部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三單元第10課《在牛肚子里旅行》-同步課時(shí)練習(xí)A卷_第1頁(yè)
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第第頁(yè)部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三單元第10課《在牛肚子里旅行》同步課時(shí)練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題;共6分)1.(1分)看拼音,寫(xiě)漢字;jiānɡnán________

xìnɡhuā________

bīnɡxuě________

ɡāoyuán________

jùn

mǎ________

2.(1分)拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。yǎnzòuqīngróufēngqínyǔdīqiāodǎjīdong________________________________________________3.(1分)(2019四上·京山期中)補(bǔ)充詞語(yǔ),再填空。三頭六________

________耳欲聾

人聲________沸

呼風(fēng)________雨鴉________無(wú)聲

隨________而安

橫七_(dá)_______八

精疲力________①?gòu)纳厦娴脑~語(yǔ)中找出一對(duì)反義詞:________—________②________這個(gè)詞讓我想到了《西游記》中的哪吒。4.(1分)用下列詞語(yǔ)造句①波濤洶涌②無(wú)邊無(wú)際5.(2分)讀課文,填一填恐龍的一支飛向藍(lán)天的演化過(guò)程:身體________→體表________→轉(zhuǎn)移到________→在樹(shù)木間________→具備________→最終________。二、閱讀理解(共1題;共5分)6.(5分)課外閱讀拐彎處的回頭一天,弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他,只是簡(jiǎn)單交代他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸告道:“別生氣,大部分爸爸都這樣,其實(shí)他很愛(ài)你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎處的地方,他一定會(huì)回頭看你?!钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái),很快地瞟了弟弟他們一眼,然后消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人,弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)。我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。(1)本文記敘的主人公是:()。A.弟弟

B.同學(xué)

C.“我”

D.爸爸

(2)表明弟弟傷得不輕的文字有兩處:________(3)爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)在方式上有所不同,認(rèn)真讀,從文章中找出一句話來(lái)證明這點(diǎn)。(4)在這個(gè)故事中,弟弟的感情一直在發(fā)生變化,這些變化,其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)概括。訴苦——________——半信半疑——________(5)想一想為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題;共6分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、

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