2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第3周 新時(shí)期的外交政策與成就教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第3周新時(shí)期的外交政策與成就教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第3周，我們將聚焦《人教版高中歷史必修二》的第四章“中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路”中的第三節(jié)“新時(shí)期的外交政策與成就”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)，如獨(dú)立自主、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則等。

2.新時(shí)期我國(guó)外交的重要成就，如中美建交、恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位、加入世界貿(mào)易組織等。

3.新時(shí)期我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面所發(fā)揮的積極作用，如參與國(guó)際維和行動(dòng)、推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)等。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解和掌握新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本內(nèi)容和重要成就，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和時(shí)代責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.歷史素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)期外交政策與成就，使學(xué)生能夠理解我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的發(fā)展歷程，把握中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路上的外交成就，提高對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象的解讀和分析能力。

2.思想素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備國(guó)際視野，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)和平、尊重多樣文明的價(jià)值觀念。

3.信息素養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的國(guó)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)搜集、整理、分析有關(guān)我國(guó)外交政策與成就的信息，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和信息處理能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)等方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：經(jīng)過(guò)一年多的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了近現(xiàn)代我國(guó)外交政策的基本知識(shí)和重大事件，具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備。然而，對(duì)于新時(shí)期我國(guó)外交政策的具體內(nèi)容和成就，學(xué)生的了解可能相對(duì)有限，對(duì)一些重要的外交事件和概念的認(rèn)識(shí)可能還不夠深入。

2.能力層面：學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了初步的史料閱讀、分析和評(píng)價(jià)能力，能夠獨(dú)立搜集和整理歷史信息。但在深入分析外交政策背后的原因、影響等方面，學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力仍有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作和交流表達(dá)能力，能夠積極參與課堂討論。但在國(guó)際視野、時(shí)代責(zé)任感等方面，部分學(xué)生可能缺乏關(guān)注和認(rèn)識(shí)，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高他們的國(guó)際視野和時(shí)代責(zé)任感。

具體分析如下：

（1）學(xué)生層次方面：學(xué)生個(gè)體差異較大，部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣濃厚，課堂參與度高；另一部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣一般，課堂參與度較低。這種差異對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為：興趣濃厚的學(xué)生更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深入的理解和掌握；興趣一般的學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和激發(fā)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（2）知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)有一定了解，但在新時(shí)期外交政策的具體內(nèi)容和成就方面，知識(shí)儲(chǔ)備不足。這可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)一些新概念和事件的理解產(chǎn)生困難。

（3）能力方面：學(xué)生在史料閱讀、分析和評(píng)價(jià)能力方面有一定基礎(chǔ)，但在結(jié)合時(shí)代背景分析外交政策背后的原因和影響方面，能力較弱。這會(huì)影響學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容深層次的理解和掌握。

（4）素質(zhì)方面：學(xué)生的國(guó)際視野和時(shí)代責(zé)任感有待提高。這可能導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活中的國(guó)際問(wèn)題時(shí)，缺乏關(guān)注和思考，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

（5）行為習(xí)慣方面：部分學(xué)生課堂紀(jì)律良好，能認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與；部分學(xué)生課堂紀(jì)律一般，需要教師不斷提醒和關(guān)注。這會(huì)影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

1.注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度；

2.加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期外交政策與成就的講解，幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)空缺；

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，提高他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深層次理解；

4.拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)他們的時(shí)代責(zé)任感；

5.關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：針對(duì)新時(shí)期外交政策與成就的教學(xué)內(nèi)容，采用講授法向?qū)W生系統(tǒng)地介紹我國(guó)外交政策的基本原則、目標(biāo)以及新時(shí)期的重要外交事件和成就。通過(guò)生動(dòng)的案例和史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們構(gòu)建知識(shí)體系。

（2）討論法：在課堂教學(xué)中，組織學(xué)生針對(duì)特定外交事件或政策展開(kāi)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的課堂參與度和表達(dá)能力。

（3）情景模擬法：設(shè)置特定的外交場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行模擬外交談判或討論。這種方法有助于學(xué)生深入理解外交政策制定背后的原因和動(dòng)機(jī)，提高他們的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、史料等，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、互動(dòng)式白板等，制作生動(dòng)、形象的教學(xué)課件，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和回顧教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)軟件的互動(dòng)功能，提高學(xué)生的課堂參與度。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)文章、實(shí)時(shí)新聞等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，幫助他們了解我國(guó)外交政策在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的信息素養(yǎng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于新時(shí)期外交政策與成就的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，明確要求學(xué)生了解新時(shí)期外交政策的基本原則和重要事件。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本原則和成就”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“新時(shí)期我國(guó)外交政策有哪些特點(diǎn)？”“列舉三個(gè)新時(shí)期我國(guó)的重要外交成就及其意義?！?/p>

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步理解新時(shí)期外交政策的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和新產(chǎn)生的疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題列表等提交至學(xué)習(xí)平臺(tái)或直接反饋給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)和電子資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為新課的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)歷史問(wèn)題的初步分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放關(guān)于新中國(guó)外交的紀(jì)錄片片段，引起學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交政策的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新時(shí)期外交政策的基本原則、成就以及背后的歷史意義，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討新時(shí)期外交政策對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，或通過(guò)角色扮演，模擬外交談判情景。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考教師提出的問(wèn)題，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)外交政策的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題或新的思考，勇敢提出并與同學(xué)和教師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生深入理解外交政策的內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流表達(dá)能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交政策的理解和掌握。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)分析小論文、制作外交成就的思維導(dǎo)圖等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文、在線課程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交政策與成就的理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的學(xué)術(shù)研究能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)

-獨(dú)立自主：堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家利益。

-平等互利：堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，在相互尊重、平等相待的基礎(chǔ)上發(fā)展友好合作關(guān)系。

-和平共處五項(xiàng)原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

-開(kāi)放合作：積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

2.新時(shí)期我國(guó)外交的重要成就

-中美建交：1972年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，雙方簽署《上海公報(bào)》，標(biāo)志著中美關(guān)系正?；?。1979年，中美正式建立外交關(guān)系。

-恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位：1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利。

-加入世界貿(mào)易組織：2001年，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，標(biāo)志著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入新階段。

-一帶一路倡議：2013年，習(xí)近平主席提出共建“一帶一路”倡議，致力于推動(dòng)沿線國(guó)家互聯(lián)互通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.新時(shí)期我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的作用

-參與國(guó)際維和行動(dòng)：自1990年以來(lái)，中國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。

-推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)：通過(guò)共建“一帶一路”，加強(qiáng)與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)共同發(fā)展。

-提倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體：倡導(dǎo)各國(guó)共同發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。

4.新時(shí)期我國(guó)外交政策的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)

-發(fā)展歷程：從新中國(guó)成立初期的“一邊倒”外交，到改革開(kāi)放后的對(duì)外開(kāi)放，再到新時(shí)代的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，我國(guó)外交政策不斷發(fā)展、完善。

-特點(diǎn)：獨(dú)立自主、和平共處、開(kāi)放合作、互利共贏。

5.新時(shí)期我國(guó)外交政策對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響

-提升國(guó)際地位：通過(guò)積極參與國(guó)際事務(wù)，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位不斷提升。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際合作，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。

-豐富人民生活：與國(guó)際社會(huì)的交流與合作，豐富了人民的精神文化生活。

-增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力：通過(guò)文化交流、對(duì)外援助等途徑，提升了我國(guó)的國(guó)際形象和影響力。七、課堂-通過(guò)提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)一些具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。通過(guò)學(xué)生的回答情況，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作、交流表達(dá)能力等方面，了解學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。通過(guò)觀察，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

-測(cè)試：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以組織一些小測(cè)試，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，并給出改進(jìn)的建議。

-反饋與鼓勵(lì)：教師應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和成就，教師應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。同時(shí)，教師也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的困難和問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生自評(píng)：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提出自己的改進(jìn)措施。通過(guò)學(xué)生自評(píng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和自我管理能力。

-同伴評(píng)價(jià)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果。通過(guò)同伴評(píng)價(jià)，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，可以更好地了解學(xué)生的整體發(fā)展情況，促進(jìn)家校之間的合作與溝通。八、課后拓展-閱讀材料：《新中國(guó)外交歷程》（書(shū)籍）、《中國(guó)與世界：改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)外交》（學(xué)術(shù)論文）、《一帶一路：合作共贏的未來(lái)》（文章）等。

-視頻資源：《中國(guó)外交70年》（紀(jì)錄片）、《一帶一路：共建共享》（紀(jì)錄片）、《中美建交40周年》（紀(jì)錄片）等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解新時(shí)期我國(guó)外交政策與成就。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

3.拓展目的：

-通過(guò)閱讀材料和視頻資源，加深學(xué)生對(duì)新時(shí)期我國(guó)外交政策與成就的理解和認(rèn)識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，提高他們對(duì)歷史問(wèn)題的深入分析能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)他們的國(guó)際視野和時(shí)代責(zé)任感。

4.拓展方式：

-學(xué)生自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)交流和合作。

-教師可組織學(xué)生撰寫(xiě)拓展報(bào)告或心得體會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

5.拓展成果：

-學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，形成對(duì)新中國(guó)外交政策與成就的深入理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告或心得體會(huì)，鍛煉寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

6.拓展評(píng)價(jià)：

-教師可對(duì)學(xué)生的拓展成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極表現(xiàn)和進(jìn)步。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行展示和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和交流。

-教師可對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行觀察和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)措施。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獨(dú)立自主、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則、開(kāi)放合作

-重點(diǎn)詞句：堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家利益；國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等；互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處；積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

2.新時(shí)期我國(guó)外交的重要成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中美建交、恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位、加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議

-重點(diǎn)詞句：1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，雙方簽署《上海公報(bào)》，標(biāo)志著中美關(guān)系正?；?；1979年中美正式建立外交關(guān)系；1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利；2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，標(biāo)志著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入新階段；2013年習(xí)近平主席提出共建“一帶一路”倡議，致力于推動(dòng)沿線國(guó)家互聯(lián)互通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.新時(shí)期我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：參與國(guó)際維和行動(dòng)、推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、提倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

-重點(diǎn)詞句：自1990年以來(lái)，中國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)；通過(guò)共建“一帶一路”，加強(qiáng)與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)共同發(fā)展；倡導(dǎo)各國(guó)共同發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)

-獨(dú)立自主

-平等互利

-和平共處五項(xiàng)原則

-開(kāi)放合作

2.新時(shí)期我國(guó)外交的重要成就

-中美建交

-恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

-加入世界貿(mào)易組織

-一帶一路倡議

3.新時(shí)期我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的作用

-參與國(guó)際維和行動(dòng)

-推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)

-提倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體教學(xué)反思在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新時(shí)期我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)掌握得不夠牢固。在課堂上，我可以通過(guò)更多的實(shí)例和案例分析