部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文2第6課《一封信》同步練習(xí)C卷

第第頁(yè)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文2第6課《一封信》同步練習(xí)C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共30分)1.（6分）給劃線的字選擇正確的讀音。勉________（miǎn

miàn）強(qiáng)

膝________（xī

qī）蓋舞曲________（qǔ

qū）

圓圈________（quān

juán）奔________（bèn

bēn）流

可惡________（wù

è）2.（6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bào

zàopí

qìgān

zàobù

qū

bù

náoxuán

yá

lè

mǎlǒng

yǎ________________________________________________3.（8分）(2019三上·鎮(zhèn)原期中)選詞填空。當(dāng)然

仍然

突然

雖然（1）狗跑啊，跑啊，________停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”（2）“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)?！癬_______有用。等一會(huì)兒……”青頭回答說(shuō)。（3）他們頭上只有個(gè)房頂，________最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。（4）灰姑娘身處逆境，卻________心懷美好。4.（8分）讀一讀，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。①你的字寫(xiě)得真工整呀________②爸爸________您能和我一起去公園玩嗎________③雨過(guò)天晴________天空中出現(xiàn)了一座彩虹橋________5.（2分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）垂飲清露，________。________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）（2）“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田________?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________，寫(xiě)出了一種寧?kù)o的美。（3）“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?！边@句話把花生和________進(jìn)行比較，突出了花生________的特點(diǎn)。二、語(yǔ)段閱讀(共1題；共6分)6.（6分）閱讀下面有趣的漢字故事，然后回答問(wèn)題?；鸸盼淖值摹盎稹睂?xiě)成，像火苗騰騰地往上撲的樣子。大部分時(shí)候，它還寫(xiě)成，和“山”的古文字有些像。和別的字合在一起時(shí)，它還寫(xiě)成，小點(diǎn)點(diǎn)是蹦出來(lái)的小火花。寫(xiě)字的人為了寫(xiě)得快，有時(shí)不把下面的那一小塊涂黑，就變成了，我們現(xiàn)在的“火”字就是從它而來(lái)的。用“火”作偏旁的字，意思都和火有關(guān)，如：爐、炮、燒、燦、爛、燭、煤等。還有一個(gè)偏旁，意義和“火”相同，我們卻不大注意到，它就是“灬”，我們叫它“四點(diǎn)底”，因?yàn)樗偸欠旁谧值淖钕旅?。其?shí)，它就是“火”字中間分開(kāi)、縮小后變來(lái)的。用“灬”作偏旁的字有烈、煮、熬（áo）、熏（xūn）、熟等。你看是不是與火有關(guān)呢?（1）我會(huì)寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。（各寫(xiě)三個(gè)）火：煤、________、________、________。灬：熬、________、________、________。（2）讀了這則短文我知道帶有偏旁“火”和偏旁“灬”的字都與“________”有關(guān)。三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共5分)7.（5分）讀一讀，再用加下劃線的詞語(yǔ)造句。①一只美麗的大蝴蝶正在空中翩翩起舞。②這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。③風(fēng)箏帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共30分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、