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第第頁安徽省蕪湖市五年級下學(xué)期語文1-2單元質(zhì)量檢測試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運(yùn)用(80分)(共7題;共77分)1.(20分)給下列多音字組詞。冠:guān________
guan________
還:huán________
hái________挨:ái________
āi________
撒:sā________
sǎ________2.(3分)下面劃線的字讀音全部正確的一組是()A.打蔫(niān)怔(zhēn)住喋(dié)喋不休
B.艱澀(shè)忐忑(tè)拖沓(tà)
C.倚(yǐ)靠沙漏(lòu)瞬(shùn)間
D.墜(zuì)落譴(qiǎn)責(zé)磨煉(niàn)
3.(12分)讀拼音,寫漢字wěinuójībào枯________________移________業(yè)狂風(fēng)________雨fānxuānjiānxū一________________嘩________難座無________席zhēnɡyóuyānɡyǔ________融________戲插________________重心長4.(9分)“它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端?!边@句話中,“端”的意思是()A.事情的開頭。
B.端正。
C.原因,起因。
D.方面,項(xiàng)目。
5.(9分)寫音節(jié)。sh________z________________ǐb________書作筆包6.(18.0分)回憶課文內(nèi)容,概括出五個手指的特點(diǎn)。拇指:________。食指:________。中指:________。無名指和小指:________。7.(6分)用”杰“字組詞并造句。二、閱讀感悟(20分)(共1題;共20分)8.(20分)閱讀理解飛翔的饅頭那是一個特別寒冷的日子。大朵大朵的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄著。父親來到學(xué)校的時候,正是中午。小林子剛吃完飯,正和同學(xué)們一起趴在教學(xué)樓的欄桿上,伸手接著從天空飄落的雪花。小林子看見父親冒著風(fēng)雪,從校門口一瘸一拐地走向教學(xué)樓時,愣了一下,手里的雪花慢慢地融化了。小林子跑下樓,跑到父親面前。父親凍得僵硬的臉?biāo)查g就活了起來,笑笑,雙手忙捧到嘴邊,呵了呵氣,隨后伸手幫小林子拍了拍身上的雪花,拍完,從身上掏出一個布包解開,拿出一沓零鈔,說:“這是兩百元,你拿著,買點(diǎn)啥好吃的,不要虧了自己的身體?!闭f完,把錢遞到了小林子的手上。小林子吸了一下鼻子,拿著錢,看著父親,眼里頓時就有了濕潤的感覺。父親伸手摸了摸小林子的臉,又問:“吃飯沒?”小林子朝父親點(diǎn)了點(diǎn)頭?!耙燥??!备赣H邊說邊從身上摸出一個干硬的大饅頭,遞給了小林子。小林子看著父親,搖搖頭,沒接,說:“爸,你吃!我不餓?!毙×肿又?,那是父親從家里帶來的,是父親的中午飯。父親說:“我不餓,走快點(diǎn),早點(diǎn)趕到家,還能吃上午飯。你上學(xué),正是長身體的時候,不吃飽咋行?”小林子看著父親,剛要伸手接,這時,站在樓上的幾個同學(xué)朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下,轉(zhuǎn)身看了看樓上,紅著臉,把手縮了回去。父親發(fā)火了,一把抓住小林子的手,說:“叫你拿著你就拿著!咋不聽話呢?現(xiàn)在營養(yǎng)不跟上,把腦子廢了咋辦?”說完,把饅頭硬塞到了小林子的手上。小林子拿著大饅頭,站在那里,臉更紅了。同學(xué)們哄笑起來??谏诼?,尖叫聲,起哄聲,響成了一片。父親抬頭看了看樓上的同學(xué),臉也微微地紅了,嘆了一口氣,又拍了拍小林子肩膀上的雪花,然后轉(zhuǎn)過身,一瘸一拐地往校門外走去。小林子看著父親的背影,身體立馬僵成了一根木棍,鼻子一酸,想說點(diǎn)啥,嘴張了張,結(jié)果啥都沒說。同學(xué)們?nèi)芟聵菄诹诵×肿拥闹車寠Z小林子手上的饅頭。小林子紅著臉,把手中的饅頭高高地舉在了頭頂。同學(xué)們卻不依不饒,緊緊地把小林子圍在了中間。一邊搶奪饅頭,一邊不停地說著一些嘲笑的話語。小林子舉著饅頭,看著大家嘲笑的表情,臉上終于掛不住了,轉(zhuǎn)身看了看父親。父親背著一身雪花,已經(jīng)走到了校門口。小林子轉(zhuǎn)過身,看了看圍在身邊的同學(xué),重重地哼了一聲,忽然手一揚(yáng),那干硬的饅頭,就猶如一只飛翔的小鳥,劃著拋物線,直接飛向了教學(xué)樓旁邊的操場。父親走到校門口。臨出門,想再看一眼小林子,一轉(zhuǎn)身,恰好看見了那飛翔的饅頭。父親愣了一下,臉一下就白了。父親站住了??戳丝凑驹谕瑢W(xué)們中間的小林子,父親緊緊地咬了咬嘴唇,右手慢慢地攥成了一個有力的拳頭。小林子看見父親轉(zhuǎn)身的瞬間,立刻就嚇傻了,站在那里,不知所措。父親瘸著腿,忽然朝小林子跑了過來。小林子忙扒開同學(xué)們的包圍,迎著父親跑了過去。父親跑到小林子面前,推開小林子,跑向了操場。父親撿起饅頭,用手擦了擦上面的泥土,看了看,咬一口,慢慢地嚼了起來。小林子跑到父親面前,抱著父親,淚水慢慢地淌了下來。此時,天空的雪花,越飄越大。(1)父親到學(xué)校的真正目的是()。A.純粹來看看孩子
B.給孩子送錢買吃的
C.給孩子送衣服
D.怕孩子吃不飽,給孩子送饅頭
(2)文中作者多次對小林子臉紅的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫,下列哪項(xiàng)表述不是作者想要表達(dá)的意思?()A.體現(xiàn)同學(xué)們很壞,學(xué)校氛圍不好。
B.表現(xiàn)小林子虛榮心強(qiáng),過分顧及面子。
C.小林子還不能正確理解父親的愛。
D.為下文小林子扔饅頭做鋪墊,推進(jìn)故事情節(jié)。
(3)“父親凍得僵硬的臉?biāo)查g就活了起來,笑笑,雙手忙捧到嘴邊,呵了呵氣,隨后伸手幫小林子拍了拍身上的雪花……”這句話運(yùn)用了()。A.神態(tài)描寫
動作描寫
B.外貌描寫
動作描寫
C.神態(tài)描寫
外貌描寫
D.神態(tài)描寫
心理描寫
(4)下列對文章故事情節(jié)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.父親送錢—父親叮囑—同學(xué)嘲笑—小林子扔饅頭—父親撿饅頭B.父親送錢—父親叮囑—同學(xué)搶饅頭—小林子扔饅頭—小林子流淚認(rèn)錯C.父親給饅頭—小林子接饅頭—同學(xué)嘲笑—小林子扔饅頭—小林子流淚認(rèn)錯D.父親給饅頭—小林子接饅頭—小林子扔饅頭—父親撿饅頭—小林子流淚認(rèn)錯(5)小說以“此時,天空的雪花,越飄越大”結(jié)尾,有什么作用?(6)你喜歡文中的父親嗎?結(jié)合文本說說理由。(7)有人說這篇小說的題目“飛翔的饅頭”取得很好。你認(rèn)為呢?說說理由。參考答案一、積累運(yùn)用(80分)(共7題;共77分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考
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