2020學年上半學年(八年級)物理上冊長度和時間的測量達標試卷(A4可打印)

物理上冊長度和時間的測量達標試卷(A4可打印)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計30分）1、下列數(shù)據(jù)與生活中的事實最接近的是（

）A.一瓶普通礦泉水的質量為100gB.正常騎自行車的速度約為1m/sC.哈爾濱市冬天的最低氣溫約為－10℃D.課桌的高度約為80cm2、小明利用分度值為1mm

的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量記錄的數(shù)據(jù)分別為23.9mm、24.0mm、24.0mm，若以cm為單位記錄最終測量結果，應記為（

）A.2.39cmB.2.397cmC.2.40cmD.2.4cm3、小明同學學習物理后，對以下一些數(shù)據(jù)的估測，最接近實際的是（

）A.一般教學樓每層樓高約為3.3mB.一個普通雞蛋的重力約為3NC.中學生的正常步行速度約為6m/sD.中學生從教學樓一樓走到四樓做的功大約為600J4、下列有關長度、時間和溫度的測量中，測量方法或讀數(shù)正確的是（

）A.

測硬幣直徑B.

測水的溫度C.

秒表讀數(shù)為4min35.1sD.

木塊長1.30cm5、對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一、我們使用的八年級物理課本的厚度最接近于（

）A.1dmB.1cmC.1umD.1nm6、近來，我們幾乎每天都在關注新冠病毒的新聞，新冠病毒的直徑非常小，一根頭發(fā)絲的直徑通常在60微米以上，是新冠狀病毒直徑的600倍，則新型冠狀病毒的直徑約為（）A.1×10-6cmB.1×10-7cmC.1×10-7mD.1×10-9m7、以下給出的數(shù)據(jù)中，最接近真實情況的是（

）A.人體感覺舒適的溫度是36℃B.書桌的高度約為75cmC.蝸牛的爬行速度可達1.2m/sD.一個蘋果質量約為15kg8、如圖所示是李洋同學的實驗操作，其中正確的是（

）A.B.C.D.9、根據(jù)你對物理知識的理解，下列說法正確的是（

）A.實驗用溫度計是利用固體的熱脹冷縮性質制成的B.多次測量求平均值，可以減小由于估讀所造成的錯誤C.錯誤可以消除，誤差不能消除D.非晶體凝固時吸熱，沒有凝固點10、隨著城市人口越來越多，近年來出現(xiàn)的立體停車場可以更高效地利用空間停車。如圖是小金同學看到的一個4層智能立體停車場。小金回家后查到了自家小汽車的一些數(shù)據(jù)信息，推測該立體停車場的總高大約為（

）類型：家用型小轎車車身長：4.6m寬度：1.7m高度：1.4m軸距：2.7m車廂結構：三廂轎車A.2mB.8mC.20mD.40m二、填空題（每小題5分，共計30分）1、凸透鏡對光線有（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長度是

cm。2、研究影響單擺擺動快慢的因素時，用卷尺測量擺線長，卷尺零刻度與擺線的一端對齊，擺線的另一端所對位置如圖甲中虛線所示，則擺線長為

；用電子停表測量單擺擺動

次時，記錄的時間如圖乙所示，則時間讀數(shù)為

，擺動一次平均所需時間為（用題中字母表示），這樣做與直接測量單擺擺動一次所用時間相比，可以有效減小時間的測量（選填“誤差”、“單位”或“大小”）。3、單位換算：1cm=m；1kg=g；36m/s=km/h。4、（1）圖甲中鉛筆長度的測量值是cm。（2）圖乙溫度計的示數(shù)是℃。5、基本儀表讀數(shù)：①圖（1）中常用溫度計讀數(shù)是℃；②圖（2）中用刻度尺測得物體的長度是cm；③圖（3）中彈簧測力計所受的拉力為N．6、圖中的刻度尺的分度值是

，物體的長度是

cm．三、解答題（每小題4分，共計20分）1、要測量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長度，你能設計幾種測量方法?2、現(xiàn)有一內徑2cm的圓環(huán)和一直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測出一足夠長且厚薄均勻的紙帶的厚度？3、某同學用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處。

4、學習了長度的測量后，小明想測物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測量環(huán)島路的長度，應該如何測量？請你幫他們把測量方法寫下來．

5、什么是誤差？減小誤差的方法有哪些？四、實驗探究（每小題10分，共計20分）1、某同學家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長），厚度0.63mm”，實驗步驟如下：①用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1（如圖所示）；②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n；③______；（1）請幫該同學完成實驗步驟3；（2）墻紙的厚度的表達式是；（3）該同學一共測了三次，他這樣做的目的是。2、請按照要求補充完整相關的實驗內容：（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是cm，被