中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計基礎(chǔ)

...wd......wd......wd...中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計根基學(xué)校是培養(yǎng)人才的特定環(huán)境，學(xué)校建筑設(shè)計的好壞，是影響全面培養(yǎng)人才質(zhì)量的重要因素。學(xué)校的建筑設(shè)計，除了要遵守國家有關(guān)定額、指標、標準和標準外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置，教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、構(gòu)造、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時要考慮青少年好奇、好動和缺乏經(jīng)歷的特點，充分注意安全。一、教學(xué)樓的組成與設(shè)計中小學(xué)教學(xué)樓一般是由以下三個局部組成：教學(xué)局部：包括普通教室、實驗室、音樂教室、語言教室及圖書閱覽室等。它們是教學(xué)樓的主體局部。辦公局部：包括行政、社團辦公室及教師辦公室等。生活輔助局部：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等?！惨弧称胀ń處煹脑O(shè)計1.要求：大小適宜，視聽良好、采光均勻、空氣流通、構(gòu)造簡單和施工方便等。2.教室尺寸確實定：取決于教師容納的人數(shù)、課桌椅的尺寸與排列方式，以及采光、通風(fēng)、構(gòu)造、設(shè)備及施工等因素。按教育部規(guī)定，中學(xué)每班學(xué)生名額近期為50人，遠期為45人，每人使用面積為1.08m2；小學(xué)每班近期為45人，遠期為40人，每人使用面積為1.04m2。〔1〕課桌椅的尺寸：要與學(xué)生的身高和人體各局部的尺寸相適應(yīng)表課桌尺寸?！?〕課桌椅的布置：要滿足學(xué)生視聽及書寫要求，并便于通行就座和教師輔導(dǎo)，見圖課桌椅的布置。①視距要求：第一排前緣距黑板面≥2000mm；最后一排距黑板距離，不超過8500mm，到后墻面距離>600mm。②視角要求：水平視角〔即前排邊座到黑板遠端的夾角〕應(yīng)>30°；垂直視角〔即第一排學(xué)生的視線與黑板頂部構(gòu)成的夾角〕應(yīng)>45°。③座位的排列，每行不宜多于兩個座位，行間距b，中學(xué)為550～600mm，小學(xué)為500～550mm。排距c，中學(xué)為850～900mm，小學(xué)為800～850mm；課桌距側(cè)墻的距離a，為60～120mm?！?〕教室的平面形狀與尺寸：平面形狀通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等，見圖教室的平面形狀與尺寸。①矩形教室：是當前國內(nèi)大量采用的形式。其平面軸線尺寸，中學(xué)可采用：9000mm×6900mm、9000mm×6600mm、9000mm×6300mm，小學(xué)可采用8100mm×6600mm、8100mm×6300mm、9000mm×6000mm等幾種。②方形教室：教室的進深與開間基本一樣，平面尺寸〔軸線〕可采用7200mm×7200mm、7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。③多邊形教室：有五邊形、六邊形等，這種形式在采光、通風(fēng)和座位排列上有其優(yōu)越性，但經(jīng)濟性較上述形式要差一些?！?〕教室的層高：取決于空氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟等因素。一般來說，3.6～3.9m層高才能滿足空氣容量的要求；其次從房間的比例和空間的視覺效果看，以層高為房間跨度的1/2～2/3為好；最后，還必須考慮經(jīng)濟，不適當?shù)脑黾訉痈?，就會增加造價，應(yīng)予防止。3.教室門窗設(shè)計〔1〕教室門的設(shè)計：門主要作為交通疏散，并兼通風(fēng)用。根據(jù)我國的實踐，一般在教室前后各設(shè)一門，門洞寬1000mm。在平面組合中，假設(shè)設(shè)兩個門有困難，也可只設(shè)一個門，但其寬度應(yīng)為1200～1500mm。門洞高一般為2400～2700mm，門內(nèi)開，以免影響走道中行人的通行?！?〕教室窗的設(shè)計：窗的位置及尺寸大小，主要受采光標準，層高及構(gòu)造的制約，窗的高度還應(yīng)符合模數(shù)。具體要求如下：①窗的大小按窗地比1/4確定。一般采用窗寬為1500～2100mm，窗高為2100～2700mm。②光線必須由學(xué)生左側(cè)射入室內(nèi)，各座位的亮度要均勻，窗上口要盡可能接近天棚，窗下口距地面〔即窗臺高〕為900～1000mm。窗間墻寬度，在滿足構(gòu)造要求的前提下，應(yīng)盡量縮小。4.教室的內(nèi)部設(shè)施教室的內(nèi)部設(shè)施包括：黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、掛鏡線、電源插座、掛衣鉤、播送箱等。這些設(shè)施的設(shè)置，要利于使用，整齊美觀，容易清潔。〔1〕黑板：是教室內(nèi)的主要固定設(shè)備。要易于書寫擦拭，不發(fā)噪音，不產(chǎn)生眩光。黑板高度不應(yīng)小于1000mm，寬度：小學(xué)不宜小于3600mm，中學(xué)不宜小于4000mm。黑板下緣到講臺面距離，小學(xué)宜為800～900mm，中學(xué)宜為1000～1100mm。黑板外表應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料?！?〕講臺：有木制講臺和鋼筋混凝土講臺。高度一般為200mm，寬不應(yīng)小于650mm，長度等于黑板長度加上兩端各延長200～250mm。5.教室的構(gòu)造布置：有三種方式，即縱橫墻承重、縱墻承重與橫墻承重。矩形教室，常用縱橫墻承重和縱墻承重兩種，見圖矩形教室構(gòu)造布置。方形教室，則可用橫墻承重或縱橫墻承重，見圖方形教室構(gòu)造布置。教室的墻體厚度要經(jīng)構(gòu)造計算確定，一般三層以下用240mm厚，四～五層時底層為370mm厚。當梁跨大于6m時，如用240mm墻厚，則在梁的支承處加設(shè)壁柱?！捕程厥饨淌以O(shè)計1.實驗室：主要有物理、化學(xué)、生物、語言實驗室及小學(xué)的自然教室等。根據(jù)使用情況，有綜合實驗室〔理、化、生合用，適于初中和小學(xué)自然教室〕和多功能實驗室〔邊講邊試實驗室、分組實驗室和演示實驗室〕。實驗室平面尺寸的大小，主要取決于實驗室的使用人數(shù)、家具的形狀、尺寸和布置方式，以及設(shè)備的要求。人數(shù)以班為單位計算，家具中的演示桌和實驗桌是影響實驗室大小的主要設(shè)備，其形狀及尺寸如圖常用實驗室家具設(shè)備的尺寸和形狀。根據(jù)我國情況，實驗室大小以75～85m2為宜，平面軸線尺寸〔寬×長〕可采用6600mm×12000mm、7500mm×10800mm、7500mm×11700mm、8700mm×9900mm幾種，層高與教室一樣。每個實驗室均要設(shè)一間準備室，作為實驗準備、存放儀器、藥品和標本用，一般面積在45m2左右。準備室要緊靠實驗室，并設(shè)門與之相通，以利使用，如圖實驗室平面布置實例。2.音樂教室：大小形狀與普通教室同。假設(shè)考慮兼作文娛排練和其他用途時，面積可適當加大。音樂課對其他教室干擾大，設(shè)計時可將它作為獨立的局部放在盡端，或放在教學(xué)樓盡端的底層或頂層，或在教學(xué)樓外單獨建造。音樂教室一般附有樂器室，兩者嚴密相連，并設(shè)門相通。3.合班教室：供放映幻燈、科教電影、實驗演示、觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)報告和合班上課用。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室嚴密相連，并設(shè)門相通，中學(xué)合班教室可設(shè)計成階梯教室，使用面積按每座1m2計算；小學(xué)的合班教室地面不宜起坡，以兼作文體室使用，使用面積可按每座1～1.1m2計算，教室的規(guī)模一般以容一個年級為宜。放映室面積一般為40m2左右，其位置可設(shè)于教室前部，也可設(shè)于教室后部。前者稱為前放式，后者稱為后放式。當作成階梯教室時，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考慮視線及視角要求，如圖階梯教室平面布置。從視線考慮，前排到黑板距離應(yīng)≥2500mm，后排距黑板不宜大于18m。排距一般為850mm，走道寬≥800mm。為了保證每排座位不被前排遮擋，階梯梯級的高度，宜采用120mm，前后排座位宜錯位布置。合班教室在視角要求上與普通教室一樣。在采光照明方面，與普通教室同，但當教室寬度>7.2m時，應(yīng)采用雙面采光。4.語言教室：又稱為語言實驗室，供語言課教學(xué)專用。每座平均使用面積為1.60～1.80m2，語言教室一般包括語言教室、控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準備及維修室等一組房間。教室的位置應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓中對比安靜，并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通風(fēng)和隔音條件。語言教室座位的布置應(yīng)便于學(xué)生入座和離座，最好為雙人連桌，兩側(cè)通道，如圖語言教室座位布置形式。為了防止互相干擾，每個座位需設(shè)擋板隔開，前方安裝玻璃，以便觀看教師講課。語言教室設(shè)有控制臺，控制臺可設(shè)在教室的講臺上，或設(shè)在獨立的控制室內(nèi)。當設(shè)在獨立的控制室內(nèi)時，教室與控制室之間應(yīng)該觀察窗，且滿足教室視線看到教室每個座位的要求。錄音室是語言教室中的重要設(shè)施，可以放在控制室內(nèi)或準備室之一旁，面積大小以6～10m2為宜，假設(shè)僅供1～2人使用，3～5m2即可。準備室供進展編輯器材維修和課前準備之用，面積一般為6～10m2。此外，語言教室的地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。5.圖書閱覽室：是學(xué)校重要的公用教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書庫和管理室三局部，面積大小視需要定，位置應(yīng)設(shè)在師生便于使用而又對比安靜之處。閱覽室要有良好的采光通風(fēng)，并便于疏散。書庫內(nèi)要對比枯燥，通風(fēng)良好，防火安全。書庫與閱覽室應(yīng)嚴密相連，有門相通，管理室亦可與書庫合并，閱覽室視學(xué)校規(guī)模大小，可以師生分別獨立設(shè)置或合并一起?！踩承姓吧钣梅康脑O(shè)計1.辦公室：包括以下幾種：黨政辦公室：包括黨支部、校長、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會議室、保健室、播送室及總務(wù)倉庫等。教學(xué)辦公室：包括各學(xué)科教室辦公室、體育辦公室及器材室等。應(yīng)與教室有方便聯(lián)系。社團辦公室：各括工會、團、隊及學(xué)生辦公室等。辦公室要有良好的采光通風(fēng)。數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實際需要定，一般教師人數(shù)，按中學(xué)1人/每班，小學(xué)0.5人/每班配備，每座使用面積3.5m2。辦公室層高可比教室低，一般為3000mm～3600mm。2.廁所及飲水處：設(shè)計時應(yīng)注意幾點：〔1〕學(xué)生使用廁所多集中在課間休息時，因此必須有足夠的數(shù)量，一般中小學(xué)人數(shù)可按男女生各為一半計算。男廁：中學(xué)50人使用一個大便器〔或1.1m長大便槽〕，兩個小便器〔或1m長的小便槽〕；小學(xué)40人使用一個大便器〔或1.0m長大便槽〕，兩個小便器〔或1.0m長小便槽〕。女廁：中學(xué)25人使用一個大便器〔或1.1m長大便槽〕；小學(xué)20人使用一個大便器〔或1.0m長大便槽〕?！?〕廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用,宜設(shè)前室通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)于教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處。教工廁所應(yīng)設(shè)小間與學(xué)生分開，可以靠近學(xué)生廁所設(shè)置，也可在教室辦公室附近單獨設(shè)置。廁所內(nèi)或外應(yīng)設(shè)取水龍頭、水槽和污水池，供學(xué)生洗手和高衛(wèi)生時用水。廁所地坪標高一般應(yīng)比同層地面低50～60mm，并應(yīng)設(shè)地漏?！?〕教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)分層設(shè)飲水處。宜按每50人設(shè)一個飲水器，飲水處不應(yīng)占用走道的寬度?！菜摹辰煌ㄏ到y(tǒng)設(shè)計1.門廳：是教學(xué)樓組織分配人流的交通樞紐，也是用來布置布告欄、宣傳欄、壁報和供學(xué)生活動的地方，設(shè)計時必須注意以下幾點：〔1〕與學(xué)校主要出入口及室外活動場地聯(lián)系要便捷；〔2〕內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿足安全疏散及休息停留用?！?〕門廳入口處一般要設(shè)門廊或雨蓬。寒冷地區(qū)要設(shè)雙道門構(gòu)成門斗，門斗的深度不宜小于2100mm。2.樓梯：是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。根據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間，房門至最近樓梯間的最大距離≯30m。袋形走道兩側(cè)或盡端的房間。最遠房門到樓梯口的距離≯20m，如圖樓梯間距。樓梯寬度可按疏散外門、樓梯和走道的寬度指標表確定。樓梯踏步尺寸，一般采用踏步高為140～160mm，踏步高寬為280～340mm，樓梯扶手高900～1000mm。樓梯梯井的寬度不應(yīng)大于200mm，當超過時，應(yīng)采取安全措施。3.走道：一般教學(xué)樓走道的寬度，內(nèi)廊為2.4～3m，外廊為1.8～2.1m；辦公室走道為1.5～1.8m。內(nèi)走道要有良好的采光通風(fēng)，除兩端開窗直接采光外，還可以通過兩側(cè)墻上開高窗和兩側(cè)房間門上的亮子間接采光。外廊欄桿高度不應(yīng)低于1100mm，欄桿花飾宜用垂直線條，空隙≯110mm，以免發(fā)生事故。外廊易飄進雨水，地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。二、教學(xué)樓的組合設(shè)計組合設(shè)計就是將各個不同功能的房間組合在一起，通過三維空間的設(shè)計，從平面、立面、剖面以及體型等各方面綜合反映功能、技術(shù)與藝術(shù)的要求?！惨弧辰M合的基本原則：1.結(jié)合地形，因地制宜；2.各局部功能區(qū)清楚確、合理，既要聯(lián)系方便，又要防止相互干擾；3.建筑空間布置緊湊，各個體局部組合得當；4.交通聯(lián)系要簡捷；5.構(gòu)造合理，施工方便；6.設(shè)備管線要盡量集中?！捕辰虒W(xué)樓局部的組合要求1.將使用功能一致，且開間、進深模數(shù)基本一致的用房組合在一起，而形成普通教室組、專用教室組、辦公用房組等。2.根據(jù)學(xué)校規(guī)模，將使用功能基本一致的房間組〔如學(xué)校的普通教室房間組等〕，結(jié)合學(xué)校用地具體條件，進展教學(xué)樓的組合。在組合時應(yīng)考率交通流線關(guān)系，功能聯(lián)系關(guān)系，同樣房間在物理環(huán)境上的一致性等。3.普通教室組的組合。由于規(guī)模的不同在組合上有較大的差異性，規(guī)模大可以組成假設(shè)干體部〔或單元〕，這種情況可按低、中、高年級分棟；當規(guī)模較小時，僅為一個體部時，則高年級在上層，低年級在底層的布置方式。4.專用教室的組合。一般各種專用教室進深較大，房間的凈面積也較大，在管理上也有其特殊要求，平面組合應(yīng)保持一獨立房間組〔構(gòu)成一個體部或獨立一棟建筑〕。5.辦公用房的組合。教學(xué)辦公及行政辦公在一獨立體部或獨立建筑時，可分層布置；必要時也可分設(shè)，在這種情況下除一局部共用辦公室集中布置在辦公樓內(nèi)〔或辦公區(qū)內(nèi)〕，其他假設(shè)干班主任辦公室亦可分散到教室區(qū)內(nèi)，以便同學(xué)生接觸。〔三〕教學(xué)樓的組合方式組合方式有多種，形式也各異。歸納起來，主要有以下幾種方式：1.走廊式組合：有內(nèi)廊、外廊和內(nèi)外廊結(jié)合等幾種，是應(yīng)用最廣的形式，如圖走廊式組合。2.單元式組合，如圖單元式組合：〔1〕單元式組合為一個年級的教室集中在一個組合體內(nèi)，亦可設(shè)置本組合體所需的衛(wèi)生間、及教師辦公室等。〔2〕為滿足防火標準的要求，在設(shè)計上可將幾個單元以聯(lián)廊連接起來，或從屋頂相通，以形成任何一間教室均有二個通路疏散。〔3〕單元式組合形式，根據(jù)需要組成的教室數(shù)量不同，可有多種組合形式，但需滿足教室對南向采光的要求?！?〕單元式組合體，適應(yīng)地形的能力較強，尤其對于不甚規(guī)整或地勢起伏較大的校園更為有力?！?〕單元式組合體，可使每個教學(xué)單元有相對的獨立性，以保證有安靜的教學(xué)環(huán)境；也便于組織和開展同年級的教學(xué)活動?！?〕單元式組合形式，有利于組織多變化的室外空間，易于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)活動及相互交往的環(huán)境。3.廳式組合，如圖廳式組合.廳式組合是以設(shè)于中部的通高大廳連接周邊的各教學(xué)用房的一種組合形式。各層教學(xué)用房是通過設(shè)于廳內(nèi)周邊的走廊相聯(lián)系，形成環(huán)狀組合。中部大廳形成學(xué)生課間的休息、交往、游戲場所，多適用于高中或完全中學(xué)。當大廳頂部設(shè)置采光頂時，適用于嚴寒，多風(fēng)沙的地區(qū)，當大廳頂部開敞時，適用于南方地區(qū)。廳式組合的缺點是工程費用較大，易造成聲音相互干擾。三、教學(xué)樓的體型、立面及細部設(shè)計〔一〕教學(xué)樓的體型，立面設(shè)計中小學(xué)建筑的體型及立面設(shè)計要反映學(xué)校的性格與特征，通過成組的教室、明快的窗戶、開敞通透的出入口以及明亮的色彩，可給人以開朗、活潑、親切和愉快的感覺。首先要主次清楚。教學(xué)用房是主要的使用空間，應(yīng)布置在主要局部。辦公室及輔助用房宜放次要部位。通過體量、線形、虛實、凹凸、光影與色彩的比照，以突出其主要局部。其次還必須使各局部相互照應(yīng)，協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，從而到達整體完美、形象生動的藝術(shù)效果?！捕臣毑吭O(shè)計重點是入口，處理得好，可以打破立面設(shè)計上過分統(tǒng)一而形成的單調(diào)感。因此在入口出多作特殊處理，如挑出的雨蓬或門廊、空透的隔斷、花墻、獨特的花臺，再加上豐富多變的材料、質(zhì)地、色彩、從而到達統(tǒng)一多變，突出重點的效果。其他還有門窗、柱子，檐口、雨蓬、遮陽、欄桿及裝飾線條等，除了滿足使用功能上的要求外，在比例尺度、形式、色彩上都應(yīng)仔細考慮，如柱子用什么斷面好，門窗用何種形式才便于清潔、開關(guān)等，總之細部設(shè)計要結(jié)合構(gòu)造構(gòu)造及使用要求，力求簡潔、輕快、注意整體效果，切忌繁鎖和附加一些不必要的裝飾。四、學(xué)校的總平面設(shè)計簡介〔一〕學(xué)?？偲矫娼M成的內(nèi)容1.校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。2.室外體育活動場地：包括跑道、跳躍場、投擲場、球場、器械運動場及體操場等。