部編版三年級上冊語文第三單元第8課《去年的樹》提高練習B卷

第第頁部編版三年級上冊語文第三單元第8課《去年的樹》提高練習B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎運用(共4題；共27分)1.（8分）(2017三上·鄭州期中)我會看拼音寫詞語bēn

téngjì

xùlǒng

zhàomí

màn________________________________shú

xīào

mìmùbù

zhuǎn

jīngqiān

zībǎitài________________________________2.（3分）給加下劃線的詞語選擇正確的答案。日子：A.日期；B.時間（指天數(shù)）；C.指生活或生計。①過去的日子如輕煙。________②昨天是我參軍的日子。________③日子越過越美。________3.（10分）分析下面的句子，哪個句子好，為什么？（1）說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（2）它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時的強調(diào)，全是海軍上將的派頭。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的強調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。4.（6分）按課文《一分鐘》內(nèi)容填空。課文寫了元元在上學前多睡了________，結(jié)果帶來的是________分鐘的遲到。當元元趕到學校時，學校已經(jīng)________了，他________著臉，________著頭，坐到自己的座位上，他非常的________。二、閱讀理解(共2題；共19分)5.（6分）品讀句子，完成練習。①身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。②身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。③身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（1）這三段話描寫的是本單元課文中的人物，他們分別是________、________、________。你是如何猜出來的？請你選擇一個說明理由。（2）在這三段外貌描寫中，既有對人物的直接描寫，例如：兩耳過肩查又硬、________、________。又有對人物神韻的描寫，例如：飄飄然有神仙之概、________。這樣的描寫可謂是形神兼?zhèn)洹?.（13分）閱讀下文，回答問題狐貍和葡萄一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”狐貍坐下來，仔細地動腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了！我應該尋找一個架子低的地方摘，那樣準能摘到葡萄。狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎！這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思。”（1）全文共________個自然段，寫出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子________。（2）照樣子，填一填。①摘

②動

③喘

④伸

⑤吸

⑥揉（①）葡萄

________粗氣

________鼻子________腦筋

________前腿

________后腰（3）狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。（4）找出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。參考答案一、基礎運用(共4題；共27分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、