Unit7 Topic2 教案 2023-2024學(xué)年仁愛版七年級英語下冊

Unit7Topic2教案2023-2024學(xué)年仁愛版七年級英語下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：仁愛版七年級英語下冊Unit7Topic2

2.教學(xué)年級和班級：七年級英語一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標如下：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與本課主題相關(guān)的詞匯和句型，如“travel”，“touristspot”，“attract”，“visit”等，并能夠運用到實際情景中。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國家的旅游文化，增強對文化差異的認知和尊重，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點詞匯包括“travel”，“touristspot”，“attract”，“visit”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）句型練習(xí)：本節(jié)課的重點句型包括“Wheredoyouwanttogo?”，“Whatdoyouwanttodo?”等，學(xué)生需要能夠正確運用這些句型進行問答。

（3）語法掌握：本節(jié)課的重點語法是現(xiàn)在進行時，學(xué)生需要理解現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，并能夠運用到實際情景中。

（4）文化背景：學(xué)生需要了解不同國家的旅游文化，增強對文化差異的認知和尊重，提高跨文化交際的能力。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯掌握：對于一些較為復(fù)雜的詞匯，如“touristspot”（旅游景點）、“attract”（吸引）等，學(xué)生可能存在拼寫和用法上的困難。

（2）語法理解：現(xiàn)在進行時是英語學(xué)習(xí)中的一個重要語法點，學(xué)生可能對其構(gòu)成和用法理解不深，導(dǎo)致在實際運用中出現(xiàn)錯誤。

（3）文化差異：學(xué)生可能對不同國家的旅游文化了解不多，難以理解和接受文化差異，影響跨文化交際的能力。

（4）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料可能包含一些生僻詞匯或地道的表達方式，學(xué)生可能在聽力理解上存在困難。

（5）口語表達：學(xué)生可能在口語表達上存在一定的緊張情緒，導(dǎo)致難以準確、流暢地表達自己的想法。

針對以上難點，教師需要在教學(xué)過程中采取有針對性的教學(xué)方法，如通過舉例、講解、練習(xí)等方式幫助學(xué)生掌握重點詞匯和句型；通過情景模擬、小組討論等方式提高學(xué)生的語法水平和跨文化交際能力；同時，注重聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽力和口語表達能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括仁愛版七年級英語下冊Unit7Topic2的課本和相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備一些旅游景點的圖片和視頻，以便在課堂上展示和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和課堂展示區(qū)。在分組討論區(qū)，安排適當?shù)淖酪危员銓W(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在課堂展示區(qū)，設(shè)置一個投影儀或白板，以便教師展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生進行互動展示。

5.教學(xué)工具：確保教師能夠使用投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，以便進行多媒體教學(xué)和課堂互動。

6.學(xué)習(xí)平臺：如果學(xué)校有學(xué)習(xí)平臺或在線教學(xué)系統(tǒng)，確保學(xué)生能夠登錄并進行在線學(xué)習(xí)活動。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準備并設(shè)計好本節(jié)課的作業(yè)，確保作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit7Topic2這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有去過很遠的旅行？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅行的樂趣和意義。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅游的基本概念。旅游是人們?yōu)榱诵蓍e、觀光、度假等原因離開自己的居住地，前往其他地方的活動。旅游不僅可以放松身心，還可以增長見識，增進人與人之間的交流。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的旅游案例。這個案例展示了旅游在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們解決問題。例如，一個人可能因為工作壓力大而選擇去旅行，以此來放松心情和恢復(fù)精力。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)旅游的目的和旅游的意義這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與旅游相關(guān)的實際問題。例如，討論如何規(guī)劃一次旅行，包括選擇目的地、預(yù)訂機票和酒店、安排行程等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作可以是模擬預(yù)訂機票和酒店，或者制定一個旅行行程計劃。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅游在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們?yōu)槭裁催x擇這個目的地？”、“你們是如何安排行程的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對旅游的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與旅游相關(guān)的英語書籍，如《EatPrayLove》和《Wild》等，以提高他們的閱讀能力和擴展他們的文化視野。

（2）在線文章：提供一些與旅游相關(guān)的英語在線文章，如NationalGeographic的旅游專題，讓學(xué)生通過閱讀了解不同地區(qū)的旅游特色和文化。

（3）旅游博客和視頻：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些旅游博客和視頻，如RickSteves'Europe和KaraandNate的旅游視頻，以獲取更多關(guān)于旅游目的地和活動的信息。

（4）旅游模擬游戲：推薦學(xué)生嘗試一些旅游模擬游戲，如"TheSims"和"StardewValley"中的旅行部分，通過游戲體驗不同地區(qū)的文化和生活方式。

2.拓展建議：

（1）組織旅游經(jīng)驗分享會：邀請有旅游經(jīng)驗的同學(xué)或老師來分享他們的旅游經(jīng)歷和故事，讓學(xué)生從實際經(jīng)歷中學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

（2）開展旅游主題的寫作活動：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們夢想的旅游目的地的文章，包括為什么想去那里、想要做什么等，以培養(yǎng)他們的寫作能力和創(chuàng)造力。

（3）制作旅游展示作品：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于某個旅游目的地的展示作品，如幻燈片、視頻或海報，以提高他們的表達能力和創(chuàng)造力。

（4）參與旅游相關(guān)的社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與旅游相關(guān)的社區(qū)活動，如旅游博覽會或文化交流活動，以拓寬他們的視野和結(jié)識新朋友。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit7Topic2，主要內(nèi)容包括旅游的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，我們希望學(xué)生能夠掌握旅游的基本知識，并在實際生活中靈活運用。

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們將進行當堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括旅游的概念、旅游的重要性、旅游的應(yīng)用以及與旅游相關(guān)的文化差異等。以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）旅游是指人們?yōu)榱耸裁丛螂x開自己的居住地，前往其他地方的活動？

A.休閑

B.工作

C.學(xué)習(xí)

D.所有上述原因

（2）以下哪個不是旅游的好處？

A.放松身心

B.增長見識

C.品嘗美食

D.解決問題

2.簡答題：

（1）請簡述旅游的基本概念。

（2）請說明旅游的重要性。

（3）請舉例說明旅游在實際生活中的應(yīng)用。

3.連線題：

請將以下旅游相關(guān)詞匯與對應(yīng)的含義連線：

旅游目的地-A

旅游景點-B

旅游活動-C

旅游者-D

4.小組討論題：

請以小組為單位，討論旅游對個人和社會的影響，并總結(jié)出你們的觀點。

5.作文題：

請寫一篇短文，描述你最喜歡的旅游目的地，包括為什么喜歡這個地方以及你在那里的經(jīng)歷。典型例題講解1.例題一：請根據(jù)下列句子，用適當?shù)慕樵~填空。

-IwanttovisittheGreatWall.

-Heisgoingtotravelaroundtheworld.

答案：

-to

-around

2.例題二：請用所給動詞的正確形式填空。

-Theyarevisitingthemuseum.

-Iamgoingtoswiminthesea.

答案：

-visiting

-swimming

3.例題三：請根據(jù)下列句子，用適當?shù)男稳菰~填空。

-TheEiffelTowerisverytall.

-TheTajMahalisverybeautiful.

答案：

-very

-very

4.例題四：請用所給名詞的正確形式填空。

-Sheisatourist.

-Theyaretravelers.

答案：

-a

-travelers

5.例題五：請根據(jù)下列句子，用適當?shù)母痹~填空。

-Theyaretravelingslowly.

-Heisvisitingoften.

答案：

-slowly

-often內(nèi)容邏輯關(guān)系2.關(guān)鍵詞：旅游、旅游者、旅游景點、旅游活動、旅游目的、旅游方式、旅游目的、旅游時間