()

A.參理B.現(xiàn)潮C.那點(diǎn)D.壯現(xiàn)

4.下列字的筆順正確的一項(xiàng)是()

A.“改”的第三筆是撇B.“輸”的第三筆是提

C.“選”的第三筆是豎D.“鎖”的第六筆是點(diǎn)

5.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

kengkengwawa()Kcaochang(),經(jīng)過人工的xiUbU(),提高

了運(yùn)動(dòng)的shUshi(渡，同學(xué)們都xingf4n()不已。

6.語(yǔ)言積累

(1)詠月詩(shī)詞俯拾皆是?！翱蓱z九月初三夜，是秋夜新月初生的美景；“嫦娥應(yīng)悔偷靈

藥，"是嫦娥在月中冷清孤寂的情景

(2)生活言語(yǔ)蘊(yùn)含真理。小剛上課老聽不明白，媽媽鼓勵(lì)他：“,孰能無(wú)惑？”下秋雨

T,奶奶提醒小晶：“—，"；小明能歌善舞，可學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，我用《雪梅》

里的詩(shī)句安慰他：“”。

(3)神話故事飛騰幻想。從《精衛(wèi)填?！贰芭抻斡跂|海，,故為精衛(wèi)，―西山之木

石，以理于東海”中，我認(rèn)識(shí)了—的精衛(wèi)。從課外閱讀中，想推薦的神話故事是《》。

我的推薦理由是。

實(shí)踐運(yùn)用

選擇題。

7.哪個(gè)選項(xiàng)填入畫線處最恰當(dāng)（）

蚩尤的八十一個(gè)兄弟都長(zhǎng)著銅頭鐵額，個(gè)個(gè)—，所以戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)大。

A.未卜先知B.刀槍不入C.上天入地D.精疲力

竭

8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.正午時(shí)分，濃霧已經(jīng)散盡了，兒座山若用薦現(xiàn)。

B.這次選舉班長(zhǎng)，兩位候選人齊頭并進(jìn)，難分上下。

C.輸了這次比賽就氣急敗平地摔東西，你的心胸好狹窄。

D.他個(gè)人生活非常樸素，能膻淮呵家，不管到哪里，從不講條件。

9.下面帶點(diǎn)動(dòng)詞在用法上有別于其它三句的是（）

A.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都擔(dān)著一個(gè)月亮！

B.小女孩望著最低的那塊窗玻璃說：“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊舉出頭來(lái),它是什么呢？”

C.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還球著斜陽(yáng)回去。

D.太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。

10.下列句子中，帶點(diǎn)詞的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“雌燕子老待在窩里不出門，力低是產(chǎn)下第一個(gè)蛋了?！本渲械摹按蟾拧币辉~寫出了作

者猜測(cè)雌燕子老待在窩里不出門的原因是產(chǎn)下了第一個(gè)蛋，但是并不確定。

B.“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，孥于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密”，“終于”一詞，體現(xiàn)科

學(xué)家付出了艱辛的勞動(dòng)，研究成果來(lái)之不易。

C.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，續(xù)李九寸深，一指寬?！白疃唷笔侵妇糯缟畹乃淼篮芏?。

D.一墻的葉子就讀起波紋”中，“漾”一詞，寫出了葉子像水波紋一樣動(dòng)蕩，很形象。

11.讀“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)

絲很像蝸牛的觸角。”想象畫面，下圖中描繪爬山虎的腳的正確選項(xiàng)是（）

12.中國(guó)神話傳說中有許多鮮明的人物形象：鉆木取火的、嘗百草治病救人的

煉五色石補(bǔ)天的等，都給我們留下了深刻的印象。下面神話人物填在橫線上最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

A.神農(nóng)燧人女蝸B.燧人神農(nóng)女蝸

C.燧人女蝸精衛(wèi)D.嫦娥精衛(wèi)神農(nóng)

13.口語(yǔ)交際。

班會(huì)上，老師讓同學(xué)們暢所欲言，交流一下在學(xué)習(xí)和生活中保護(hù)眼睛的好方法，大家都踴躍

發(fā)言，請(qǐng)你將下面對(duì)話補(bǔ)充完整。

張新：我保護(hù)眼睛的秘訣就是學(xué)習(xí)的時(shí)候坐端正，學(xué)習(xí)之余就站在窗口眺望遠(yuǎn)方，養(yǎng)成這樣

的好習(xí)慣，我的視力特別好。

李明：______

我：______

老師：大家說得都很棒，希望大家愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，讓“心靈的窗口”永遠(yuǎn)明亮。

14.選擇一個(gè)事物，仿照示例，用上兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它。

風(fēng)云攀町雅町留鏤

煙花小金魚過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

示例：留然，刮起一陣狂風(fēng)。路上的塵土飛了起來(lái)，落在地上的葉子也竄到了半空。碎紙片、

雜草、還有姑娘的長(zhǎng)發(fā)，都漫天飛舞著……一切都動(dòng)了起來(lái)。一會(huì)兒工夫，那陣風(fēng)就過去了，

天地間又安靜下來(lái)。

第二部分閱讀?感悟

閱讀小古文

祥父逐日

一父居然把黃河和渭河的水都喝干了，太不可思議了，真神奇！

-----------------------

夸父與日逐走①，入日叫渴，欲得飲?,飲于河、渭④：河、渭不足，北飲大澤?。未至，

道⑥渴而死。棄⑦其杖，化為鄧林久

【注釋】①逐走：賽跑。②人日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。③欲得飲：想要喝水解

渴。④河、渭：即黃河，渭河。⑤大澤：大河。⑥道：半路上。⑦棄：遺棄。⑧鄧林：桃

林。

15.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(只填序號(hào))

⑴夸父與日逐本。()A.行走B.跑

⑵河、渭不是。()A.不夠B.夠

16.在文中找到表示下列意思的句子，寫在橫線上。

(D夸父沒有趕到大河，半路上因口渴而死去了。0

(2)夸父丟棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。。

17.一個(gè)小朋友讀完故事，在文中“河、渭不足”處，寫下了自己的感悟，感受到了故事的

神奇（見文中批注）你從哪些地方感受到了故事的神奇？請(qǐng)仿照著寫一寫你的感悟。

我在“”處感悟：。

18.你讀過的神話故事中，一定也有像夸父這樣神奇的人物吧，請(qǐng)用一句話寫寫神話人物和

他的故事。

讀下面的文章

神奇的仿生學(xué)

文段（一）：

①蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅

覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”內(nèi)有上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入

“鼻孔”，這些神經(jīng)細(xì)胞立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同的神

經(jīng)電脈沖，就可區(qū)別出不同的物質(zhì)。

②仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制出一種十分奇特的

小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極

插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器。分析器

一旦發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。亭號(hào)佟為既可以安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)

檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分，也可以測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。

①“這種儀器”有

什么用途呢？我

要好好讀讀短文。

文段（二）:

①令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)

系在了一起。仿生學(xué)就是科學(xué)家通過對(duì)大自然和動(dòng)物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察，建立

的一門新興學(xué)科。通過模擬動(dòng)物的功能，科學(xué)家創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的

先進(jìn)技術(shù)。

②生活中還有哪些發(fā)

明創(chuàng)造是受到了動(dòng)物

的啟發(fā)？我準(zhǔn)備再去

找一找資料。

②飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無(wú)疑問是來(lái)自飛行鳥類的直接模仿。船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚

的

模仿。生物學(xué)家對(duì)蛛絲的研究，制造出臨時(shí)吊橋用的高級(jí)繩索。響尾蛇導(dǎo)彈，就是模仿

蛇的熱眼功能和其舌上排列的一種類似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力，研制開發(fā)出來(lái)現(xiàn)

代化武器。

19.讀短文，判斷下列說法的正誤。(正確的打“，錯(cuò)誤的打“義”)

(1)文中的“風(fēng)馬牛不相及”是指蒼蠅和航天事業(yè)本來(lái)毫不相干。()

(2)不同氣味的物質(zhì)可以通過物質(zhì)所產(chǎn)生的的神經(jīng)電脈沖的不同來(lái)區(qū)別。()

(3)小型氣體分析儀“探頭”是一種金屬，而不是活的蒼蠅。()

(4)通過模擬動(dòng)物的功能，科學(xué)家創(chuàng)造出許多適應(yīng)于各領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。()

20.照樣子，填一填。

，＜二蒼蠅＞

神

奇W行的鳥宴)

—飛機(jī)

的

仿

船和潛艇

生C_)

學(xué)

C高強(qiáng)度繩索

U.蛇〉—

21.讀短文，想想泡泡中的問題屬于下列哪一類問題，再回答這些問題。

第一類：針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題

第二類：針對(duì)文章寫法提出的問題

第三類：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題

(1)問題①屬于第一類問題，我答案是(用關(guān)鍵詞語(yǔ)概括)：。

(2)問題②屬于第一類問題，我的答案是：。

讀下面的文章

①9歲那年，爸爸生病住院，我找到了一份送報(bào)紙的工作。開始，我把裝滿報(bào)紙的大口

袋掛在舊自行車車把上，挨家挨戶把報(bào)紙送到訂戶家，他們對(duì)我都很客氣。于是，我的訂戶

就從36家增加到60家。爸爸出院后，為了償還債務(wù)，我不得不賣了舊自行車。所以，我只

能肩挎沉甸甸的大口袋挨家挨戶送報(bào)了。

②每星期四晚上，我去收?qǐng)?bào)費(fèi)。新年前夕，正好是星期四。晚上我邁著輕快的步伐去收

報(bào)費(fèi)。我按響第一家的門鈴，沒人開門；走到第二家，也沒人……走了一家又一家，每一家

都沒有人開門。我急得快哭出來(lái)了。明天就是星期五，我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在新年

前夜逛街去了？最后，我來(lái)到李爺爺家門口，按響了門鈴，門忽然大開，我?guī)缀跏抢顮敔斠?/p>

下子拉了進(jìn)去。

③只見滿滿的一屋人，我的60個(gè)訂戶無(wú)一缺席。屋子中央，是一輛嶄新的自行車，淡

紅色的噴漆鋰（z。ng）亮發(fā)光，車頭上裝著一只充電車燈和一個(gè)亮閃閃的車鈴，一個(gè)鼓鼓的

郵袋里裝滿了五顏六色的信封?！斑@是給你的新年禮物?！崩顮敔敯盐依杰嚽罢f，“我們

大家湊錢買的。信封里是新年賀卡，還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)。"我目瞪口呆……一位阿姨對(duì)我

說：“你是我們遇到過的最好的送報(bào)人?！?/p>

④騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，

依舊下車把報(bào)紙送到每家門口：下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)

的勞動(dòng)，換來(lái)的是。

22.文中的“絕活”是指o

23.讀文章，補(bǔ)充故事的經(jīng)過和結(jié)果。

起因：“我”是小小送報(bào)工，為了償還債務(wù)，“我”賣了舊自行車，肩挎沉甸甸的大口袋挨

家挨戶送報(bào)。

經(jīng)過：_______

結(jié)果：。

24.在第④自然段的橫線上填寫合適的內(nèi)容。

25.給文章取題目，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.送報(bào)養(yǎng)家B.善良的訂戶C.真情的回報(bào)D.一份報(bào)

紙

第三部分習(xí)作?表達(dá)

26.平時(shí)你注意觀察周圍的事物嗎？你喜歡觀察植物還是動(dòng)物？請(qǐng)根據(jù)你的觀察，寫一則觀

察日記。以《觀察日記一則》為題或另擬題目。注意按照一定的觀察順序來(lái)寫。內(nèi)容要準(zhǔn)確、

形象，注意把觀察過程中的事物或發(fā)現(xiàn)寫清楚，注意日記的格式。不少于250字。

答案與解析

第一部分積累?運(yùn)用

識(shí)字寫字

1.書寫展示，要求行款整齊，正確美觀

我家院子里有一棵大杏樹。每年到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹上就結(jié)滿了金黃的杏。從我家門前路過的

【答案】

我家院子里有一棵大杏樹。每年到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹上就結(jié)滿了金黃的杏。從我家門前路過

的人，總要望望^棵杏樹，羨慕地說道：“嘀，好杏??！”

【解析】

【詳解】本題考查漢字書寫。

書寫時(shí)要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。書寫時(shí)要注

意“家、樹、滿、黃、望、羨、慕”容易寫錯(cuò)。

2.下列哪一組中的兩個(gè)字讀音不同？選出來(lái).()

A.注駐B.鈔炒C.鍍渡D.芬氛

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查辨析字音。

A.注：zhu.灌入。

駐：zhu,停留。

B.鈔：chao＞指鈔票。

炒：chao,一種烹飪方法。

C.鍍：du,用電解或其他化學(xué)方法，使一種金屬均勻地附著在別的金屬或物體表面上,

形成薄層。

渡：du,由這一岸到那一岸；通過(江河等)。

D.芬:fen,香氣。

氛：fen,多指兇氣；或者氣氛。

綜上所述，答案選擇B。

3.下列加點(diǎn)的字與“天下奇觀”的“觀”字意思相同的一項(xiàng)是()

A.參啰B.那潮C.陽(yáng)點(diǎn)D.壯現(xiàn)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查多義字

“天下奇觀”：世界上最奇異的景象?！坝^”：看到的景象或樣子。

A.“參觀”：實(shí)地觀看，拜讀。“觀”是看的意思。

B.“觀潮”：觀賞漲潮?！坝^”是觀賞、看的意思。

C.“觀點(diǎn)”：觀察事物時(shí)所處的立場(chǎng)或出發(fā)點(diǎn)?！坝^”是觀察的意思。

D.“壯觀”：景象宏偉?！坝^”看到的景象或樣子。

綜上所述，答案選擇D。

4.下列字的筆順正確的一項(xiàng)是()

A.“改”的第三筆是撇B.“輸”的第三筆是提

C.“選”的第三筆是豎D.“鎖”的第六筆是點(diǎn)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字的筆順。

A.改的筆順是：橫折，橫，豎提，撇，橫，撇，捺，第三筆是豎提。錯(cuò)誤。

B.輸?shù)墓P順是：橫，撇折，豎，提，撇，捺，橫，豎，橫折鉤，橫，橫，豎，豎鉤，第三

筆是豎。錯(cuò)誤。

C.選的筆順是：撇，橫，豎，橫，撇，豎彎鉤，點(diǎn)，橫折折撇，捺，第三筆是豎，正確。

I).鎖的筆順是：撇，橫，橫，橫，豎提，豎，點(diǎn)，撇，豎，橫折，撇，點(diǎn)，第六筆是豎，

錯(cuò)誤。

綜上所述，答案選擇C。

5.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

kengkengwawa(^cAochJng(),經(jīng)過人工的xiUbCi(),提高

了運(yùn)動(dòng)的shUshi()度，同學(xué)們都xingfMn()不己。

【答案】①.坑坑洼洼②.操場(chǎng)③.修補(bǔ)④.舒適⑤.興奮

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生拼音拼寫能力，注意不要寫錯(cuò)別字。

先讀拼音再書寫，注意拼讀準(zhǔn)確，拼讀時(shí)注意以下三點(diǎn)：1、翹舌、平舌音字母；2、有無(wú)鼻

音字母；3、最后是音調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，書寫時(shí)要注意“坑、修、舒”容

易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。

6.語(yǔ)言積累

(1)詠月詩(shī)詞俯拾皆是?“可憐九月初三夜，一”是秋夜新月初生的美景；“嫦娥應(yīng)悔偷靈

藥，"是嫦娥在月中冷清孤寂的情景

(2)生活言語(yǔ)蘊(yùn)含真理。小剛上課老聽不明白，媽媽鼓勵(lì)他：“,孰能無(wú)惑？”下秋雨

了，奶奶提醒小晶：“"；小明能歌善舞，可學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，我用《雪梅》

里的詩(shī)句安慰他：“，"。

(3)神話故事飛騰幻想。從《精衛(wèi)填?！贰芭抻斡跂|海，,故為精衛(wèi)，—西山之木

石，以理于東?！敝?，我認(rèn)識(shí)了一的精衛(wèi)。從課外閱讀中，想推薦的神話故事是《》。

我的推薦理由是。

【答案】①.露似真珠月似弓②.碧海青天夜夜心③.人非生而知之者④.

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒⑤.十場(chǎng)秋雨要穿棉⑥.梅須遜雪三分白⑦.雪卻輸梅一段香

⑧?溺而不返⑨.常銜⑩.堅(jiān)忍不拔?后羿射日?后羿英勇無(wú)畏，為人

民著想

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)詞名句的積累與運(yùn)用。

(1)出自唐代白居易的《暮江吟》，全詩(shī)為：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初

三夜，露似真珠月似弓。

“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！币馑际亲羁蓯鄣氖悄蔷旁鲁跞?，露珠似顆顆珍

珠，朗朗新月形如彎弓。

出自唐代李商隱的《嫦娥》，全詩(shī)為：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！币馑际擎隙饝?yīng)該后悔偷取了長(zhǎng)生不老之藥，如今空

對(duì)碧海青天夜夜孤寂。

(2)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說:

人不是生出來(lái)就都懂得許多知識(shí)道理的，誰(shuí)能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到

更多知識(shí)。

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場(chǎng)雨天氣就更涼爽一些,

下了十場(chǎng)雨(虛數(shù))之后，就要開始準(zhǔn)備穿棉衣御寒了。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”出自宋代盧鉞的《雪梅》，全詩(shī)為：梅雪爭(zhēng)春未肯

降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一

段香?！币馑际敲坊ㄒ苍S比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。

（3）出自文言文《精衛(wèi)填?！?，全文為：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返,

故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃

去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊,

用來(lái)填塞東海。

《精衛(wèi)填?！匪茉炝艘粋€(gè)銜運(yùn)西山木石以填東海的具有頑強(qiáng)執(zhí)著精神的精衛(wèi)鳥形象。

將自己喜歡的神話故事寫出來(lái)，將自己喜歡的理由表述出來(lái)即可。如：推薦的神話故事是《女

婚造人》，理由：這個(gè)故事很神奇，女蝸將一根藤條伸入泥潭里，把渾黃的泥漿向地面一揮

灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒。

實(shí)踐運(yùn)用

選擇題。

7.哪個(gè)選項(xiàng)填入畫線處最恰當(dāng)（）

蚩尤的八十一個(gè)兄弟都長(zhǎng)著銅頭鐵額，個(gè)個(gè)—，所以戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)大。

A.未卜先知B.刀槍不入C.上天入地D.精疲力

竭

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

A.未卜先知：（事情發(fā)生前）不用算卦就知道。形容有預(yù)見。

B.刀槍不入：刀砍不進(jìn)，槍刺不死。原形容人銅皮鐵骨或物體十分結(jié)實(shí)，現(xiàn)多比喻一個(gè)人僵

化固執(zhí)，冥頑不靈，很難被說服打動(dòng)。

C.上天入地：升上天空，鉆入地下，形容神通廣大，也比喻為實(shí)現(xiàn)某種目的而四處奔走。

D.精疲力竭：精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動(dòng)的樣子。

本題形容人物長(zhǎng)著銅頭鐵額，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)大，應(yīng)選擇“刀槍不入”。

8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.正午時(shí)分，濃霧已經(jīng)散盡了，幾座山巷限薦現(xiàn)。

B.這次選舉班長(zhǎng)，兩位候選人齊頭并淮，難分上下。

C.輸了這次比賽就篤叁畋壞地摔東西，你的心胸好狹窄。

D.他個(gè)人生活非常樸素，能隨遇兩家，不管到哪里，從不講條件。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。

A.不恰當(dāng)。若隱若現(xiàn)：好像消失，又好像出現(xiàn)。形容似有似無(wú)，不真切、不明朗。此處濃霧

已經(jīng)散盡了，幾座山不是似有似無(wú)，應(yīng)該是清晰可見?？筛臑椤扒逦梢姟?。

B.恰當(dāng)。齊頭并進(jìn)：指幾方面不分先后地一同進(jìn)行。

c.恰當(dāng)。氣急敗壞：呼吸急促，狼狽不堪，形容非?；艔埢驉琅?。

D.恰當(dāng)。隨遇而安：不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。

9.下面帶點(diǎn)的動(dòng)詞在用法上有別于其它三句的是（）

A.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都坦著一個(gè)月亮！

B.小女孩望著最低的那塊窗玻璃說：“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊舉出頭來(lái)，它是什么呢？”

C.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還默著斜陽(yáng)回去。

D.太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查動(dòng)詞的用法。

A.將“小水塘”賦予人的動(dòng)作行為“抱”，這是擬人的用法。

B.將“綠東西”賦予人的動(dòng)作行為“探”，這是擬人的用法。

C.將“鳥兒”賦予人的動(dòng)作行為“馱”，這是擬人的用法。

D.“曬”在這里沒有進(jìn)行擬人。

綜上所述，答案選擇D。

10.下列句子中，帶點(diǎn)詞的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）

A."雌燕子老待在窩里不出門，木檄是產(chǎn)下第一個(gè)蛋了。”句中的“大概”一詞寫出了作

者猜測(cè)雌燕子老待在窩里不出門的原因是產(chǎn)下了第一個(gè)蛋，但是并不確定。

B.“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，孥于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”，“終于”一詞，體現(xiàn)

科學(xué)家付出了艱辛的勞動(dòng)，研究成果來(lái)之不易。

C.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，爆多九寸深，一指寬?！白疃唷笔侵妇糯缟畹乃淼篮芏唷?/p>

D.一墻的葉子就滾起波紋”中，“漾”一詞，寫出了葉子像水波紋一樣動(dòng)蕩，很形象。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查理解句中詞語(yǔ)的含義。

A.大概：表示不很精確的估計(jì)或表示有很大的可能性。這里指作者猜測(cè)雌燕子老待在窩里

不出門的原因是產(chǎn)下了第一個(gè)蛋，但是并不確定。表述正確。

B.終于：經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。這里指科學(xué)家付出了艱辛的勞動(dòng)，研究成

果來(lái)之不易。表述正確。

C.最多：可以接受的極限。句中說明隧道絕對(duì)不超過九寸，一指寬。表述錯(cuò)誤。

D.漾：水面微微動(dòng)蕩。句中指葉子像水面波紋一樣動(dòng)蕩，表述正確。

綜上所述，答案選擇C。

11.讀“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)

絲很像蝸牛的觸角。”想象畫面，下圖中描繪爬山虎的腳的正確選項(xiàng)是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查句子的理解與分析。

“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸

牛的觸角?！边@兩句話對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行了描細(xì)膩寫，其中“莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面……”

是對(duì)其位置的描寫，“枝狀的六七根細(xì)絲、像蝸牛的觸角”對(duì)其形狀進(jìn)行了描寫。仔細(xì)觀察

圖片，葉柄的反面有細(xì)絲的圖片為C和D,而細(xì)絲為枝狀的的圖片為D。故選D。

12.中國(guó)神話傳說中有許多鮮明的人物形象：鉆木取火的、嘗百草治病救人的

煉五色石補(bǔ)天的等，都給我們留下了深刻的印象。下面神話人物填在橫線上最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

A.神農(nóng)燧人女蝸B.燧人神農(nóng)女婿

C.燧人女婿精衛(wèi)D.嫦娥精衛(wèi)神農(nóng)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查課外積累。

燧人氏：在商丘發(fā)明鉆木取火，成為中國(guó)古代人工取火的發(fā)明者，教人熟食，結(jié)束了遠(yuǎn)古人

類茹毛飲血的歷史，使人類與禽獸的生活習(xí)性區(qū)別開來(lái)，開創(chuàng)了華夏文明，被后世奉為“火

祖”。

神農(nóng)：中國(guó)遠(yuǎn)古傳說中的太陽(yáng)神。姜姓，號(hào)神農(nóng)氏，中國(guó)上古人物，有文字記載的出現(xiàn)時(shí)代

在戰(zhàn)國(guó)以后。被世人尊稱為“藥祖”、“五谷先帝”、“神農(nóng)大帝”、“地皇”等。華夏太

古三皇之一，傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，他遍嘗百草，有“神農(nóng)嘗百草”的傳說。

女蝸：中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。又稱蝸皇、女陰，史記女婿氏，是華夏民族人文先始，

是福佑社稷之正神。因?yàn)樘斓乇浪?，所以她用五顏六色的石頭來(lái)補(bǔ)天，用來(lái)殺烏龜，用來(lái)立

國(guó)，這就是女婿補(bǔ)天的故事。

所以鉆木取火的是燧人，嘗百草治病救人的是神農(nóng)，煉五色石補(bǔ)天的是女蝸。

答案選擇B。

13.口語(yǔ)交際

班會(huì)上，老師讓同學(xué)們暢所欲言，交流一下在學(xué)習(xí)和生活中保護(hù)眼睛的好方法，大家都踴躍

發(fā)言，請(qǐng)你將下面對(duì)話補(bǔ)充完整。

張新：我保護(hù)眼睛的秘訣就是學(xué)習(xí)的時(shí)候坐端正，學(xué)習(xí)之余就站在窗口眺望遠(yuǎn)方，養(yǎng)成這樣

的好習(xí)慣，我的視力特別好。

李明：______

我：______

老師：大家說得都很棒，希望大家愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，讓“心靈的窗口”永遠(yuǎn)明亮。

【答案】①.我從來(lái)不躺著看書。②.我總是把手掌搓熱，捂在眼睛上，反復(fù)做，

這樣也可以放松眼睛，而且很舒服。

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際的能力。

本題將在學(xué)習(xí)和生活中保護(hù)眼睛的好方法寫出來(lái)即可，可從用眼時(shí)間、寫字姿勢(shì)、睡眠、眼

保健操這些方法作答。如：①生活中要正確用眼睛，不要過多看手機(jī)或電子產(chǎn)品?？磿?、學(xué)

習(xí)的時(shí)候，光線、亮度一定要合適，不要太近，看一段時(shí)間，40-50分鐘，就要放松一下，

看看遠(yuǎn)處。②堅(jiān)持做眼保健操。③多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜、水果，這樣對(duì)眼睛是有保護(hù)作用

的。

14.選擇一個(gè)事物，仿照示例，用上兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它。

風(fēng)云萋町頓時(shí)留然

煙花小金魚過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

示例：尊然，刮起一陣狂風(fēng)。路上的塵土飛了起來(lái)，落在地上的葉子也竄到了半空。碎紙片、

雜草、還有姑娘的長(zhǎng)發(fā)，都漫天飛舞著……一切都動(dòng)了起來(lái)。一會(huì)兒工夫，那陣風(fēng)就過去了，

天地間又安靜下來(lái)。

【答案】煙花：忽然，一陣“僻里啪啦”聲音響起，開始放煙花了，小朋友們紛紛跑了出去。

霎時(shí)，天空中綻放出一朵一朵五彩斑斕的煙花，美麗極了。一會(huì)兒工夫，煙花慢慢淡了下去，

逐漸消退，天地間又安靜下來(lái)

【解析】

【詳解】本題考查造句。

題目要求在風(fēng)、云、煙花、小魚中選擇一個(gè)事物，選擇加點(diǎn)的詞語(yǔ)中的兩個(gè)詞，進(jìn)行描繪。

霎時(shí)：極短的時(shí)間。

頓時(shí)：立刻，一下子。

忽然：突然地，動(dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料地。

過了一會(huì)兒：表示過去一小段時(shí)間。

一會(huì)兒工夫：表示過去一小段時(shí)間。

從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)對(duì)所選事物進(jìn)行形容。

如：選擇“風(fēng)”，這一事物，選擇“忽然”和“霎時(shí)”兩個(gè)詞進(jìn)行描寫。

忽然，狂風(fēng)大作，道路上塵土飛揚(yáng)，落葉被風(fēng)卷起了一漲多高。霎時(shí)，電閃雷鳴。天空像漏

了一個(gè)洞似的，下起了傾盆大雨。地上濺起了一個(gè)個(gè)大大小小的水花，人們忙手忙腳地把衣

服收進(jìn)去。

第二部分閱讀?感悟

閱讀小古文

夸父逐日

奪父居然把黃河和渭河的水都喝干了，太不可思議了，真神奇！

-------------

夸父與日逐走?,入日②；渴，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤⑤。未至，

道⑥渴而死。棄⑦其杖，化為鄧林?。

【注釋】①逐走：賽跑。②入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。③欲得飲：想要喝水解

渴。④河、渭：即黃河，渭河。⑤大澤：大河。⑥道：半路上。⑦棄：遺棄。⑧鄧林：桃

林O

15.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(只填序號(hào))

⑴夸父與日逐串。()A.行走B.跑

⑵河、渭不是。()A.不夠B.夠

16.在文中找到表示下列意思的句子，寫在橫線上。

(1)夸父沒有趕到大河，半路上因口渴而死去了。。

(2)夸父丟棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。。

17.一個(gè)小朋友讀完故事，在文中“河、渭不足”處，寫下了自己的感悟，感受到了故事的

神奇(見文中批注)你從哪些地方感受到了故事的神奇？請(qǐng)仿照著寫一寫你的感悟。

我在“”處感悟：。

18.你讀過的神話故事中，一定也有像夸父這樣神奇的人物吧，請(qǐng)用一句話寫寫神話人物和

他的故事。

【答案】15.①.B②.B

16.①.未至，道渴而死②.棄其杖，化為鄧林

17.①.棄其杖，化為鄧林②.夸父丟下的一根手杖居然能化為一片桃林，太不可

思議了，太神奇了

18.大禹4000多年前，黃河流域發(fā)生洪災(zāi)，大禹采用開渠排水的方法把洪水引到大海去,

治理好了洪水。

【解析】

【15題詳解】

本題考查字詞的理解。

解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。

(1)夸父與日逐走：夸父與太陽(yáng)賽跑。走：跑。

(2)河、渭不足：黃河、渭水水不夠。足：夠。

16題詳解】

本題考查句子的翻譯。

(1)“未至”的意思是沒有趕到，“道”的意思是半路上。表示“夸父沒有趕到大河，半路

上因口渴而死去了”意思的句子為：未至，道渴而死。

(2)“棄”的意思是丟棄，“杖”的意思是手杖，“鄧林”的意思是桃林。表示“夸父丟棄

他的手杖，他的手杖化成了桃林”意思的句子為：棄其杖，化為鄧林。

【17題詳解】

本題考查寫批注的能力。

本題要將故事中的神奇之處找出來(lái)，將自己的感受寫出來(lái)即可。如在“夸父與日逐走，入日”

處感悟到神奇，太陽(yáng)那么高，夸父竟然可以和太陽(yáng)賽跑，還可以追到太陽(yáng)落下的地方。

【18題詳解】

本題考查神話故事的積累。

神話人物和故事有很多，如：《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)，精衛(wèi)因?yàn)榇蠛⑺退溃詻Q心要

把東海填平?！逗篝嗌淙铡分械暮篝?，后羿為了救百姓，一連射下九個(gè)太陽(yáng)，從此地上氣候

適宜，萬(wàn)物得以生長(zhǎng)。。

【點(diǎn)睛】參考譯文：夸父與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝水，

就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，往北去大湖喝水。還沒到大湖，在半路因口渴

而死。而他丟棄的手杖，就化成桃林。

讀下面的文章

神奇的仿生學(xué)

文段(一)：

①蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅

覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”內(nèi)有上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入

“鼻孔”，這些神經(jīng)細(xì)胞立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同的神

經(jīng)電脈沖，就可區(qū)別出不同的物質(zhì)。

②仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制出一種十分奇特的

小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極

插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器。分析器

一旦發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。軍學(xué)佟舉既可以安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)

檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分，也可以測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。

①“這種儀器”有

什么用途呢？我

要好好讀讀短文。

文段（二）：

①令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)

系在了一起。仿生學(xué)就是科學(xué)家通過對(duì)大自然和動(dòng)物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察，建立

的一門新興學(xué)科。通過模擬動(dòng)物的功能，科學(xué)家創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的

先進(jìn)技術(shù)。

②生活中還有哪些發(fā)

明創(chuàng)造是受到了動(dòng)物

的啟發(fā)？我準(zhǔn)備再去

找一找資料。

②飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無(wú)疑問是來(lái)自飛行鳥類的直接模仿。船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚

的

模仿。生物學(xué)家對(duì)蛛絲的研究，制造出臨時(shí)吊橋用的高級(jí)繩索。響尾蛇導(dǎo)彈，就是模仿

蛇的熱眼功能和其舌上排列的一種類似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力，研制開發(fā)出來(lái)現(xiàn)

代化武器。

19.讀短文，判斷下列說法的正誤。（正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”）

（1）文中的“風(fēng)馬牛不相及”是指蒼蠅和航天事業(yè)本來(lái)毫不相干。（）

（2）不同氣味的物質(zhì)可以通過物質(zhì)所產(chǎn)生的的神經(jīng)電脈沖的不同來(lái)區(qū)別。（）

（3）小型氣體分析儀的“探頭”是一種金屬，而不是活的蒼蠅。（）

（4）通過模擬動(dòng)物的功能，科學(xué)家創(chuàng)造出許多適應(yīng)于各領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。（）

20.照樣子，填一填。

神

奇

的

仿

生

學(xué)

題。

些問

答這

，再回

問題

一類

列哪

于下

題屬

中的問

想泡泡

，想

短文

21.讀

問題

提出的

章內(nèi)容

針對(duì)文

類：

第一

問題

提出的

章寫法

針對(duì)文

類：

第二

問題

提出的

活經(jīng)驗(yàn)

聯(lián)系生

類：

第三

括):

詞語(yǔ)概

用關(guān)鍵

案是(

我的答

題，

類問

于第一

題①屬

(1)問

是:

答案

我的

題，

類問

于第一

題②屬

(2)問

.X

③

④.J

②.J

①.J

】19.

【答案

豚

和海

魚類

析儀

體分

型氣

20.小

導(dǎo)彈

響尾蛇

蜘蛛

的

創(chuàng)造

發(fā)明

蝙蝠