2020-2021學(xué)年初二上半學(xué)期物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷【可打印】

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷【可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列估測(cè)中，符合實(shí)際的是（

）A.青島市冬天的最低氣溫約為4℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為45gC.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.8mD.一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為0.5t2、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.我們正常心跳一次的時(shí)間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學(xué)習(xí)用課桌的高度約80cm3、小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3mB.一個(gè)普通雞蛋的重力約為3NC.中學(xué)生的正常步行速度約為6m/sD.中學(xué)生從教學(xué)樓一樓走到四樓做的功大約為600J4、下列物體的長(zhǎng)度，最接近1mm的是（

）A.兵乓球的直徑B.拳頭的寬度C.2分硬幣的厚度D.保溫瓶的高度5、下列估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）A.學(xué)生上學(xué)步行的速度為5m/sB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為100kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學(xué)的體溫是47℃6、下列對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)，合理的是（

）A.教室門的高度約2mB.物理課本的厚度大約10dmC.普通中學(xué)生心跳一次的時(shí)間大約4sD.運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的成績(jī)?yōu)?s7、下列估測(cè)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生的質(zhì)量約500kgB.赤峰地區(qū)7月份的平均氣溫約35℃C.中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3sD.教室內(nèi)課桌的高度約0.8m8、用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來(lái)，這時(shí)可將許多相同的紙疊起來(lái)，使之有足夠的厚度，用刻度尺測(cè)出總長(zhǎng)度除以張數(shù)，就可間接測(cè)出一張紙的厚度了，在下列測(cè)量中，與這一方法類似的是（

）A.用三角板和刻度尺測(cè)一圓錐體的高度B.用天平測(cè)量100ml水的質(zhì)量C.用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲的直徑D.測(cè)地圖上某段曲線的長(zhǎng)度9、下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（

）A.人的正常體溫為39.5℃B.某同學(xué)1分鐘心跳75次C.一名普通中學(xué)生體積為1m3D.讓人感覺舒適的環(huán)境聲級(jí)為60dB~70dB10、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列物理量符合實(shí)際的是（）A.人的正常體溫約為37oCB.普通教室門框的高度約為3mC.分子的直徑約為0.01cmD.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1kg二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、2020年肆虐全球的新冠病毒大小125nm=m，中國(guó)抗擊新冠病毒的領(lǐng)軍人物并獲得共和國(guó)勛章是院士。2、1911年，物理學(xué)家建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，從而揭示了摩擦起電的實(shí)質(zhì)是核外電子的轉(zhuǎn)移。如圖所示，小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來(lái)，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗(yàn)頭發(fā)所帶的電荷為負(fù)電荷，說(shuō)明在摩擦的過程中，頭發(fā)（選填“失去”或“得到”）了電子。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器是。光年是（選填“時(shí)間”或“長(zhǎng)度”）單位。3、12月8日，中國(guó)政府和尼泊爾政府共同向全世界正式宣布，珠穆朗瑪峰的最新雪面高程為8848.86。（填寫合適的單位）4、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。5、木塊的長(zhǎng)度為cm；溫度計(jì)讀數(shù)為℃。6、如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度是cm；如圖乙所示體溫計(jì)的讀數(shù)是℃；如圖丙所示秒表的讀數(shù)為s。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）2、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。

(1)請(qǐng)寫出6次測(cè)量中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。

(2)通過簡(jiǎn)易的計(jì)算，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？3、銀河系有多大？用什么長(zhǎng)度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長(zhǎng)度單位最方便？4、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫下來(lái)．

5、請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)簡(jiǎn)述：(1)什么是誤差？(2)有什么方法可以減少誤差？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A，B，C三處時(shí)電子表的顯示：

（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）．（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=m/s．（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．2、（1）如圖甲所示，是測(cè)量

的儀表，其讀數(shù)為s。（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，蘋果的質(zhì)量為kg。（g取10N/kg）（3）如圖丙所示，小東同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小