部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（表格版）

部編版一年級(jí)道德與法治全冊(cè)課時(shí)計(jì)劃

第一單元我是小學(xué)生啦第課時(shí)總課時(shí)

課題14

知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)

過(guò)程與方法：教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。

II標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

難點(diǎn)

教具

1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)隨筆

一、導(dǎo)入。

1、師自我介紹。

師2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們?你們喜歡上學(xué)嗎？

板題：我上學(xué)了。

生3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)

會(huì)。）

活二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。

1、課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

動(dòng)

2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不

認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再

過(guò)創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話(huà)，進(jìn)行禮貌教育。）

1

程3、來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，翻

書(shū)到5頁(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）

2

4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給教學(xué)隨筆

你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論一指名回答一補(bǔ)充意

見(jiàn)一師小結(jié)）

5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？

（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見(jiàn)一師小結(jié)）

師三、動(dòng)手制作課程表。

1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課

生程表是用來(lái)干什么的？

2、老師示范做課程表。

活

3、學(xué)生動(dòng)手制作。

四、總結(jié)全文。

動(dòng)

活動(dòng)延伸：

課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及

過(guò)

多種游戲方式來(lái)交往。

程

3

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題拉拉手，交朋友第2課時(shí)總4課時(shí)

1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。

教學(xué)

2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

目標(biāo)

重點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。

難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

教具小鼓、小紅花

4

教學(xué)隨筆

教學(xué)過(guò)程：

一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。

師2

1、鼓傳花，自我介紹。

生2、做名片，寫(xiě)上自己的生日，畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)上自己的家庭地

址、電話(huà)號(hào)碼等。

活3、百寶箱。

4、訪朋友。

動(dòng)

5、班級(jí)的生日

二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。

過(guò)

1、故事列車(chē)：我的新朋友。

(1)、柴謎語(yǔ)。

程

(2)、介紹新書(shū)和文具。

(3)、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。

5

2、開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)-學(xué)校生活多么好。教學(xué)隨筆

任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針紙向誰(shuí)，讓他（她）說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。

3、心情樹(shù)-交流學(xué)校生活的感受。

討論交流：上學(xué)這么多天來(lái)，你每天的心情怎么樣？

4、快樂(lè)通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。

師

（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事？

（2）：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

6

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題我認(rèn)識(shí)您了第3課時(shí)總4課時(shí)

1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。

教學(xué)

2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

目標(biāo)

重點(diǎn)

難點(diǎn)

教具

7

3我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)隨筆

-：我的老師

用自己的話(huà)形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?？

師-：我還想認(rèn)識(shí)？？

國(guó)旗、音樂(lè)、上課、郵遞員？？

生

三：該請(qǐng)誰(shuí)老幫幫我？

Ppt演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？

活

四：這樣做對(duì)嗎

動(dòng)動(dòng)畫(huà)演示。

3

過(guò)這些孩子的做法對(duì)嗎？你改怎樣做呢？

程

8

教學(xué)隨筆

師

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

9

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題上學(xué)路上第4課時(shí)總4課時(shí)

教學(xué)

1、了解不同的上學(xué)路

目標(biāo)2、怎樣才安全呢？

重點(diǎn)

交通信號(hào)安全

難點(diǎn)

教具多媒體課件、校園相片。

10

教學(xué)隨筆

4上學(xué)路上

一、了解不同的上學(xué)路

1、我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上

師學(xué)路上要過(guò)一條小河？？

2、我??來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)？？。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。

生

二、這樣安全嗎？

動(dòng)畫(huà)視頻。

活

討論：怎樣才安全呢？

動(dòng)二、路上的溫暖

1、姥姥，你也別淋著

過(guò)2、交警叔叔指揮路

3、姐姐帶我上學(xué)校

程

4、爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家

5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了？？

三、交通信號(hào)要知道

II

Ppt圖片演示教學(xué)隨筆

了解交通標(biāo)志。

師

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

12

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題5、我們的校園第1課時(shí)總4課時(shí)

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境。

教學(xué)

2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)

解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。

II標(biāo)

重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)

解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。

難點(diǎn)

教具

13

教學(xué)過(guò)程：教學(xué)隨筆

一、導(dǎo)入。

師：小朋友，開(kāi)學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰(shuí)來(lái)大聲的告

師訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育

才小學(xué)一年級(jí)一班）師板書(shū)：育才小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？

學(xué)生發(fā)言。

生

師：你去過(guò)學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢？說(shuō)

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們

活一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？板書(shū)：看看我們的育才小學(xué)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

動(dòng)

1、（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？

你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。

過(guò)

2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線(xiàn)。

3、學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。

程

三、活動(dòng)進(jìn)行。

方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說(shuō)。參觀學(xué)校大門(mén)，

14

提示觀察大門(mén)上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。教學(xué)隨筆

四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去

看看。

五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來(lái)。

師

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

15

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題6校園里的號(hào)令第2課時(shí)總4課時(shí)

教學(xué)1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

目標(biāo)2、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

重點(diǎn)

重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。

難點(diǎn)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌

教具

16

教學(xué)過(guò)程教學(xué)隨筆

一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置

二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱(chēng)、特

師點(diǎn)和功能。

三、展覽：我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交

生流。

四、制作圖。《我們的學(xué)?！?。作圖：畫(huà)出自己喜歡的一景或?qū)W

活校里的人與物，并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。

動(dòng)

過(guò)

程

17

五、語(yǔ)言表達(dá)：校園廣告。教學(xué)隨筆

1、老師示范。

2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。

六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。

師

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

18

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題7課間10分鐘第3課時(shí)總4課時(shí)

1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

教學(xué)

2、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

目標(biāo)

重點(diǎn)

了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

難點(diǎn)

教具

19

教學(xué)隨筆

7課間10分鐘

一、談話(huà)導(dǎo)入。

師二、“我喜歡的課間游戲”

跳繩、修房子？？

生形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲

三、玩?zhèn)€課間小游戲

活

1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還

可以小組一起說(shuō)說(shuō)我們的校園，可以編兒歌？？

動(dòng)

2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。

準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所？？

過(guò)

3、這樣做好嗎？

舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。

程

20

b.下課鈴響了，同學(xué)們把作業(yè)收上來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)“老師，我送本子去！”教學(xué)隨筆

c.下課了，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說(shuō)：“走，借球去！”

d.課間活動(dòng)時(shí)，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說(shuō)：“趕快去包扎一

下?！?/p>

1、這些任務(wù)，你們能完成嗎？想一想：他們應(yīng)該到哪里去？找誰(shuí)？讓我

師們來(lái)幫助他們，好嗎？

2、學(xué)生自愿結(jié)合成組，分別完成一項(xiàng)任務(wù)。（注意說(shuō)話(huà)有禮貌）回來(lái)后，

生向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。

小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉它，更要愛(ài)

活護(hù)它。

動(dòng)

過(guò)

程

21

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題8上課了第4課時(shí)總4課時(shí)

教學(xué)1、課前應(yīng)做什么準(zhǔn)備？

目標(biāo)2、課堂注意的細(xì)節(jié)

重點(diǎn)

難點(diǎn)

教具

22

8上課了教學(xué)隨筆

一、課前準(zhǔn)備好

下節(jié)要上什么課？

師課前一起唱首歌。

我有個(gè)好主意？？

生

還可以？？

二、多提問(wèn)題勤舉手

活

舉手提問(wèn)需要注意的細(xì)節(jié)。

動(dòng)三、大家一起學(xué)

交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是？？

過(guò)四、課堂作業(yè)認(rèn)真做

展板：作業(yè)展示臺(tái)

程

五、課堂小結(jié)

23

教學(xué)隨筆

師

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

24

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題9玩得真開(kāi)心第1課時(shí)總4課時(shí)

教學(xué)1、放學(xué)回家應(yīng)注意什么

目標(biāo)2、了解什么該玩

重點(diǎn)

難點(diǎn)

教具

25

教學(xué)隨筆

9玩得真開(kāi)心

一：放學(xué)回家玩什么

師

今天，我在學(xué)校?？

我在家里喜歡玩?？

生

二、這樣玩好嗎？

活了解什么該玩，什么不該玩。

怎么玩才開(kāi)心呢？

動(dòng)三、你會(huì)跟它們玩嗎？

樹(shù)葉、紙箱、石頭、布？？

過(guò)

四、開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)

玩具交流會(huì)很好玩，我收獲了？？

程

26

教學(xué)隨筆

師

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

27

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題10、吃飯有講究第2課時(shí)總4課時(shí)

1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。

教學(xué)

2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日

目標(biāo)常行為規(guī)范》

重點(diǎn)

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。

難點(diǎn)

教具

28

教學(xué)隨筆

教學(xué)過(guò)程：

一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。

師討論：談一談，怎樣洗手才干凈？

二、活動(dòng)：我在餐桌上。

生討論：怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子？

三、交流討論：食物的訴說(shuō)。

活

啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。

動(dòng)

過(guò)

程

29

四、實(shí)踐活動(dòng)：這樣吃好嗎？教學(xué)隨筆

開(kāi)展討論：說(shuō)說(shuō)自己每天都是怎樣吃飯的？

五、游戲：進(jìn)步快車(chē)。

1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車(chē)想請(qǐng)有進(jìn)步的，像個(gè)合格的

小學(xué)生的同學(xué)來(lái)當(dāng)駕駛員。

師2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一

名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。

生六、小結(jié)

活

動(dòng)

過(guò)

程

30

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題11別傷著自己第3課時(shí)總4課時(shí)

教學(xué)1、通過(guò)PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)的。

目標(biāo)2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。

重點(diǎn)

哪些做法可能會(huì)傷著自己呢？

難點(diǎn)

教具

31

教學(xué)隨筆

師11別傷著自己

活動(dòng)一：在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎？

生1、通過(guò)PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)的。

2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。怎么做才安全？

活

活動(dòng)二：危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的？

思考還有哪些做法可能會(huì)傷著自己呢？

動(dòng)

活動(dòng)三：受傷了怎么辦？

孩子們討論交流。

過(guò)

活動(dòng)四：課堂小結(jié)。

程

課時(shí)計(jì)劃

課題12、早睡早起第4課時(shí)總4課時(shí)

1.通過(guò)活動(dòng)，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念；

教學(xué)

2.逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣。

目標(biāo)

重點(diǎn)

養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣。

難點(diǎn)

32

教具

12、早睡早起教學(xué)隨筆

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的

師時(shí)間概念；

2.逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣。

生活動(dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

活

一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？

動(dòng)

2.小鬧鐘能告訴我們什么？

過(guò)2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時(shí)間觀念，我們一起來(lái)了解一天中最重

要的幾個(gè)時(shí)間吧！

二、合作探究，體驗(yàn)快樂(lè)

程

1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識(shí)鐘表呀？真不錯(cuò)，聰明的小朋友，除了

認(rèn)識(shí)鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時(shí)間呢？

33

2.小組交流，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時(shí)間表。教學(xué)隨筆

我的時(shí)間表早上，我6：30起床，離開(kāi)家。

中午，我到家吃中餐，到學(xué)校上課。

下午，我回到家。

晚上，我上床休息。

師

3小.組合作表演“我的一天”。

議一議：他們的時(shí)間安排得合理嗎？

生

小結(jié)：小朋友，快快行動(dòng)吧！讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)守時(shí)的好孩子！

活三、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行

你能每天按時(shí)上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星，每周評(píng)

動(dòng)一評(píng)誰(shuí)的紅星多。（老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。）

過(guò)

程

34

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題13、美麗的冬天第1課時(shí)總4課時(shí)

1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中找到冬天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇

教學(xué)妙，培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

目標(biāo)2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。

重點(diǎn)

1、布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。

難點(diǎn)2、教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中

教具

35

教學(xué)隨筆

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師二、交流。（感受冬天的美好。）

1、冬天在哪里？

生2、不一樣的冬天。

3、冬天真好玩。

活

三、表達(dá)感受。（與冬天融為一體。）

師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂(lè)

動(dòng)呢？生自由發(fā)言。

師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開(kāi)

過(guò)心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話(huà)，

我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。

程

36

學(xué)生自主活動(dòng)0教學(xué)隨筆

①生介紹作品

②師：看了小朋友玩得這么開(kāi)心，老師真高興！我們跟著音樂(lè)一起來(lái)

唱歌、一起來(lái)跳舞，好不好？

師生一起活動(dòng)（視頻：冬天多么美）

師③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂(lè)！以后多去親親

大自然吧，相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲！

生

活

動(dòng)

過(guò)

程

37

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題14、.健康過(guò)冬天第2課時(shí)總4課時(shí)

教學(xué)

了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。

目標(biāo)

重點(diǎn)

了解冬天自然景物的特點(diǎn)。

難點(diǎn)

教具

38

教學(xué)過(guò)程：教學(xué)隨筆

一、冬天不怕冷

1、讓同學(xué)們用一兩句話(huà)描述周?chē)木拔锖腿恕?/p>

師2、冬天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周?chē)木拔?，人有哪些變化？讓兒童?/p>

相交流。

生3、冬天來(lái)了，我們從哪些可以感受到？

4、我們可以從哪里找到冬天？

活

5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？

6、怎樣記錄天氣？

動(dòng)

過(guò)

程

39

7、讓每個(gè)人都走進(jìn)冬天。教學(xué)隨筆

二、冬天的保健

1、怎么開(kāi)窗通風(fēng)才好？

2、衣服怎么穿合適？

3、要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品？

師

三、快快好起來(lái)

1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？

生

6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在過(guò)程的收獲。

活四、冬天有溫暖

講一講你也有給他人添溫暖的故事。

動(dòng)

過(guò)

程

40

教

后

記

課時(shí)計(jì)劃

課題15、快樂(lè)過(guò)新年