2023-2024學年海南省澄邁縣七年級(下)期末數(shù)學試卷(含答案)_第1頁
2023-2024學年海南省澄邁縣七年級(下)期末數(shù)學試卷(含答案)_第2頁
2023-2024學年海南省澄邁縣七年級(下)期末數(shù)學試卷(含答案)_第3頁
2023-2024學年海南省澄邁縣七年級(下)期末數(shù)學試卷(含答案)_第4頁
2023-2024學年海南省澄邁縣七年級(下)期末數(shù)學試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2023-2024學年海南省澄邁縣七年級(下)期末數(shù)學試卷一、選擇題:本題共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列各數(shù)中為無理數(shù)的是(

)A.2 B.1.5 C.0 D.2.平面直角坐標系中,點A(?7,0)在(

)A.x軸上 B.y軸上 C.第二象限 D.第三象限3.下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查方式的是(

)A.檢測“嫦娥六號”勘測器零件的質(zhì)量 B.檢測一批LED燈的使用壽命

C.檢測黃岡、孝感、咸寧三市的空氣質(zhì)量 D.檢測一批家用汽車的抗撞擊能力4.若x=?2y=1是關于x的二元一次方程ax+2y=5的解,則a的值是(

)A.?32 B.32 C.?5.已知a>b,下列變形一定正確的是(

)A.2a<2b B.5+a>5?b C.ac3>b6.要使代數(shù)式7?3x的值小于?2,則x的取值范圍是(

)A.x>3 B.x<3 C.x>?3 D.x>7.在平面直角坐標系中,點(?2,2)和點(3,2)之間的距離是(

)A.1 B.2 C.4 D.58.“踐行垃圾分類?助力雙碳目標”主題班會結(jié)束后,甲和乙一起收集了一些廢電池,甲說:“我比你多收集了7節(jié)廢電池.”乙說:“如果你給我9節(jié)廢電池,我的廢電池數(shù)量就是你的2倍”設甲收集了x節(jié)廢電池,乙收集了y節(jié)廢電池,根據(jù)題意可列方程組為(

)A.y?x=7x+9=2(y?9) B.x?y=72(x?9)=y

C.x?y=7x?9=2(y+9)9.下列命題中,假命題是(

)A.如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行

B.兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補

C.兩直線平行,內(nèi)錯角相等

D.在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直10.如圖,直線a//b,∠1=70°,那么∠2的度數(shù)是(

)A.50°

B.60°

C.70°

D.80°11.已知如圖,AD//CE,則∠A+∠B+∠C=(

)A.180°

B.270°

C.360°

D.540°12.如圖,在平面直角坐標系中,A1(1,?2),A2(2,0),A3(3,2),A4(4,0)A.(2023,0) B.(2024,2) C.(2024,?2) D.(2024,0)二、填空題:本題共4小題,每小題3分,共12分。13.平面直角坐標系中,點P(3,?4)到x軸的距離是

.14.已知方程組x+2y=k2x+y=2的解滿足x+y=3,則k=______.15.如圖,在公園的長方形草地內(nèi)修建了寬為2米的道路后,剩余的草地面積是______平方米.16.如圖,△OAB的頂點A的坐標為(3,3),B的坐標為(4,0);把△OAB沿x軸向右平移得到△CDE,如果D的坐標為(6,3三、解答題:本題共6小題,共48分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。17.(本小題8分)

(1)計算:|3?π|+25?327+(?1)2024.18.(本小題8分)

北京時間2024年5月3日17時27分,我國嫦娥六號月球探測器發(fā)射任務取得了圓滿成功!嫦娥六號探測器開啟世界首次月球背面采樣返回之旅.某超市為了滿足廣大航天愛好者的需求,計劃購進A、B兩種航天探測器模型進行銷售,據(jù)了解,2件A種航天探測器模型和4件B種航天探測器模型的進價共計140元;3件A種航天探測器模型和2件B種航天探測器模型的進價共計130元.求A,B兩種航天探測器模型每件的進價分別為多少元?19.(本小題8分)

某學校在暑假期間開展“心懷感恩,孝敬父母”的實踐活動,倡導學生在假期中幫助父母干家務.開學以后,校學生會隨機抽取了部分學生,對暑假“平均每天幫助父母干家務所用時長”進行了調(diào)查.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),繪制出統(tǒng)計圖①和圖②(每段時長均含有最小值,不含最大值).

根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(Ⅰ)在本次隨機抽取的樣本中,調(diào)查的學生人數(shù)是______人;

(Ⅱ)補全頻數(shù)分布直方圖;

(Ⅲ)圖②中m的值為______;

(Ⅳ)求圖②表示平均每天幫助父母干家務30~40分鐘的扇形所對的圓心角的度數(shù);

(Ⅴ)如果該校共有學生2000人,請你估計“平均每天幫助父母干家務的時長不少于30分鐘”的學生大約有多少人?20.(本小題8分)

在平面直角坐標系xOy中,△ABC的位置如圖,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1,若將三角形ABC向右平移3個單位長度,再向下平移2個單位長度,得到對應的三角形A1B1C1.

(1)畫出三角形A1B1C1;

(2)寫出點A1、B1、C1的坐標;

A1(______,______21.(本小題8分)

如圖,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為點B、D,∠1=∠A.

(1)試說明:AB//CD,AC//ED;

(2)若∠2=∠3,CF與AB的位置關系如何?為什么?請在下面的解答過程的空格內(nèi)填寫理由或數(shù)學式.

解:

(1)∵AB⊥BD,CD⊥BD,(已知)

∴AB//CD,(______)

∴∠1=∠BED,(______)

又∵∠1=∠A,(已知)

∴∠BED=∠______,(等量代換)

∴______//______.(______)

(2)CF與AB的位置關系是:______.理由如下:

∵AC/?/ED,(已知)

∴∠2=∠______.(______)

又∵∠2=∠3,(已知)

∴∠______=∠______(等量代換)

∴______//______.(______)

∵AB⊥BD,(已知)

∴∠B=90°.(垂直的定義)

∵FC//BD,

∴∠______=∠B=90°.(______)

∴______.22.(本小題8分)

如圖,已知∠A=∠AGE,∠D=∠DGC

(1)求證:AB//CD;

(2)若∠1+∠2=180°,求證:∠BEC+∠B=180°;

(3)在(2)的基礎上,若∠BEC=2∠B+30°,求∠C的度數(shù).

參考答案1.A

2.A

3.A

4.A

5.D

6.A

7.D

8.D

9.B

10.C

11.C

12.D

13.4

14.7

15.180

16.7

17.解:(1)由題意,原式=π?3+5?3+1

=π.

(2)由題意,∵4x?2(x?1)<4①x?12≤2x3②,

∴由①得,2x<2,則x<1;

由②得,3x?3≤4x,則x≥?3.

∴原不等式組的解集為:?3≤x<118.解:設每件A種航天探測器模型的進價是x元,每件B種航天探測器模型的進價是y元,

根據(jù)題意得:2x+4y=1403x+2y=130,

解得:x=30y=20.

答:每件A種航天探測器模型的進價是30元,每件B種航天探測器模型的進價是2019.(Ⅰ)200;

(Ⅱ);

(Ⅲ)20;

(Ⅳ)360°×50200=90°,

答:平均每天幫助父母干家務30~40分鐘的扇形所對的圓心角的度數(shù)為90°;

(Ⅴ)2000×50+10200=600(人),

答:該校生2000名學生中“平均每天幫助父母干家務的時長不少于20.(1)三角形A1B1C1即為所求作的三角形,如圖所示:

(2)1;3;?2;?4;6;1;

(3)SA1B21.解:(1)∵AB⊥BD,CD⊥BD(已知),

∴AB//CD(同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線平行),

∴∠1=∠BED(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),

又∵∠1=∠A,(已知),

∴∠BED=∠A(等量代換),

∴AC//ED(同位角相等,兩直線平行),

故答案為:同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;A;AC;ED;同位角相等,兩直線平行;

(2)CF與AB的位置關系是:CF⊥AB.理由如下:

∵AC//ED(已知),

∴∠2=∠CGD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),

又∵∠2=∠3(已知),

∴∠3=∠CGD(等量代換),

∴CF//BD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),

∵AB⊥BD(已知),

∴∠B=90°(垂直的定義),

∵FC//BD,

∴∠AFC=∠B=90°(兩直線平行,同位角相等),

∴CF⊥AB.

22.(1)證明:∵∠A=∠AGE,∠D=∠DGC,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論