安徽省宿州市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷A卷

第第頁(yè)安徽省宿州市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題，選出正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。(共11題；共22分)1.（2分）下面詞語(yǔ)中的劃線字與“任丘”的“任”讀音相同的是（）。A.走馬上任

B.知人善任

C.放任自流

D.任縣百姓

2.（2分）下列詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)別字，把它找出來(lái)，填序號(hào)（）。A.境界

B.搬運(yùn)

C.街市

D.秦命

3.（2分）下列各項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。A.安祥

聳立

倒塌

崇山峻嶺

B.熱忱

奧密

狼狽

廢寢忘食

C.蒞臨

分歧

恭敬

人跡罕至

D.爛漫

絕別

禱告

自顧不暇

4.（2分）在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。選擇正確的說(shuō)法（）A.這句是反問(wèn)句。

B.這句是疑問(wèn)句。

C.這句是設(shè)問(wèn)句。

5.（2分）“當(dāng)春乃發(fā)生”，其中“發(fā)生”的意思是（）A.產(chǎn)生，興起。

B.使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)。

6.（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.凡是看過(guò)野柳海岸奇石的人，莫不驚嘆大自然別出心裁的奇妙！B.我的同桌總是擺出一副居高臨下的樣子跟我說(shuō)話。C.取得成績(jī)后，我們千萬(wàn)不能忘乎所以，要再接再厲，力爭(zhēng)更大的進(jìn)步。D.這個(gè)罪犯雖然逃到了國(guó)外，但想到自己的罪行，還是每天心驚肉跳，睡不安穩(wěn)。7.（2分）聽(tīng)了小文的話，你想到了哪句名言？（）小文無(wú)論是誰(shuí)，都是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)和求教是增長(zhǎng)智慧的必由之路。A.好問(wèn)則裕，自用則小。

B.人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

C.為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。

D.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

8.（2分）下列作品與作者搭配不正確的是（）A.《繁星》——冰心

B.《母雞》——茅盾

C.《清貧樂(lè)·村居》——辛棄疾

D.《貓》——老舍

9.（2分）下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.建筑師仿照蘇州園林的風(fēng)格修建了這座花園。

B.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。

C.老師總是耐心地為我們解答各種問(wèn)題。

D.火藥是中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)的。

10.（2分）下列關(guān)于破折號(hào)的作用，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“賣——扇子啦！”（聲音的延長(zhǎng)）B.恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫(huà)。（解釋說(shuō)明）C.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了?。ㄕZ(yǔ)意的轉(zhuǎn)折）D.“畫(huà)得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”（補(bǔ)充說(shuō)明）11.（2分）“發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)?！边@句話放在下面語(yǔ)段的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）①科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。②這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。③在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。④螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。A.①②之間

B.②③之間

C.③④之間

D.④之后

二、默寫(xiě)和填空。（18分）(共4題；共18分)12.（5分）語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè):走進(jìn)古詩(shī)文。（1）詩(shī)句與友誼。①浮云游子意,________。②勸君更盡一杯酒,________。③我寄愁心與明月,________。④正是江南好風(fēng)景,________。⑤海內(nèi)存知己,________。（2）詩(shī)句與花。①春色滿園關(guān)不住,________。②接天蓮葉無(wú)窮碧,________。③________,凌寒獨(dú)自開(kāi)。④________,悠然見(jiàn)南山。（3）詩(shī)句與鳥(niǎo)。①兩個(gè)________鳴翠柳,一行________上青天。②無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)________歸來(lái)。③泥融飛________,沙暖睡鴛鴦。④明月別枝驚________,清風(fēng)半夜鳴蟬。13.（6分）按課文《草原的早晨》，選一選。響亮的________

寧?kù)o的________

無(wú)邊的

________

歡樂(lè)的________A黎明

B鞭聲

C羊群

D草原14.（2分）將下面的句子補(bǔ)充完整。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________。________，大渡橋橫鐵索寒。鞠躬盡瘁，________?！T葛亮捐軀赴國(guó)難，________。——曹植15.（5分）把名句補(bǔ)充完整，再選擇填空（填序號(hào)）。（1）填空，完成句子。①________，自用則小?！渡袝?shū)》②博學(xué)之，________之，慎思之________之，篤行之?！抖Y記》③智能之士，不學(xué)________，不問(wèn)________?！醭洧苋朔巧撸琠_______？——韓愈（2）老師說(shuō)：“喜歡問(wèn)問(wèn)題就會(huì)變得知識(shí)湖博，自以為是。不接受別人的意見(jiàn)就會(huì)變得狹隘?！边@使我想到了一句名言“________”。（3）“________”告訴我們。要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問(wèn)，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辯，切實(shí)地履行。三、閱讀與感悟(共3題；共60分)16.（14.0分）(2020六上·泉州期末)閱讀與理解。中國(guó)對(duì)聯(lián)文化【對(duì)聯(lián)起源】對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ??？蛇h(yuǎn)溯先秦。那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，謂之“題桃符”，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對(duì)聯(lián)。宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。它是中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化瑰寶。【對(duì)聯(lián)分類】對(duì)聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。按所用之處分，有門(mén)聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)、特長(zhǎng)聯(lián)。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。【對(duì)話春聯(lián)】春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對(duì)仗，如六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)；________”。寓意吉祥，言簡(jiǎn)意賅，深受人們喜愛(ài)。（1）下列關(guān)于對(duì)聯(lián)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)僅限于四言和六言，上下聯(lián)講究對(duì)仗。

B.唐代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。

C.對(duì)聯(lián)按內(nèi)容分，只有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)。

D.對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ??？蛇h(yuǎn)溯先秦。

（2）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，在“對(duì)話春聯(lián)”中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（填序號(hào)）A.萬(wàn)戶棲柳依依

B.千家喜氣洋洋

C.春回爆竹聲聲

D.春來(lái)暖風(fēng)幾縷

（3）下列不屬于對(duì)聯(lián)分類方法的是（）A.按所用之處分

B.按韻律分

C.按字?jǐn)?shù)分

D.按技巧分

17.（16.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。傘的故事小時(shí)候，村里沒(méi)有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。沒(méi)準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái)，就會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”。那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱能買(mǎi)把傘嗎？有傘就不會(huì)被雨淋了?！眿寢尦了剂艘粫?huì)兒，“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把傘！”媽媽一字一句地說(shuō)著。聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是織布機(jī)的聲音了。這一夜，我枕著織布機(jī)的聲音入夢(mèng)了。一早醒來(lái)，織布機(jī)的聲音還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前：“媽，您一夜沒(méi)睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買(mǎi)的。媽多熬幾夜就有了……”終于有一天，媽媽從集市上賣布回來(lái)，一臉喜氣。見(jiàn)了我，她立即打開(kāi)了印花包袱，笑著說(shuō)：“看，你要的傘！”啊．傘！我喜出望外，從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。“媽！”我一抬頭，忽地，看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來(lái)……從此，這把傘伴隨我，上初中．升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。（1）聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。（2）用“________”畫(huà)出一處描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情。（3）寫(xiě)出第三自然段的主要內(nèi)容。（4）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲?？18.（30分）

習(xí)作天地。如果你有一個(gè)想法，希望得到大家的支持，那么你可以寫(xiě)一份倡議書(shū)，如，號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水、不使用一次性用品或倡議居民進(jìn)行垃圾分類等。不少于450字。參考答案一、選擇題，選出正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。(共11題；共22分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-