項(xiàng)目管理培訓(xùn)模板

項(xiàng)目管理22X匯報(bào)人：XX—項(xiàng)目管理培訓(xùn)模板—THEARTOFTIMEMANAGEMENT項(xiàng)目管理是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，對(duì)項(xiàng)目管理的定義是:指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過(guò)設(shè)定的需求和期望的過(guò)程。項(xiàng)目管理是對(duì)一些成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)(譬如任務(wù))的整體監(jiān)測(cè)和管控。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動(dòng)的進(jìn)展。項(xiàng)目管理

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。目錄企業(yè)項(xiàng)目匯總分析培訓(xùn)主要內(nèi)容流程項(xiàng)目管理剖析總結(jié)企業(yè)項(xiàng)目管理匯總企業(yè)項(xiàng)目匯總分析1項(xiàng)目是人們通過(guò)努力，運(yùn)用新的方法，將人力的、材料的和財(cái)務(wù)的資源組織起來(lái)，在給定的費(fèi)用和時(shí)間約束規(guī)范內(nèi)，完成一項(xiàng)獨(dú)立的、一次性的工作任務(wù)。臨時(shí)性唯一性導(dǎo)向性THEARTOFTIMEMANAGEMENT地產(chǎn)項(xiàng)目地產(chǎn)項(xiàng)目是傳統(tǒng)項(xiàng)目，項(xiàng)目的來(lái)源主要與土地和建筑有關(guān)。環(huán)保項(xiàng)目環(huán)保項(xiàng)目與大自然有關(guān)并且，環(huán)保項(xiàng)目盈利困難。科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目一般與高科技有關(guān)，在此項(xiàng)目下需要高科技。金融項(xiàng)目金融項(xiàng)目與企業(yè)融資有關(guān)，多與財(cái)務(wù)有關(guān)。項(xiàng)目管理就是對(duì)有關(guān)項(xiàng)目活動(dòng)的知識(shí)、技能、工具和技術(shù)的運(yùn)用，以達(dá)到項(xiàng)目需求。按項(xiàng)目管理：將很多連續(xù)性的操作當(dāng)作項(xiàng)目，以便用項(xiàng)目管理的方法來(lái)管理。集成的努力和活動(dòng)。如果某一活動(dòng)失敗，這一部分通常會(huì)影響其他。項(xiàng)目目標(biāo)之間取得平衡，一部分績(jī)效的提高可能需要犧牲另一部分績(jī)效為代價(jià)。成功的項(xiàng)目管理，需要主動(dòng)地管理這些交互的活動(dòng)，以提高整個(gè)項(xiàng)目的績(jī)效。項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人員(PMI)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人員，始于八十年代初,由PMI組織認(rèn)證。有1萬(wàn)會(huì)員，5萬(wàn)名通過(guò)PMP認(rèn)證。記錄效益管理知識(shí)管理啟動(dòng)占比高達(dá)8%，好的項(xiàng)目管理得有好的開(kāi)始。計(jì)劃啟動(dòng)占3%，良好的計(jì)劃能決定項(xiàng)目管理的方向?？刂茊?dòng)占5%，計(jì)劃的合理控制有利于每項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。實(shí)施啟動(dòng)，實(shí)施是所有計(jì)劃的必要環(huán)節(jié)，沒(méi)有實(shí)施不可。收尾啟動(dòng)，收尾是計(jì)劃的必要環(huán)節(jié)，也是所有管理的末端。控制啟動(dòng)項(xiàng)目管理剖析總結(jié)2項(xiàng)目進(jìn)程控制，配合上級(jí)管理層對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行良好的控制。跟蹤和分析成本。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行前期調(diào)查、收集整理相關(guān)資料，制定初步的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，為決策層提供建議。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析和需求策劃。對(duì)項(xiàng)目的組成部分或模塊進(jìn)行完整系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)控制風(fēng)險(xiǎn)來(lái)管理項(xiàng)目。為每個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)建并維護(hù)風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)表。跟蹤根源性的風(fēng)險(xiǎn)，而不只是最后那討厭的結(jié)果。估每種風(fēng)險(xiǎn)具體化的概率和可能造成的開(kāi)銷(xiāo)。合理風(fēng)控早期色譜風(fēng)險(xiǎn)控制高層把控設(shè)置機(jī)構(gòu)設(shè)置項(xiàng)目管理的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)門(mén)管理規(guī)模因素項(xiàng)目的規(guī)模龐大工作復(fù)雜時(shí)間緊迫項(xiàng)不確定因素。技術(shù)革新有很多新技術(shù)新情況和新問(wèn)題需要不斷研究解決。配合公關(guān)項(xiàng)目實(shí)施中涉及部門(mén)和單位較多需要相互配合。THEARTOFTIMEMANAGEMENT管理矩陣設(shè)置矩陣結(jié)構(gòu)的組織形式，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行綜合管理。項(xiàng)目組織設(shè)置項(xiàng)目主管對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行臨時(shí)授權(quán)管理有些項(xiàng)目。專(zhuān)職管理設(shè)置項(xiàng)目專(zhuān)職管理人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)職管理。培訓(xùn)主要內(nèi)容流程3培養(yǎng)目標(biāo)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既掌握項(xiàng)目管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及能力，具備從事項(xiàng)目決策、項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程管理的基本能力。普遍性項(xiàng)目作為一種獨(dú)特性的社會(huì)活動(dòng)而普遍存在于我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。獨(dú)特性項(xiàng)目管理的獨(dú)特性是項(xiàng)目管理不同于一般的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理目的性項(xiàng)目管理的目的性要通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目管理活動(dòng)去保證滿(mǎn)足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方面集成性項(xiàng)目管理的集成性是項(xiàng)目的管理中必須根據(jù)具體項(xiàng)目各要素72%提升培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，23%按照學(xué)員對(duì)象分：新員工培訓(xùn)、市場(chǎng)經(jīng)理項(xiàng)目類(lèi)別按照培訓(xùn)內(nèi)容分網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)培訓(xùn)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)培訓(xùn)、促銷(xiāo)技巧培訓(xùn)、講師技能PTT培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、全國(guó)促銷(xiāo)前期準(zhǔn)備。按照組織者分總部組織、區(qū)域組織、子公司組織、輪崗培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、OJT培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)等。培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估。個(gè)人以為，應(yīng)該是項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目督導(dǎo)、項(xiàng)目評(píng)估，其中項(xiàng)目計(jì)劃中包含培訓(xùn)需求調(diào)查活動(dòng)。流程介紹項(xiàng)目計(jì)劃。應(yīng)該屬于期望階段；項(xiàng)目實(shí)施。屬于體驗(yàn)階段；項(xiàng)目督導(dǎo)。屬于內(nèi)化質(zhì)量控制；項(xiàng)目評(píng)估。應(yīng)該是內(nèi)化階段或成就階段。企業(yè)項(xiàng)目管理匯總4屬于體驗(yàn)階段，資源（講師、課程、地點(diǎn)、費(fèi)用）準(zhǔn)備、確保雇員做好受訓(xùn)準(zhǔn)備。應(yīng)該是內(nèi)化階段或成就階段，包括跟蹤計(jì)劃實(shí)施與評(píng)價(jià)、項(xiàng)目效果評(píng)估(反應(yīng)評(píng)估、學(xué)習(xí)成果、行為改進(jìn)、業(yè)務(wù)結(jié)果、POI)、培訓(xùn)項(xiàng)目改進(jìn)等。項(xiàng)目實(shí)施一般來(lái)講，被評(píng)估對(duì)象包括學(xué)員、講師、組織者，學(xué)員評(píng)估可以是講師、直接領(lǐng)導(dǎo)、同事?lián)?dāng)，在反應(yīng)評(píng)估、學(xué)習(xí)成果、行為改進(jìn)、業(yè)務(wù)結(jié)果這四個(gè)層面進(jìn)行評(píng)估資源使用控制、教學(xué)質(zhì)量保證等。一般是通過(guò)既定的制度、辦法。項(xiàng)目督導(dǎo)資源使用控制、教學(xué)質(zhì)量保證等。一般是通過(guò)既定的制度、辦法。項(xiàng)目設(shè)計(jì)甚至要培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)來(lái)進(jìn)行組織。像《新員工入職培訓(xùn)》等常規(guī)。培訓(xùn)項(xiàng)目管理中，最重要的是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的管理，即學(xué)員需要什么。其中關(guān)鍵是培訓(xùn)需求調(diào)查與研究。培訓(xùn)調(diào)查與研究必須建立面向?qū)ο蟮恼n程。屬于體驗(yàn)階段，資源（講師、課程、地點(diǎn)、費(fèi)用）準(zhǔn)備、確保雇員。造積極環(huán)境等關(guān)鍵的仍然是教學(xué)實(shí)施等。此階段以《培訓(xùn)通知書(shū)》的下發(fā)為開(kāi)始。一般可由培訓(xùn)主管把握、由培訓(xùn)助理主要擔(dān)負(fù)即可。但復(fù)雜的、大型的項(xiàng)目如高層特定。135項(xiàng)目評(píng)估項(xiàng)目管理培訓(xùn)是對(duì)廣大管理者和相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)代項(xiàng)目管理理念。戰(zhàn)略思維的主動(dòng)意識(shí)，改變管理習(xí)慣，降低隨意性和不確定性，大幅度提高工作效率體系、流程和方法的教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使廣大培訓(xùn)對(duì)象具備系統(tǒng)思維項(xiàng)目管理指把各種系統(tǒng)、方法和人員結(jié)合在一起，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。感謝觀看22X匯報(bào)人：XX—項(xiàng)目管理培訓(xùn)模板—THEARTOFTIMEMANAGEMENTOMPANYDEPARTMENTPROJETOMPANYDEPARTMENTPROJETOMPANYDEPARTMENTT團(tuán)隊(duì)職場(chǎng)員工管理培訓(xùn)項(xiàng)目管理培訓(xùn)競(jìng)聘人：XXX時(shí)間：221.X.X目錄2345團(tuán)隊(duì)的力量高效團(tuán)隊(duì)的基本特征如何打造一支高效的團(tuán)隊(duì)我應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)做什么1什么是團(tuán)隊(duì)6管理要點(diǎn)

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。什么是團(tuán)隊(duì)點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容14.權(quán)限(Power)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力相應(yīng)越小，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是相對(duì)比較集中。團(tuán)隊(duì)權(quán)限關(guān)系的兩個(gè)方面:(1)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在組織中擁有什么樣的決定權(quán)?比方說(shuō)財(cái)務(wù)決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。(2)組織的基本特征，比方說(shuō)組織的規(guī)模多大，團(tuán)隊(duì)的數(shù)量是否足夠多，組織對(duì)于團(tuán)隊(duì)的授權(quán)有多大，它的業(yè)務(wù)是什么類(lèi)型。5.計(jì)劃(Plan)計(jì)劃的兩層面含義:(1)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)，需要一系列具體的行動(dòng)方案，可以把計(jì)劃理解成目標(biāo)的具體工作的程序。(2)提前按計(jì)劃進(jìn)行可以保證團(tuán)隊(duì)的順利進(jìn)度。只有在計(jì)劃的操作下團(tuán)隊(duì)才會(huì)一步一步的貼近目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的力量點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容2劉邦善用人，善用團(tuán)隊(duì)的力量項(xiàng)羽在與劉邦爭(zhēng)奪天下的過(guò)程中，一開(kāi)始，只要他親臨戰(zhàn)斗，則每戰(zhàn)必克，劉邦則臨戰(zhàn)必?cái)?，但結(jié)果卻是劉邦勢(shì)力越來(lái)越大，而他的勢(shì)力卻越來(lái)越小，最終落得個(gè)被圍垓下、自刎烏江的結(jié)局。他至死也沒(méi)弄明白，他到底失敗在什么地方，還說(shuō)：“此天亡我也，非戰(zhàn)之罪也?！眲钤诮▏?guó)后的一次慶功會(huì)上，曾向群臣解釋說(shuō)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為吾擒也?！睍r(shí)代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊(duì)“一名偉大的球星最突出能力就是讓周?chē)年?duì)友變得更好?！被@球之神——邁克爾·喬丹高效團(tuán)隊(duì)的基本特征點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容3

有遠(yuǎn)景再加實(shí)干就成了世界的希望

高效的溝通、良好的合作

工作如果沒(méi)有遠(yuǎn)景就會(huì)枯燥乏味；有遠(yuǎn)景而沒(méi)有實(shí)干只是一種空想

團(tuán)隊(duì)成員對(duì)愿景的認(rèn)同度高效的領(lǐng)導(dǎo)（智、信、仁、勇、嚴(yán)）以身作則、身先士卒、凡事以團(tuán)隊(duì)利益重具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)與激勵(lì)他人的能力懂得有效授權(quán)高素質(zhì)的員工，積極的工作態(tài)度具有不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)膬?nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后文字。如何打造一支高效的團(tuán)隊(duì)點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容4組織請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容目標(biāo)請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容流程請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容激勵(lì)請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容人請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容考核請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容管理六要素組織的設(shè)立應(yīng)考慮到其內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)控制、牽制和監(jiān)督機(jī)制；組織內(nèi)層級(jí)、部門(mén)和崗位之間的權(quán)責(zé)明確組織的設(shè)立應(yīng)考慮到組織工作和任務(wù)擴(kuò)張的延展性；組織的設(shè)立應(yīng)該扁平及向附加值高的地方傾斜，且越簡(jiǎn)單越好。１、組織3、人才用人是一門(mén)“藝術(shù)”，要有“想象力”；合適的人引到合適的崗位；因崗設(shè)人，不可因人設(shè)崗；處理好因勢(shì)用人和因人用人的關(guān)系；對(duì)人的管理當(dāng)中應(yīng)懂得運(yùn)用“壓力管理”。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上人才的競(jìng)爭(zhēng)！1OPTION目標(biāo)制訂前的充分溝通。與目標(biāo)的接受人進(jìn)行充分溝通，并通過(guò)一定方式的造勢(shì)讓團(tuán)隊(duì)理解和接受此目標(biāo)，從而促進(jìn)其形成“共力”，一齊為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)努力；2OPTION遠(yuǎn)期目標(biāo)作為團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗的方向和規(guī)劃。3OPTION近期目標(biāo)應(yīng)明確并盡可能量化，目標(biāo)的制訂應(yīng)量力而為，切忌夸大，要有可實(shí)現(xiàn)性；4OPTION沒(méi)有目標(biāo)的組織和團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有靈魂的組織和團(tuán)隊(duì)，其無(wú)異于“行尸走肉”，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的。目標(biāo)3%5%25%6%點(diǎn)擊添加標(biāo)題有目標(biāo)有考核就能實(shí)現(xiàn)“運(yùn)籌帷握、決勝千里”。點(diǎn)擊添加標(biāo)題越基層員工的關(guān)鍵指標(biāo)應(yīng)做到精簡(jiǎn)、明確、直接、抓重點(diǎn)指標(biāo)；點(diǎn)擊添加標(biāo)題考核的執(zhí)行應(yīng)“公開(kāi)、公平、公正”，重鋪墊、重答疑、重跟蹤；點(diǎn)擊添加標(biāo)題考核的落實(shí)要堅(jiān)決，賞信罰必；考核指標(biāo)的制訂應(yīng)考慮其成長(zhǎng)性和可實(shí)現(xiàn)性，不要讓被考核人感覺(jué)到考核是頭上的“箍”，從而產(chǎn)生敵對(duì)和反感情緒；6、激勵(lì)56%點(diǎn)擊添加標(biāo)題形式多樣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合點(diǎn)擊添加標(biāo)題注重溝通的運(yùn)用，表明你對(duì)下屬的重視和支持；25%點(diǎn)擊添加標(biāo)題激勵(lì)下屬可越級(jí)，而且所越級(jí)別越多，對(duì)員工的激勵(lì)效果越明顯。19%團(tuán)隊(duì)文化的塑造從我做起

注意自己的言行舉止、性格喜好，以身作則，做一名高效的領(lǐng)導(dǎo)。

團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的樹(shù)立

團(tuán)隊(duì)第一、坦城溝通、誠(chéng)實(shí)守信、尊重差異、承擔(dān)責(zé)任、共同成長(zhǎng)健康的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)新員工的融入團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)流程、作風(fēng)、目標(biāo)、價(jià)值觀的灌輸，洗腦。沉淀核心價(jià)值觀。道德標(biāo)準(zhǔn)、以客為先。授人以漁：打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)給一個(gè)人一條魚(yú)，你只能喂飽他一天；教會(huì)一個(gè)人釣魚(yú)，才能使他一輩子不會(huì)挨餓。如何使1+1＞2：打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)上帝造人的寓言；NBA的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；美國(guó)人擅長(zhǎng)創(chuàng)新，德國(guó)人較為嚴(yán)謹(jǐn)，日本人注重協(xié)作。物競(jìng)天擇，適者生存：打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展：打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)爾文化精髓之一就是它的創(chuàng)新精神。海爾現(xiàn)在平均每天可推出1.3個(gè)新品種，平均每天申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利2.5個(gè)，海爾是中國(guó)擁有專(zhuān)利最多的企業(yè)。團(tuán)隊(duì)主管的性格，就是團(tuán)隊(duì)的性格提升主管自身修為、良好的性格植入，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效打造的過(guò)程我應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)做什么點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容5這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單文字概述簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單責(zé)任所在，請(qǐng)勿推辭這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單文字概述簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單做一名優(yōu)秀的員工這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單文字概述簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單沒(méi)有敬業(yè)就沒(méi)有卓越做什么這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單文字概述簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述這里輸入簡(jiǎn)單所做超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望不忘初衷，虛心學(xué)習(xí)所謂初衷，就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。有責(zé)任意識(shí)這就是說(shuō)，處在某一職位、某一崗位的干部或員工，能自覺(jué)地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。自動(dòng)自發(fā)，懂得服從具有積極思想的人，在任何地方都能獲得成功。

做一名優(yōu)秀的員工愛(ài)護(hù)企業(yè)，和企業(yè)融為一體

除了睡覺(jué)，每個(gè)人有大半的時(shí)間在企業(yè)中度過(guò)，企業(yè)是自己的第二個(gè)家。能為團(tuán)體著想應(yīng)該明白，所有成績(jī)的取得，都是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。

隨時(shí)隨地都具備熱忱

人的熱忱是成就一切的前提，事情的成功與否，SW能作正確價(jià)值判斷。價(jià)值判斷是包括多方面的。大而言之，有對(duì)人類(lèi)的看法、對(duì)人生的看法，小到對(duì)公司經(jīng)營(yíng)理念的看法、對(duì)日常工作的看法。有自主經(jīng)營(yíng)能力如果一個(gè)員工只是照上面交代的去做事以換取薪水，這是不行的。每一個(gè)人都必須以預(yù)備成為領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)去做事。如果這樣做了，在工作上一定會(huì)有種種新發(fā)現(xiàn)，其個(gè)人也會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。OT能得體地支持上司所謂支使上司，也就是提出自己對(duì)所負(fù)責(zé)工作的建議，并促使上司同意；或者對(duì)上司的指令提出自己的正確看法，促使上司修正。有氣概擔(dān)當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)重任這種氣概就是自信、毅力和責(zé)任心的體現(xiàn)，這種氣概會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不可估量的價(jià)值。不墨守成規(guī)，銳意創(chuàng)新1234根據(jù)蓋洛普進(jìn)行的42項(xiàng)獨(dú)立研究表明，在大部分公司里，75%的員工不敬業(yè)，就是說(shuō)公司里的多數(shù)員工不敬業(yè)。大部分員工“人在心不在”或“在職退休”。而不敬業(yè)的員工會(huì)給所在公司帶來(lái)巨大損失，表現(xiàn)為浪費(fèi)資源，貽誤商機(jī)以及收入減少、員工流失、缺勤增加和效率低下等。世界上想做大事的人極多，愿把小事做細(xì)的人極少——而對(duì)敬業(yè)的人來(lái)說(shuō)，工作之中無(wú)小事。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)通過(guò)復(fù)制您的文本。要做到敬業(yè)，就要求我們有所謂的“三心”，即耐心、恒心和決心。任何事情都不是一蹴而就的，不可只憑一時(shí)的熱情、三分鐘的熱度來(lái)工作，也不能在情緒低落時(shí)就馬馬虎虎、應(yīng)付了事。特別在平凡的崗位上要做到長(zhǎng)期愛(ài)崗敬業(yè)，更需要堅(jiān)忍不拔的毅力。不墨所做超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望守成規(guī)，銳意創(chuàng)新自動(dòng)自發(fā)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，并適時(shí)超出領(lǐng)導(dǎo)的期望。