高中語文 禮拜二午睡時(shí)刻同步試題 新人教版選修《外國小說欣賞》

【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】-學(xué)年高中語文禮拜二午睡時(shí)刻同步試題新人教版選修《外國小說欣賞》(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A．襤褸(lánlǚ)墁地(màn)膝蓋(qī)執(zhí)拗(niù)B．麇集(qún)諦聽(dì)打量(lianɡ)哈欠(hā)C．貧瘠(jǐ)困乏(fá)瞅著(chǒu)流露(lù)D．揩拭(kāi)龜裂(jūn)拽住(zhuài)橫穿(hēnɡ)解析A項(xiàng)“膝”應(yīng)讀xī，C項(xiàng)“瘠”應(yīng)讀jí，D項(xiàng)“橫”應(yīng)讀hénɡ。答案B2．下列詞語書寫正確無誤的一項(xiàng)是 ()(3分)A．隧道窒息孱弱一往無際B．中暑凝滯棕櫚荒涼空曠C．靜謐枯萎蘢罩安貧樂道D．驚擾安祥趿拉花香襲人解析A項(xiàng)“往”應(yīng)為“望”，C項(xiàng)“蘢”應(yīng)為“籠”，D項(xiàng)“祥”應(yīng)為“詳”。答案B3．依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(3分)(1)我極抱歉的是，由于篇幅的________。我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意，其中有些是不相識(shí)的。(2)默默之中，苦難________了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來掩蓋生活中的無聲無息。(3)2月1日概算總投資13.8億元的芙蓉大道全線通車，從開福區(qū)與望城縣交界的沙河沿芙蓉大道可________走到湘潭市的板塘鋪。A．限制磨礪徑直 B．控制磨礪徑自C．限制磨鈍徑直 D．控制磨鈍徑自解析“限制”，規(guī)定范圍，不許超過?！翱刂啤保莆兆〔皇谷我饣顒?dòng)超出范圍，操縱?！澳サZ”，摩擦使銳利，比喻磨煉?！澳モg”，摩擦使不鋒利。“徑直”，表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。“徑自”，自己直接行動(dòng)。答案C4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A．一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。B．《百年孤獨(dú)》甫一面世即震驚拉丁美洲文壇及整個(gè)西班牙語世界，并很快被翻譯為多種語言。馬爾克斯也一躍成為炙手可熱的世界級(jí)作家。C．略薩是與馬爾克斯齊名的拉美文學(xué)巨匠，他的寫作手法嫻熟而獨(dú)到，他讓敘事的視角自如地在第三與第二人稱之間游走和轉(zhuǎn)換，文字流暢，刻畫人物入木三分。D．臺(tái)灣屏東縣佳冬鄉(xiāng)少年沈育安26日下午戲水被沖走，同行的兩名青少年嚇得一哄而散，不敢告訴家人，還把溺水者衣服藏起來。解析A項(xiàng)“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。這里望文生義，誤用為兩人合力制服小偷，宜用“合力”。B項(xiàng)“炙手可熱”指比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。D項(xiàng)“一哄而散”形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。句中兩個(gè)人不能用“一哄而散”。答案C5．下列各句中，有語病的一項(xiàng)是 ()(3分)A．小姑娘回來的時(shí)候，媽媽正在等她吃飯。媽媽遞給她一片奶酪、半個(gè)玉米餅、幾塊甜餅干和食物，又從塑料袋里給自己拿出來一份。B．《百年孤獨(dú)》是要通過布恩地亞家族7代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要求讀者思考造成馬貢多百年孤獨(dú)的原因。C．在這樣的混沌蒙昧、冷漠的背景之下，作者讓一個(gè)有著生命尊嚴(yán)的、敢于直面苦難的母親走入了人們的視線，以一個(gè)有著尊嚴(yán)的生命的個(gè)體來警醒世人。D．作為一個(gè)天才的、贏得廣泛贊譽(yù)的小說家，加西亞·馬爾克斯將現(xiàn)實(shí)主義與幻想結(jié)合起來，創(chuàng)造了一部風(fēng)云變幻的哥倫比亞和整個(gè)南美大陸的神話般的歷史。解析A項(xiàng)并列不當(dāng)，應(yīng)把“和食物”去掉，或者把“和”改為“等”。答案A6．本文的結(jié)尾也讓人非常意外，只說“她挽著小姑娘的手朝大街走去”就戛然而止。當(dāng)母親走出大門，走向圍觀的人……大街上，將會(huì)有怎么樣的場面，請結(jié)合你所能解讀到的主旨展開描寫。要求：貼近原文的敘述風(fēng)格——“含蓄簡練”。(字?jǐn)?shù)不得多于100字)(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案杏樹下聚集了一堆又一堆衣衫破舊的人們?？匆娔概畟z走了出來，亂哄哄的人群一下子靜了下來。幾個(gè)老女人向她們投去了悲憫的目光。一個(gè)莊嚴(yán)的響亮的聲音響起：“小偷呀！”人們好像得了指令一樣，滿意地議論起來。午后的陽光很刺眼。閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的語段，完成7～10題。(1)神父打量了她一眼。那個(gè)女人忍住悲痛，兩眼直直地盯著神父。神父的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了。他低下頭，準(zhǔn)備填一張表。一邊填表一邊詢問那個(gè)女人的姓名、住址等情況，她毫不遲疑地、詳盡準(zhǔn)確地作了回答，仿佛是在念一份寫好的材料。神父頭上開始冒汗了。女孩子解開左腳上的鞋扣，把鞋褪下一半，用腳后跟踩在鞋后幫上。然后把右腳的鞋扣解開，也用腳趿拉著鞋。(2)事情發(fā)生在上禮拜一凌晨三點(diǎn)鐘，離開這里幾條街的地方。寡婦雷薇卡太太孤身一人住在一所堆滿東西的房子里。那一天，在細(xì)雨的淅瀝聲中雷薇卡太太聽見有人從外邊撬臨街的門。她慌忙起來，摸著黑從衣箱里拿出一支老式手槍。這支槍自從奧雷利亞諾·布恩迪亞上校那時(shí)候起就沒有人用過。雷薇卡太太沒有開燈，就朝大廳走去。她不是憑門鎖的響聲來辨認(rèn)方向的。二十八年的獨(dú)身生活在她身上產(chǎn)生的恐懼感使她不但能夠想象出門在哪里，而且能夠準(zhǔn)確地知道門鎖的高度。她兩手舉起槍，閉上眼睛，猛一扣扳機(jī)。這是她生平第一次打槍。槍響之后，周圍立刻又寂然無聲了，只有細(xì)雨落在鋅皮屋頂上發(fā)出滴滴答答的聲響。她隨即聽到在門廊的水泥地上響起了金屬的碰擊聲和一個(gè)低啞的、有氣無力的、極度疲憊的呻吟聲：“哎喲！我的媽！”清晨，在雷薇卡太太家的門前倒臥著一具男尸。死者的鼻子被打得粉碎，他穿著一件花條的法蘭絨上衣，一條普通的褲子，腰中沒有系皮帶，而是系著一根麻繩，光著腳。鎮(zhèn)上沒有人認(rèn)識(shí)他是誰。(3)“這么說他叫卡洛斯·森特諾?！鄙窀柑钔瓯?，嘴里咕咕噥噥地說。(4)“卡洛斯·森特諾，”那個(gè)女人說，“是我的獨(dú)生子?！?5)神父又走到柜子跟前。在柜門里釘子上掛著兩把大鑰匙，上面長滿了銹。在小女孩的想象中公墓的鑰匙就是這個(gè)樣子；女孩子的媽媽在小的時(shí)候也這么想過。神父本人大概也曾經(jīng)設(shè)想過圣彼得的鑰匙就是這么個(gè)樣子。神父把鑰匙摘下來，放在欄桿上那本打開的筆記本上，用食指指著寫了字的那一頁上的一處地方，眼睛瞧著那個(gè)女人，說：(6)“在這兒簽個(gè)字吧！”(7)女人把皮包夾在腋下，胡亂地簽上了自己的名字。小姑娘拿起鮮花，趿拉著鞋走到欄桿前，兩眼凝視著媽媽。7．第(1)段神父表情的變化表現(xiàn)了他怎樣的心理？(5分)答：________________________________________________________________________答案略感愧疚的心理。8．第(2)段在敘述方式上有什么特點(diǎn)？它在全文中起怎樣的作用？(5分)答：________________________________________________________________________答案插敘。使故事情節(jié)更加完整。9．第(5)段寫不同的人對鑰匙的心理揣測有什么作用？(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案表明世事常如此，被冤枉仿佛是正常的。10．為什么詳細(xì)地寫鑰匙的生銹？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案這個(gè)細(xì)節(jié)并非閑來之筆，鑰匙生了銹，說明平時(shí)不用，平時(shí)不用是說明平時(shí)極少有人到公墓來，極少有人到公墓來是因?yàn)槁裨谶@里的人是流浪者或因犯罪而被殺的卑賤之人。作者這樣寫有批判現(xiàn)實(shí)的目的，更有反襯母愛偉大的作用，也為下文的眾人的圍觀看熱鬧埋下了伏筆。二、課外拓展閱讀下面這篇小說，完成11～14題。橘子芥川龍之介冬天的一個(gè)夜晚，天色陰沉，我坐在橫須賀發(fā)車的上行二等客車的角落里，呆呆地等待開車的笛聲。車?yán)锏碾姛粼缫蚜亮?，難得的是，車廂里除我以外沒有別的乘客。我腦子里有說不出的疲勞和倦怠，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。我一動(dòng)不動(dòng)地雙手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚報(bào)掏出來看看。不久，發(fā)車的笛聲響了。我略覺舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期待著眼前的車站慢慢地往后退去。但是車子還未移動(dòng)，卻聽見檢票口那邊傳來一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲；霎時(shí)，隨著列車員的謾罵，我坐的二等車廂的門咯嗒一聲拉開了，一個(gè)十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進(jìn)來。那是個(gè)地道的鄉(xiāng)下姑娘。沒有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個(gè)大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車票。我不喜歡姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚。因此，點(diǎn)上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個(gè)人，我就把大衣兜里的晚報(bào)隨便攤在膝蓋上。在燈光映照下，我溜了一眼晚報(bào)，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問題啦，新婚夫婦啦，瀆職事件啦，訃聞等等，都解不了悶兒——火車進(jìn)入隧道的那一瞬間，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，仿佛火車在倒著開似的，同時(shí)，近乎機(jī)械地瀏覽著這一條條索然無味的消息。然而，這期間，我不得不始終意識(shí)到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實(shí)的人格化。正在隧道里穿行著的火車，以及這個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報(bào)——這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？我對一切都感到心灰意懶，就將還沒讀完的晚報(bào)撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起盹兒來。過了幾分鐘，我覺得受到了騷擾，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么時(shí)候竟從對面的座位挪到我身邊來了，并且一個(gè)勁兒地想打開車窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打開。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進(jìn)我的耳際。這當(dāng)然足以引起我?guī)追滞椤２痪?，火車發(fā)出凄厲的聲響沖進(jìn)隧道；與此同時(shí)，姑娘想要打開的那扇窗終于咯噔一聲落了下來。姑娘把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車前進(jìn)的方向，一陣劃破黑暗刮來的風(fēng)吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)。她的形影浮現(xiàn)在煤煙和燈光當(dāng)中。但是，這當(dāng)兒火車已經(jīng)安然鉆出隧道，正在經(jīng)過夾在滿是枯草的山嶺當(dāng)中那疲敝的鎮(zhèn)郊的道岔。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當(dāng)兒，我看見了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個(gè)紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個(gè)子都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮(zhèn)郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車經(jīng)過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個(gè)姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動(dòng)，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個(gè)橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，頓時(shí)恍然大悟。姑娘大概是前去當(dāng)女傭，把揣在懷里的幾個(gè)橘子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來給她送行的弟弟們。蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥般叫著的三個(gè)孩子，以及朝他們頭上丟下來的橘子那鮮艷的顏色——這一切一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車窗外掠過去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中，使我?guī)缀跬覆贿^氣來。我意識(shí)到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。我昂然仰起頭，像看另一個(gè)人似地定睛望著那個(gè)姑娘。不知什么時(shí)候，姑娘已回到我對面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍舊裹著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車票。直到這時(shí)我才聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生。11．托“物”言志，寓情于“物”，是文學(xué)家經(jīng)常采用的手法，《橘子》即是一例。請你再列舉兩篇以“物”為標(biāo)題的小說。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析要認(rèn)真審題，讓舉兩個(gè)以“物”為標(biāo)題的小說，而不是回答小說如何托“物”言志，寓情于“物”的。答案《墻上的斑點(diǎn)》《安東諾夫卡蘋果》《半張紙》《沙之書》《藥》等。12．小說開頭描寫了“我”在一個(gè)冬天的夜晚，坐在橫須賀二等車廂里等待開車的場景，這樣寫有什么作用？聯(lián)系全文，作簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案①陰沉清冷的環(huán)境，與“我”陰郁的心情水乳交融，渲染了灰暗壓抑的氣氛。②為小說前半部分定下了情感的基調(diào)。與小說后半部分“我”情感的變化形成照應(yīng)，并使開頭與結(jié)尾兩種情感形成對比。③為后文小姑娘的出現(xiàn)作好了鋪墊。例如：因?yàn)檐噹餂]人，小姑娘就格外引人注目；因?yàn)槭呛涞亩?，小姑娘才有那樣的神情、相貌、打扮?3．小說中兩次描寫“橘子”的顏色，突出它金色、鮮艷的特點(diǎn)，這樣寫有什么作用？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析回答此題要從兩個(gè)層次考慮，一是顏色本身給人的直接感受，與小說正題色調(diào)形成的對比；二是小說以“橘子”為標(biāo)題，因此要考慮金色、鮮艷的橘子同小說主旨之間的關(guān)系。答案金色、鮮艷的顏色，給人以明亮、溫暖的感受，一掃籠罩著小說的陰暗之氣．賦予“橘子”以親情和關(guān)愛的象征意味和情感意義，顯示出對生活的堅(jiān)定信念，給小說中的“我”，也給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼。14．有人認(rèn)為這篇小說的主人公是“我”，也有人認(rèn)為是小姑娘，試結(jié)合文本，利用學(xué)過的知識(shí)，加以探究，說一說你的看法。(5分)答：______________________________________________________________