信息技術(shù)遼師大版（2015）七年級下冊第3課《尋找網(wǎng)絡(luò)資源-使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎》教案

信息技術(shù)遼師大版（2015）七年級下冊第3課《尋找網(wǎng)絡(luò)資源——使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎》教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自信息技術(shù)遼師大版（2015）七年級下冊第3課《尋找網(wǎng)絡(luò)資源——使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎》。課程內(nèi)容主要包括：

1.認識網(wǎng)絡(luò)搜索引擎及其作用。

2.學習使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進行有效搜索。

3.掌握搜索技巧，提高搜索效率。

4.了解網(wǎng)絡(luò)搜索中的常見問題及解決方法。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在學習本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了計算機的基本操作，能夠熟練使用互聯(lián)網(wǎng)進行信息瀏覽。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導學生學習如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進行有效搜索，提高信息檢索能力。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠?qū)⒁延械挠嬎銠C操作技能與網(wǎng)絡(luò)搜索技巧相結(jié)合，進一步提高信息素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活和學習密切相關(guān)，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力，為今后的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息檢索與利用能力、信息倫理與安全意識。通過學習使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，學生能夠提高信息檢索能力，培養(yǎng)良好的信息意識。同時，本節(jié)課還將引導學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，樹立正確的信息倫理觀念，避免陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱。此外，通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。學情分析在教學過程中，充分了解學生的學情對于提高教學質(zhì)量具有重要意義。本節(jié)課主要針對的是七年級學生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面呈現(xiàn)出以下特點：

1.知識基礎(chǔ)：學生在小學階段已經(jīng)接觸過計算機和互聯(lián)網(wǎng)，具備一定的計算機操作基礎(chǔ)。然而，他們對網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的了解和運用還不夠深入，需要通過本節(jié)課的學習進行系統(tǒng)性的掌握。

2.能力水平：七年級學生在思維能力和動手操作能力方面處于發(fā)展階段。他們在學習過程中，能夠通過實踐操作來提高技能，但對于一些復雜的搜索技巧和策略，可能需要教師進行耐心指導。

3.素質(zhì)特點：七年級學生具有強烈的好奇心和求知欲，他們對于新事物充滿興趣，但同時也容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的信息倫理和安全意識，引導他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.行為習慣：學生在學習過程中，可能存在注意力不集中、拖延等問題。為了提高教學效果，教師需要采取生動有趣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

5.對課程學習的影響：學生在學習本節(jié)課之前，可能對網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用存在一些誤解，如認為搜索引擎只能用于娛樂、購物等。通過本節(jié)課的學習，學生可以認識到網(wǎng)絡(luò)搜索引擎在學術(shù)研究、信息檢索等方面的實用性，從而提高對課程的重視程度。教學方法與手段1.教學方法：

（1）啟發(fā)式教學：教師通過提出問題，引導學生主動思考和探究，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

（2）合作學習：學生分組進行討論和實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）案例教學：通過分析實際案例，讓學生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法和技巧。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體課件，展示網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法和技巧，直觀生動，提高學生的學習興趣。

（2）在線教學平臺：利用在線教學平臺，提供豐富的教學資源和互動交流空間，方便學生自主學習和交流。

（3）搜索引擎實操：讓學生親自操作搜索引擎，通過實踐來掌握搜索技巧，提高搜索效率。

（4）教學軟件：使用專業(yè)的教學軟件，如搜索引擎模擬軟件，讓學生在模擬環(huán)境中進行搜索練習，加深對知識的理解和掌握。

（5）互動式教學：通過提問、討論等方式，與學生進行互動，及時了解學生的學習情況和需求，調(diào)整教學進度和方法。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)搜索引擎相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-搜索引擎使用技巧視頻：介紹如何更有效地使用搜索引擎，如關(guān)鍵詞的選擇、使用短語搜索、排除搜索結(jié)果等。

-網(wǎng)絡(luò)信息安全知識：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的文章和視頻，幫助學生了解如何保護個人信息和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。

-學術(shù)搜索引擎資源：介紹一些學術(shù)搜索引擎，如GoogleScholar、CNKI等，供學生進行學術(shù)研究時使用。

-網(wǎng)絡(luò)資源評價標準：提供網(wǎng)絡(luò)資源評價的標準和方法，幫助學生判斷網(wǎng)絡(luò)資源的可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)資源導航網(wǎng)站：介紹一些網(wǎng)絡(luò)資源導航網(wǎng)站，如網(wǎng)址導航、學科導航等，方便學生快速找到所需資源。

2.拓展建議：

-組織一次班級討論會，讓學生分享自己使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的心得和技巧，互相學習和交流。

-鼓勵學生利用學術(shù)搜索引擎進行課題研究，培養(yǎng)獨立研究和解決問題的能力。

-開展一次網(wǎng)絡(luò)信息安全教育活動，提高學生對網(wǎng)絡(luò)信息安全的認識和防范意識。

-引導學生學習網(wǎng)絡(luò)資源評價標準，提高對網(wǎng)絡(luò)資源的識別和篩選能力。

-組織一次網(wǎng)絡(luò)資源導航網(wǎng)站的使用培訓，幫助學生快速找到所需資源。課堂課堂評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是對課堂評價的具體實施：

1.提問評價：在課堂上，教師通過提問的方式，了解學生對知識點的理解和掌握情況。提問可以是個別提問，也可以是小組討論后的匯報。提問評價可以及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并給予針對性的指導。

2.觀察評價：教師在課堂上通過觀察學生的行為和表現(xiàn)，了解學生的學習態(tài)度和參與程度。觀察評價可以發(fā)現(xiàn)學生的學習困難，及時給予幫助和指導。

3.測試評價：在課堂上，教師可以設(shè)計一些小測試，了解學生對知識點的掌握情況。測試評價可以及時發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的講解和輔導。

4.小組合作評價：在課堂上，教師可以組織學生進行小組合作學習，通過觀察和評價學生的合作表現(xiàn)，了解學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

5.作業(yè)評價：對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。作業(yè)評價可以幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

七、作業(yè)評價

作業(yè)評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。以下是對作業(yè)評價的具體實施：

1.批改作業(yè)：教師要認真批改學生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行針對性的指導和反饋。

2.點評作業(yè)：在課堂上，教師可以對學生的作業(yè)進行點評，表揚優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵學生繼續(xù)努力。

3.反饋作業(yè)：教師要及時向?qū)W生反饋作業(yè)的評價和反饋，幫助學生了解自己的學習情況，改進學習方法。

4.鼓勵作業(yè)：教師要鼓勵學生積極參與作業(yè)，培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。

5.作業(yè)輔導：對作業(yè)中存在的問題，教師要及時進行輔導，幫助學生解決學習困難。課后作業(yè)1.請學生利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的文章，并總結(jié)其主要觀點。

2.請學生使用學術(shù)搜索引擎，查找一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索引擎使用的學術(shù)論文，并簡要概括其研究內(nèi)容。

3.請學生設(shè)計一個關(guān)鍵詞搜索，查找與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，并總結(jié)其特點和用途。

4.請學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)資源評價的標準和方法。

5.請學生通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)資源導航網(wǎng)站的使用方法和特點。

答案：

1.網(wǎng)絡(luò)信息安全文章的主要觀點是保護個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。

2.學術(shù)論文的研究內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用技巧和方法。

3.網(wǎng)絡(luò)資源的特點是多樣性、實時性和互動性，用途是獲取信息和交流學習。

4.網(wǎng)絡(luò)資源評價的標準和方法包括資源的準確性、可靠性、相關(guān)性和權(quán)威性。

5.網(wǎng)絡(luò)資源導航網(wǎng)站的使用方法和特點是提供快速找到所需資源的途徑。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入更多實際案例：在教學中，引入更多的實際案例，讓學生能夠更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法和技巧。

2.增加互動環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和學習興趣。

3.利用在線教學平臺：利用在線教學平臺，提供豐富的教學資源和互動交流空間，方便學生自主學習和交流。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在教學管理方面，需要加強對學生的監(jiān)督和管理，確保學生能夠按時完成預習和作業(yè)。

2.教學方法：在教學方法方面，需要更加注重學生的參與和互動，提高學生的學習興趣和主動性。

3.教學評價：在教學評價方面，需要更加注