2019-2020學(xué)年八年級語文下冊第二單元第5課大自然的預(yù)言教學(xué)設(shè)計新人教-

2019-2020學(xué)年八年級語文下冊第二單元第5課大自然的預(yù)言教學(xué)設(shè)計新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1．整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點。2．理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)有條理地說明事理。3．體會本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的特點。4．激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的志趣，培養(yǎng)注重觀察的態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點】1．理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點。2．學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。一、預(yù)習(xí)檢測1．作者介紹竺可楨（1890—1974），浙江上虞人，20世紀(jì)卓有成就的科學(xué)家、教育家，氣象學(xué)家，地理學(xué)家，被譽為“品格和學(xué)問的偉人”。著有《二十八宿起源之時代與地點》、《我國五千年氣候變遷的初步研究》、《物候?qū)W》等。2．回顧說明文的有關(guān)知識。說明文可以分為事物說明文和事理說明文。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。常見的說明方法有分類別、下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、列圖表等。說明文語言有哪些特點?準(zhǔn)確、平實、生動等⑤你認(rèn)為閱讀說明文體應(yīng)從哪些方面入手?

明確說明的對象是什么；分析說明對象的特征；理清說明的順序；找出說明方法；體會說明文語言的特點。3．讀準(zhǔn)字音。翩然簌簌連翹萌生草長鶯飛孕育載途農(nóng)諺竺可楨銷聲匿跡4．解釋詞義?；ㄏ泺B語：次第：草長鶯飛：風(fēng)雪載途：翩然：年年如是：孕育：周而復(fù)始：草木榮枯：衰草連天：銷聲匿跡：二、導(dǎo)入多媒體顯示燕子低飛、螞蟻搬家、魚兒喘氣的圖片，問：這三幅圖片揭示了一種將要發(fā)生的自然現(xiàn)象，你知道是什么嗎？以此引出大自然的語言。幫助學(xué)生更好的理解。三、整體感知（自主學(xué)習(xí)）學(xué)生讀課文兩遍，然后根據(jù)要求，快速準(zhǔn)確地篩選信息，整體把握文意。①什么叫物候？什么叫物候?qū)W？②物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？③決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？④研究物候?qū)W有什么意義多媒體顯示決定物候現(xiàn)象來臨的因素，幫助學(xué)生更好的理解課外積累：你知道哪首古詩或者諺語也包含著物候知識嗎？四、理清順序（合作探究）選讀6——10段①決定物候現(xiàn)象來臨的因素的說明順序能不能調(diào)換位置，為什么？（明確：不能調(diào)整。這四個因素是按照影響程度，由大到小依次排列的。緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外，緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同，第三個因素是同一個地點的高下差異，這三者都是空間因素，最后一個則是時間因素，從空間方面到時間方面又是一種排列順序。對四個因素的解說由一個設(shè)問句引出，接下來用“首先”“第二”“第三”“此外”等連接詞，使這一部分層次井然，條理清晰，易于接受。）

②文中還有其他的說明順序嗎？明確：第1段按春夏秋冬的時間順序?qū)懙牡?段杏花、桃花、布谷鳥以時間先后順序來寫從全文來看，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。五、品味語言1．準(zhǔn)確嚴(yán)密性①北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。將“左右”刪去可以嗎？（不能，“左右”表示不確定,估計，文中意思是“1962年的山桃等花期同1961年相比，可能比十天少,可能比十天多”，并不確定。如果刪除,則意思變?yōu)椤罢臁?。太絕對了與事實不符，“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。）②這樣的詞語還有哪些呢？(相差不大、凡是、若干、約、較晚、比較、20天、10天……)2．生動形象性（原文齊讀，改文默讀）①比較多媒體上的兩個選段，哪個好一點？（原文）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。……北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（修改后）立春過后，大地漸漸回暖。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子飛回來了?！毖隳巷w，活躍在田間草際的昆蟲也都不見了。到處呈現(xiàn)一片蕭瑟的景象，準(zhǔn)備迎接寒冬的風(fēng)雪。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②文中還有你所喜歡的語句或詞語嗎？（用詞和修辭方法的運用體現(xiàn)了說明文語言的生動形象性）六、找出說明方法本文運用了哪些說明方法呢？結(jié)合一處，談其作用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋……（如“南京刺槐花要比北京早開20天”運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，將南京與北京的刺槐花形成對比，強調(diào)突出、準(zhǔn)確地說明了南北物候現(xiàn)象因緯度而不同，使說明更有說服力。）七、拓展練習(xí)閱讀以下選段，回答問題。③羚羊峽谷分上、下兩段，兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠。④上峽谷只有180米長，谷底稍寬一些，但最寬的地方也不過5米。走進上峽谷好像進入了一個大自然的神殿。頭頂上射下來的陽光讓曲折的峽谷時而暗影朦朧，時而紅光沐浴。一道道層巒疊嶂的優(yōu)美弧線背后不時透出柔和的彩光，神秘莫測，吸引著無數(shù)探奇的游人。⑤下峽谷是一條長800米，深約10米到20米的“地縫峽谷”。它像蛇一樣蜿蜒在地下，寬的地方只有兩三米，狹窄處難有下腳的地方。谷底很平坦。兩側(cè)光溜溜的砂巖壁上呈現(xiàn)出各種曲線的三維組合，水平的波紋和縱向的波浪形曲面相交，凹凸有致。構(gòu)成羚羊峽谷的巖石是紅色的砂巖，它之所以顯示出鮮艷的紅色或橘紅色，是因為鐵元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下來，充當(dāng)了紅色的染色劑。陽光從頭頂上的天縫里傾瀉下來，像舞臺上的追光燈束，緩緩地掃過地縫。紅色的砂巖就在光影里呈現(xiàn)出柔和的各種暖色色階，從橙黃到赤紫，像火焰在舞蹈，像絲綢在飄動，也像漣漪在變幻。砂巖地層與陽光共同創(chuàng)造了這奇妙的峽谷。1、③④⑤這三個自然段的順序能調(diào)換嗎？2、下峽谷是一條長800米，深約10米到20米的“地縫峽谷”中的約能刪掉嗎？3、本文說明文具有什么特點？你從哪里可以看出