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文檔簡介
五六年級體育與健康教學(xué)設(shè)計-4.1.4.乒乓球|人教版課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:體育與健康-乒乓球基本技能訓(xùn)練
2.教學(xué)年級和班級:五、六年級
3.授課時間:第4學(xué)時
4.教學(xué)時數(shù):45分鐘
課程內(nèi)容:
-回顧乒乓球運動的基本規(guī)則和禮儀
-學(xué)習(xí)乒乓球正手和反手擊球技巧
-練習(xí)發(fā)球技巧,包括正手發(fā)球和反手發(fā)球
-組織小組比賽,培養(yǎng)團隊合作精神
-強調(diào)運動安全,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣
與本章節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的課本部分:
-《體育與健康》人教版,五、六年級:乒乓球基本技術(shù)章節(jié)
-課本中關(guān)于乒乓球技巧的圖解和說明
-課本中乒乓球比賽規(guī)則的介紹
教學(xué)方法:
-講授與示范相結(jié)合,讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)乒乓球技巧
-分組練習(xí),學(xué)生相互指導(dǎo),教師個別輔導(dǎo)
-激勵性比賽,鼓勵學(xué)生積極參與,提高運動興趣
課后作業(yè):
-學(xué)生在家中練習(xí)乒乓球基本技巧
-家長參與,記錄學(xué)生練習(xí)情況,促進家校合作
-學(xué)生撰寫練習(xí)心得,反思技術(shù)要領(lǐng)和比賽體驗
評估方式:
-課堂參與度
-技術(shù)動作準(zhǔn)確性
-小組比賽表現(xiàn)
-課后作業(yè)完成情況二、核心素養(yǎng)目標(biāo)-增強運動能力:通過乒乓球基本技能訓(xùn)練,提升學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性,促進運動技能的發(fā)展。
-培養(yǎng)健康習(xí)慣:結(jié)合乒乓球運動,教育學(xué)生了解身體鍛煉的重要性,形成終身體育的健康觀念。
-強化團隊協(xié)作:通過小組比賽,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識,提高溝通與協(xié)作能力。
-塑造積極心態(tài):激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣,培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度和堅持不懈的精神。
-提升體育文化素養(yǎng):結(jié)合乒乓球運動歷史和規(guī)則的學(xué)習(xí),增進學(xué)生對體育文化的理解和尊重。
與本章節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的課本部分:《體育與健康》人教版,五、六年級涉及的乒乓球運動能力培養(yǎng)、健康生活習(xí)慣、團隊協(xié)作等核心素養(yǎng)內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識:五、六年級學(xué)生在之前的體育與健康課程中,已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于乒乓球的基本規(guī)則、簡單技巧和比賽禮儀。他們熟悉乒乓球運動的基本概念,能夠在實踐中運用基本的正手和反手擊球動作。
2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生普遍對乒乓球運動表現(xiàn)出較高的興趣,尤其喜歡競技性強的體育活動。他們具有一定的運動能力,手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度逐漸成熟。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生傾向于通過實踐和游戲來學(xué)習(xí)新技能,喜歡在小組合作中互相學(xué)習(xí)和交流。
-學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對乒乓球技巧提升和比賽活動有濃厚興趣。
-學(xué)習(xí)能力:學(xué)生具備模仿技巧和小組合作的能力。
-學(xué)習(xí)風(fēng)格:傾向于通過互動和實際操作進行學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-技巧掌握:學(xué)生在掌握乒乓球精細技巧,如旋轉(zhuǎn)發(fā)球和高級擊球技巧時可能遇到困難。
-協(xié)調(diào)能力:部分學(xué)生可能在手眼協(xié)調(diào)方面存在挑戰(zhàn),影響擊球的準(zhǔn)確性和力度控制。
-比賽策略:理解和運用比賽策略,如如何根據(jù)對手的特點調(diào)整自己的打法,對一些學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。
-安全意識:在乒乓球運動中,學(xué)生可能忽視運動安全,需要不斷提醒和強化安全意識。
與本章節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的課本部分:《體育與健康》人教版,五、六年級中關(guān)于乒乓球技能的進階學(xué)習(xí),以及對學(xué)生運動協(xié)調(diào)能力和安全意識培養(yǎng)的內(nèi)容。四、教學(xué)資源-硬件資源:乒乓球桌、乒乓球拍、乒乓球、發(fā)球機、計時器、運動保護墊
-軟件資源:《體育與健康》課本、乒乓球教學(xué)視頻、教學(xué)PPT、技能訓(xùn)練指導(dǎo)手冊
-課程平臺:學(xué)校體育教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)交流群
-信息化資源:多媒體教學(xué)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、移動教學(xué)設(shè)備
-教學(xué)手段:講授、示范、分組練習(xí)、小組比賽、個別輔導(dǎo)、視頻分析、作業(yè)反饋
與本章節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的課本部分:《體育與健康》人教版,五、六年級乒乓球教學(xué)內(nèi)容,以及配套的教學(xué)資源和練習(xí)指導(dǎo)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過學(xué)校體育教學(xué)平臺和班級微信群,發(fā)布乒乓球基本技巧的預(yù)習(xí)資料(教學(xué)PPT、視頻),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞乒乓球正手和反手擊球技巧,設(shè)計具有啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考技術(shù)動作要領(lǐng)。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度:通過平臺數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋,了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀資料,觀看視頻,初步理解擊球技巧。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進行獨立思考,記錄自己的理解和技術(shù)動作疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺和微信群,實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解乒乓球擊球技巧,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對技術(shù)動作的初步理解。
2.課中強化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過播放乒乓球比賽精彩視頻,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣。
-講解知識點:詳細講解正手和反手擊球的動作要領(lǐng),結(jié)合視頻示范,幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計分組練習(xí)和小組比賽,讓學(xué)生在實踐中掌握擊球技巧。
-解答疑問:針對學(xué)生在練習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進行個別指導(dǎo)和集體解答。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認真聽講,積極思考老師提出的技術(shù)問題。
-參與課堂活動:在分組練習(xí)和比賽中,積極實踐擊球技巧,體驗技術(shù)動作的應(yīng)用。
-提問與討論:對技術(shù)動作有疑問時,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過講解和示范,幫助學(xué)生深入理解擊球技巧。
-實踐活動法:通過分組練習(xí)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實戰(zhàn)技巧。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解擊球技巧,掌握技術(shù)動作。
-通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和團隊合作精神。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置乒乓球技巧練習(xí)作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:推薦乒乓球教學(xué)書籍和視頻,供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。
-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認真完成作業(yè),鞏固課堂上學(xué)到的擊球技巧。
-拓展學(xué)習(xí):利用拓展資源,進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思,提出改進建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:幫助學(xué)生通過反思,提升自我認識和改進空間。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的乒乓球技巧。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬知識視野,提升運動技能。
-通過反思總結(jié),促進學(xué)生自我提升和運動能力的持續(xù)發(fā)展。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握:
-學(xué)生掌握了乒乓球正手和反手擊球的基本技巧,動作要領(lǐng)得以鞏固。
-學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性得到了提高,擊球準(zhǔn)確性有所增強。
-學(xué)生在發(fā)球技術(shù)上有所突破,能夠熟練掌握正手和反手發(fā)球。
-學(xué)生在比賽中能夠運用所學(xué)技巧,發(fā)揮出較高的競技水平。
2.知識理解:
-學(xué)生對乒乓球運動規(guī)則和比賽禮儀有了更深入的了解,能夠遵循規(guī)則進行比賽。
-學(xué)生通過學(xué)習(xí)乒乓球運動的歷史和文化,提升了體育文化素養(yǎng)。
-學(xué)生理解了乒乓球運動對身體健康的重要性,培養(yǎng)了終身體育的觀念。
3.團隊協(xié)作:
-學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中,學(xué)會了互相配合,團隊協(xié)作能力得到了提升。
-學(xué)生在團隊活動中,能夠主動承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團隊貢獻力量。
4.情感態(tài)度:
-學(xué)生對乒乓球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極參與課堂活動,表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。
-學(xué)生在運動中培養(yǎng)了積極向上的心態(tài),面對挑戰(zhàn)和困難時,能夠保持樂觀,堅持不懈。
5.安全意識:
-學(xué)生在運動過程中,能夠自覺遵循安全規(guī)定,預(yù)防運動傷害。
-學(xué)生掌握了基本的運動保護方法,降低了運動中的安全風(fēng)險。
6.自主學(xué)習(xí)能力:
-學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展,提高了自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。
-學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后反思中,能夠針對自己的不足,制定相應(yīng)的改進措施。
7.信息化素養(yǎng):
-學(xué)生利用在線平臺和教學(xué)資源,提高了信息化素養(yǎng),學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。
-學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式,拓寬了學(xué)習(xí)渠道,提高了學(xué)習(xí)效果。
與本章節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的課本部分:《體育與健康》人教版,五、六年級乒乓球教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在技能、知識、情感態(tài)度、團隊協(xié)作等方面的學(xué)習(xí)效果與教材要求相符。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅掌握了乒乓球基本技巧,而且在多方面取得了全面的進步,為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、重點題型整理題目:請描述乒乓球正手擊球的基本動作要領(lǐng)。
答案:正手擊球時,身體正面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍前傾。握拍手從身體側(cè)面引拍至身體前方,拍面垂直,手腕放松。擊球時,手腕迅速內(nèi)收,拍面朝向?qū)Ψ?,擊球點在球臺上方約30厘米處。擊球后,手臂繼續(xù)向前推,帶動身體重心前移,保持身體平衡。
2.題型二:乒乓球反手擊球技術(shù)要領(lǐng)
題目:請描述乒乓球反手擊球的基本動作要領(lǐng)。
答案:反手擊球時,身體側(cè)面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍側(cè)傾。握拍手從身體前方引拍至身體側(cè)面,拍面垂直,手腕放松。擊球時,手腕迅速外展,拍面朝向?qū)Ψ?,擊球點在球臺上方約30厘米處。擊球后,手臂繼續(xù)向側(cè)后方拉,帶動身體重心向擊球方向移動,保持身體平衡。
3.題型三:乒乓球發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)
題目:請描述乒乓球正手發(fā)球的基本動作要領(lǐng)。
答案:正手發(fā)球時,身體正面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍前傾。握拍手從身體側(cè)面引拍至身體前方,拍面垂直,手腕放松。發(fā)球時,手腕迅速內(nèi)收,拍面朝向?qū)Ψ?,擊球點在球臺上方約30厘米處。擊球后,手臂繼續(xù)向前推,帶動身體重心前移,保持身體平衡。
4.題型四:乒乓球反手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)
題目:請描述乒乓球反手發(fā)球的基本動作要領(lǐng)。
答案:反手發(fā)球時,身體側(cè)面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍側(cè)傾。握拍手從身體前方引拍至身體側(cè)面,拍面垂直,手腕放松。發(fā)球時,手腕迅速外展,拍面朝向?qū)Ψ?,擊球點在球臺上方約30厘米處。擊球后,手臂繼續(xù)向側(cè)后方拉,帶動身體重心向擊球方向移動,保持身體平衡。
5.題型五:乒乓球比賽中戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用
題目:請舉例說明在乒乓球比賽中如何運用戰(zhàn)術(shù)。
答案:在乒乓球比賽中,戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用至關(guān)重要。例如,當(dāng)對方擅長正手擊球時,可以嘗試通過發(fā)球或擊球使球落在對方反手區(qū)域,迫使對方使用不太擅長的反手技術(shù)。此外,觀察對方的站位和動作,預(yù)測其可能的回球方向,并提前調(diào)整自己的站位,以更好地應(yīng)對。在比賽中,還可以根據(jù)對手的特點和比賽進程,靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù),以取得優(yōu)勢。八、板書設(shè)計1.重點知識點:
-正手擊球動作要領(lǐng)
-反手擊球動作要領(lǐng)
-正手發(fā)球動作要領(lǐng)
-反手發(fā)球動作要領(lǐng)
-比賽戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用
2.關(guān)鍵詞:
-正手
-反手
-發(fā)球
-比賽戰(zhàn)術(shù)
3.重點句子:
-正手擊球時,身體正面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍前傾。
-反手擊球時,身體側(cè)面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍側(cè)傾。
-正手發(fā)球時,身體正面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍前傾。
-反手發(fā)球時,身體側(cè)面朝向球臺,雙腳分開與肩同寬,膝蓋微彎,身體重心稍側(cè)傾。
-在乒乓球比賽中
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