部編人教版道德與法治一年級上冊全冊教案（表格版）

部編版一年級道德與法治全冊課時計劃

第一單元我是小學生啦第課時總課時

課題14

知識與技能：讓學生了解上學的意義，引導(dǎo)學生適應(yīng)并喜歡上學。

教學

過程與方法：教育學生有禮貌、愛惜新書。

II標

情感、態(tài)度、價值觀：動手制作課程表，熱愛學習。

重點

讓學生了解上學的意義，引導(dǎo)學生適應(yīng)并喜歡上學。

難點

教具

1開開心心上學去教學隨筆

一、導(dǎo)入。

1、師自我介紹。

師2、同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們?你們喜歡上學嗎？

板題：我上學了。

生3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機

會。）

活二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。

1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？

動

2、假設(shè)你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不

認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再

過創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。）

1

程3、來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻

書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）

2

4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給教學隨筆

你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論一指名回答一補充意

見一師小結(jié)）

5、上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？

（生討論一指名回答一補充意見一師小結(jié)）

師三、動手制作課程表。

1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課

生程表是用來干什么的？

2、老師示范做課程表。

活

3、學生動手制作。

四、總結(jié)全文。

動

活動延伸：

課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學生通過做名片、交換或佩帶名片以及

過

多種游戲方式來交往。

程

3

教

后

記

課時計劃

課題拉拉手，交朋友第2課時總4課時

1、熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。

教學

2、體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。

目標

重點重點：體驗集體生活的愉快。

難點難點：學習人際交往的初步知識和方法。

教具小鼓、小紅花

4

教學隨筆

教學過程：

一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。

師2

1、鼓傳花，自我介紹。

生2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地

址、電話號碼等。

活3、百寶箱。

4、訪朋友。

動

5、班級的生日

二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。

過

1、故事列車：我的新朋友。

(1)、柴謎語。

程

(2)、介紹新書和文具。

(3)、說說怎樣保護自己的新朋友。

5

2、開心大轉(zhuǎn)盤-學校生活多么好。教學隨筆

任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。

3、心情樹-交流學校生活的感受。

討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？

4、快樂通道-如何解決學校生活的困難和問題。

師

（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？

（2）：引導(dǎo)學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。

生

活

動

過

程

6

教

后

記

課時計劃

課題我認識您了第3課時總4課時

1、熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。

教學

2、體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。

目標

重點

難點

教具

7

3我認識您了教學隨筆

-：我的老師

用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?？

師-：我還想認識？？

國旗、音樂、上課、郵遞員？？

生

三：該請誰老幫幫我？

Ppt演示。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？

活

四：這樣做對嗎

動動畫演示。

3

過這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？

程

8

教學隨筆

師

生

活

動

過

程

9

教

后

記

課時計劃

課題上學路上第4課時總4課時

教學

1、了解不同的上學路

目標2、怎樣才安全呢？

重點

交通信號安全

難點

教具多媒體課件、校園相片。

10

教學隨筆

4上學路上

一、了解不同的上學路

1、我和媽媽走路來學校、我上學路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上

師學路上要過一條小河？？

2、我??來學校，路上經(jīng)過？？。上學路不一樣，平平安安進課堂。

生

二、這樣安全嗎？

動畫視頻。

活

討論：怎樣才安全呢？

動二、路上的溫暖

1、姥姥，你也別淋著

過2、交警叔叔指揮路

3、姐姐帶我上學校

程

4、爸爸媽媽來學校接我回家

5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了？？

三、交通信號要知道

II

Ppt圖片演示教學隨筆

了解交通標志。

師

生

活

動

過

程

12

教

后

記

課時計劃

課題5、我們的校園第1課時總4課時

1、幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境。

教學

2、激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設(shè)施來

解決自己學習、生活中的問題。

II標

重點激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設(shè)施來

解決自己學習、生活中的問題。

難點

教具

13

教學過程：教學隨筆

一、導(dǎo)入。

師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告

師訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？（指名數(shù)人回答：育

才小學一年級一班）師板書：育才小學。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？

學生發(fā)言。

生

師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說

來聽聽。學生發(fā)言?？赡苓€有一些小朋友還不了解學校，今天這節(jié)課我們

活一起去看看我們的育才小學，好嗎？板書：看看我們的育才小學

二、活動準備階段。

動

1、（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？

你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。

過

2、學生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。

3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。

程

三、活動進行。

方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學校大門，

14

提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。教學隨筆

四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學再去

看看。

五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。

師

生

活

動

過

程

15

教

后

記

課時計劃

課題6校園里的號令第2課時總4課時

教學1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。

目標2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

重點

重點：了解并學會利用賞析學校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。

難點難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌

教具

16

教學過程教學隨筆

一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置

二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學校各設(shè)施或“景點”的各稱、特

師點和功能。

三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交

生流。

四、制作圖?！段覀兊膶W校》。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W

活校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容。

動

過

程

17

五、語言表達：校園廣告。教學隨筆

1、老師示范。

2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。

六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。

師

生

活

動

過

程

18

教

后

記

課時計劃

課題7課間10分鐘第3課時總4課時

1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。

教學

2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

目標

重點

了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。

難點

教具

19

教學隨筆

7課間10分鐘

一、談話導(dǎo)入。

師二、“我喜歡的課間游戲”

跳繩、修房子？？

生形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲

三、玩?zhèn)€課間小游戲

活

1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還

可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌？？

動

2、讓學生明白課間還要做什么。

準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所？？

過

3、這樣做好嗎？

舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。

程

20

b.下課鈴響了，同學們把作業(yè)收上來。一位同學說“老師，我送本子去！”教學隨筆

c.下課了，幾位小同學想玩球，一位小朋友說：“走，借球去！”

d.課間活動時，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說：“趕快去包扎一

下?！?/p>

1、這些任務(wù)，你們能完成嗎？想一想：他們應(yīng)該到哪里去？找誰？讓我

師們來幫助他們，好嗎？

2、學生自愿結(jié)合成組，分別完成一項任務(wù)。（注意說話有禮貌）回來后，

生向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。

小結(jié)：校園是我們每天學習生活的地方，我們不僅要熟悉它，更要愛

活護它。

動

過

程

21

教

后

記

課時計劃

課題8上課了第4課時總4課時

教學1、課前應(yīng)做什么準備？

目標2、課堂注意的細節(jié)

重點

難點

教具

22

8上課了教學隨筆

一、課前準備好

下節(jié)要上什么課？

師課前一起唱首歌。

我有個好主意？？

生

還可以？？

二、多提問題勤舉手

活

舉手提問需要注意的細節(jié)。

動三、大家一起學

交流：怎么才能做到大家一起學習？你的辦法是？？

過四、課堂作業(yè)認真做

展板：作業(yè)展示臺

程

五、課堂小結(jié)

23

教學隨筆

師

生

活

動

過

程

24

教

后

記

課時計劃

課題9玩得真開心第1課時總4課時

教學1、放學回家應(yīng)注意什么

目標2、了解什么該玩

重點

難點

教具

25

教學隨筆

9玩得真開心

一：放學回家玩什么

師

今天，我在學校?？

我在家里喜歡玩?？

生

二、這樣玩好嗎？

活了解什么該玩，什么不該玩。

怎么玩才開心呢？

動三、你會跟它們玩嗎？

樹葉、紙箱、石頭、布？？

過

四、開個玩具交流會

玩具交流會很好玩，我收獲了？？

程

26

教學隨筆

師

生

活

動

過

程

27

教

后

記

課時計劃

課題10、吃飯有講究第2課時總4課時

1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。

教學

2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。重點：了解《小學生日

目標常行為規(guī)范》

重點

難點：養(yǎng)成良好的學習。勞動和生活習慣。

難點

教具

28

教學隨筆

教學過程：

一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。

師討論：談一談，怎樣洗手才干凈？

二、活動：我在餐桌上。

生討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？

三、交流討論：食物的訴說。

活

啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。

動

過

程

29

四、實踐活動：這樣吃好嗎？教學隨筆

開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？

五、游戲：進步快車。

1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的

小學生的同學來當駕駛員。

師2、引導(dǎo)兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一

名小學生應(yīng)該怎樣做。

生六、小結(jié)

活

動

過

程

30

教

后

記

課時計劃

課題11別傷著自己第3課時總4課時

教學1、通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。

目標2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。

重點

哪些做法可能會傷著自己呢？

難點

教具

31

教學隨筆

師11別傷著自己

活動一：在家會有危險嗎？

生1、通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。

2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安全？

活

活動二：危險是怎么發(fā)生的？

思考還有哪些做法可能會傷著自己呢？

動

活動三：受傷了怎么辦？

孩子們討論交流。

過

活動四：課堂小結(jié)。

程

課時計劃

課題12、早睡早起第4課時總4課時

1.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念；

教學

2.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習慣。

目標

重點

養(yǎng)成按時作息的生活習慣。

難點

32

教具

12、早睡早起教學隨筆

活動目標：

1.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的

師時間概念；

2.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習慣。

生活動準備:小鬧鐘一個。

活動過程

活

一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？

動

2.小鬧鐘能告訴我們什么？

過2.我們已經(jīng)是小學生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重

要的幾個時間吧！

二、合作探究，體驗快樂

程

1.我們班里有哪些小朋友認識鐘表呀？真不錯，聰明的小朋友，除了

認識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？

33

2.小組交流，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。教學隨筆

我的時間表早上，我6：30起床，離開家。

中午，我到家吃中餐，到學校上課。

下午，我回到家。

晚上，我上床休息。

師

3小.組合作表演“我的一天”。

議一議：他們的時間安排得合理嗎？

生

小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！

活三、自我評價，延伸導(dǎo)行

你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評

動一評誰的紅星多。（老師和家長共同監(jiān)督學生的行為，及時給予評價。）

過

程

34

教

后

記

課時計劃

課題13、美麗的冬天第1課時總4課時

1、引導(dǎo)學生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇

教學妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。

目標2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。

重點

1、布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。

難點2、教師準備好有冬天特征的食物裝在袋中

教具

35

教學隨筆

教學過程

一、導(dǎo)入

師二、交流。（感受冬天的美好。）

1、冬天在哪里？

生2、不一樣的冬天。

3、冬天真好玩。

活

三、表達感受。（與冬天融為一體。）

師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂

動呢？生自由發(fā)言。

師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開

過心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當然，有什么需要幫助的話，

我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。

程

36

學生自主活動0教學隨筆

①生介紹作品

②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來

唱歌、一起來跳舞，好不好？

師生一起活動（視頻：冬天多么美）

師③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親

大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！

生

活

動

過

程

37

教

后

記

課時計劃

課題14、.健康過冬天第2課時總4課時

教學

了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。

目標

重點

了解冬天自然景物的特點。

難點

教具

38

教學過程：教學隨筆

一、冬天不怕冷

1、讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。

師2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互

相交流。

生3、冬天來了，我們從哪些可以感受到？

4、我們可以從哪里找到冬天？

活

5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？

6、怎樣記錄天氣？

動

過

程

39

7、讓每個人都走進冬天。教學隨筆

二、冬天的保健

1、怎么開窗通風才好？

2、衣服怎么穿合適？

3、要不要抹點護膚品？

師

三、快快好起來

1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？

生

6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。

活四、冬天有溫暖

講一講你也有給他人添溫暖的故事。

動

過

程

40

教

后

記

課時計劃

課題15、快樂過新年