浙江省蘭溪市初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)點(diǎn)睛提升試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、13、14世紀(jì)，英、法等國(guó)的市民階層作為第三等級(jí)，出席國(guó)王召集的會(huì)議，不斷提出自己的政治主張。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是（

）A．城市的重新興起B(yǎng)．工商業(yè)的發(fā)展和市民階級(jí)的壯大C．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從意大利蔓延到歐洲各國(guó)D．封建君主專制阻礙了資本主義的發(fā)展

2、“有的則圍繞著城堡或其他堡壘發(fā)展起來(lái)。直到現(xiàn)在還可以見到‘愛丁堡’‘漢堡’‘匹茲堡’這樣的名稱。”材料反映的是A．等級(jí)制度的盛行B．教權(quán)與王權(quán)的相互勾結(jié)C．大學(xué)教育的發(fā)展D．城市在西歐的重新興起

3、文藝復(fù)興時(shí)期，建筑師設(shè)計(jì)的建筑開始變得以人為主，畫家和雕塑家也對(duì)每個(gè)個(gè)體格外重視，人們開始嘗試了解人類自身的生理和心理結(jié)構(gòu)，以及認(rèn)識(shí)如何思考。據(jù)此可知，文藝復(fù)興倡導(dǎo)（

）A．人文主義B．個(gè)人主義C．理性主義D．自由主義

4、觀察下邊《新航路的開辟示意圖》，其中第一次完成環(huán)球航行，證明地圓說(shuō)的航行線路是（

）

A．①B．②C．③D．④

5、運(yùn)用多元史觀來(lái)評(píng)價(jià)同一歷史現(xiàn)象，能夠使我們對(duì)歷史現(xiàn)象的理解更透徹?？梢圆扇∠铝惺酚^，從不同角度分析的歷史現(xiàn)象是

A．古代科技發(fā)展B．文藝復(fù)興C．新航路開辟D．鄭和下西洋

6、“雖然向美洲種植園提供的奴隸約在1200萬(wàn)到2000萬(wàn)人之間，但非洲損失的人口據(jù)估計(jì)卻是這一人數(shù)的4倍?！辈牧现鞋F(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?/p>

）A．“三角貿(mào)易”B．思想啟蒙運(yùn)動(dòng)C．西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．明治維新

7、該漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象最有可能發(fā)生在（

）

A．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的美國(guó)B．大革命后的法國(guó)C．光榮革命后的英國(guó)D．明治維新后的日本

8、發(fā)生在17世紀(jì)和18世紀(jì)的資產(chǎn)階級(jí)革命，盡管橫跨歐洲和美洲，但它們之間是有密切聯(lián)系的。它們的共同點(diǎn)是（

）A．都推翻了封建專制B．都推翻了殖民統(tǒng)治C．都宣揚(yáng)了自由平等D．都經(jīng)歷了封建復(fù)辟

9、英、法資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的共同原因是A．新貴族與封建制度的矛盾B．殖民地與宗主國(guó)的矛盾激化C．專制王權(quán)同議會(huì)的矛盾激化D．資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

10、有一位參加過(guò)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的士兵在他的日記里記下一次戰(zhàn)役“……大陸軍取得了決定性的勝利，從此后轉(zhuǎn)入反攻。這次戰(zhàn)役成為整個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”他記載的是（

）A．列克星頓的槍聲B．薩拉托加戰(zhàn)役C．約克鎮(zhèn)的戰(zhàn)役D．普雷斯頓戰(zhàn)役

11、歷史學(xué)家喬治·勒費(fèi)弗爾評(píng)價(jià)某歷史人物時(shí)寫道：他撼動(dòng)了歐洲各國(guó)的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國(guó)新秩序的各項(xiàng)原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演變的過(guò)程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪漫主義的傳播等都預(yù)示了民族主義的覺醒，他進(jìn)行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進(jìn)了這種覺醒。該歷史人物是（

）A．英國(guó)的克倫威爾B．美國(guó)的華盛頓C．法國(guó)的拿破侖D．俄國(guó)的亞歷山大二世

12、有學(xué)者認(rèn)為，從古代到近代，世界文明中心和科學(xué)技術(shù)中心發(fā)生了五次大轉(zhuǎn)移（如下圖所示），其中第二次轉(zhuǎn)移到英國(guó)與第三次轉(zhuǎn)移到法國(guó)的相同政治原因是（

）

A．資本主義制度的確立B．君主制度的徹底終結(jié)C．民主共和政體的形成D．封建王朝的成功復(fù)辟

13、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本原因是（

）A．古代希臘、羅馬文化的影響B(tài)．教會(huì)對(duì)人們精神世界的控制C．新興資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)D．地中海文化的影響

14、工業(yè)革命改變了世界，同時(shí)也造成了新的社會(huì)矛盾。在此背景下，下圖中兩位人物的理論誕生了，此理論誕生的標(biāo)志是（

）

A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表B．《資本論》的出版C．在《萊茵報(bào)》上發(fā)表文章D．巴黎公社的建立

15、下圖為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)整體發(fā)展趨勢(shì)示意圖，其中②對(duì)應(yīng)的歷史事件是(

)

A．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C．法國(guó)巴黎公社D．第一國(guó)際的建立二、綜合題

16、思想引波濤，歷史掀巨瀾。閱讀材料，回答問題。材料一

文藝復(fù)興時(shí)期有一首詩(shī)這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時(shí)且歡樂吧，誰(shuí)知明天有沒有這閑暇！”材料二

“維特魯威人”

“維特魯威人”是達(dá)?芬奇根據(jù)公元前1世紀(jì)的建筑大師維特魯?shù)挠^點(diǎn)和描述，同時(shí)參照自己的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，繪制的“體型優(yōu)美的人”。這幅手稿展現(xiàn)了一個(gè)力圖解開人自身的秘密，并將藝術(shù)和科學(xué)融合的達(dá)?芬奇?！S斌總主編《教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》材料三

沒有文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)就不會(huì)有宗教改革運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，也不會(huì)有后來(lái)的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀(jì)國(guó)家，過(guò)渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國(guó)家，如果沒有文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，也同樣是不可想象的事?！猍德]鮑爾生著，滕大春等譯《德國(guó)教育史》

(1)材料一反映了怎樣的生活態(tài)度？體現(xiàn)的核心思想是什么？

(2)根據(jù)材料二，分析文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)推動(dòng)哪些領(lǐng)域進(jìn)步？

(3)根據(jù)材料三指出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響。

(4)綜合上述材料，概括指出思想解放運(yùn)動(dòng)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。

17、閱讀材料，完成下列要求。材料一：英國(guó)君主立憲制確立進(jìn)程簡(jiǎn)表時(shí)間法案主要影響1689年《權(quán)利法案》使國(guó)家權(quán)力的重心無(wú)可挽回地由國(guó)王轉(zhuǎn)移到議會(huì)1694年《三年法案》使議會(huì)成為一個(gè)常設(shè)性立法機(jī)構(gòu)1701年《王位繼承法》明確規(guī)定以后英國(guó)王位不得傳給天主教徒，并規(guī)定國(guó)王的一切法律與條例非經(jīng)議會(huì)通過(guò)均屬無(wú)效——摘編自閻照祥《英國(guó)政治制度史》材料二：1787年5月，各州代表齊聚費(fèi)城召開制憲會(huì)議。會(huì)議爭(zhēng)論的問題大體分為三類：第一類是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央行政、立法、司法三大部門之間的關(guān)系問題；第三類是……經(jīng)過(guò)4個(gè)月的爭(zhēng)論與妥協(xié)，制定并通過(guò)了憲法。該憲法是資產(chǎn)階級(jí)革命史上的一次創(chuàng)舉。——摘編自張友倫等《美國(guó)的獨(dú)立和初步繁榮》

(1)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述《權(quán)利法案》頒布后英國(guó)國(guó)家權(quán)力重心的變化，并概括英國(guó)君主立憲制確立進(jìn)程的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括各州代表在解決會(huì)議“爭(zhēng)論問題”上達(dá)成的共識(shí)。

(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述對(duì)英、美法治發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

18、工業(yè)革命不僅是一次技術(shù)革命，也是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革。材料一

到18世紀(jì)，（英國(guó)）手工工場(chǎng)內(nèi)部已經(jīng)有了比較精細(xì)的分工，生產(chǎn)過(guò)程被劃分為一系列的簡(jiǎn)單操作，生產(chǎn)工具也實(shí)行了專門化，使手工生產(chǎn)過(guò)渡到機(jī)器生產(chǎn)成為可能。通過(guò)分工和工具專門化培養(yǎng)出來(lái)的掌握某一專門技藝的工人，成為工業(yè)革命中的重要技術(shù)力量。另外，到17世紀(jì)中葉，倫敦已成為歐洲科學(xué)研究的中心。1662年成立的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)倡導(dǎo)科學(xué)家把興趣集中于廣泛的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域……這些自然科學(xué)成就為英國(guó)工業(yè)革命向廣度和深度發(fā)展提供了可能的條件?！?jiǎng)⒆诰w《世界近代史》

(1)依據(jù)材料一，概括英國(guó)工業(yè)革命發(fā)生的前提條件。材料二這套茶具中最與世無(wú)爭(zhēng)的當(dāng)數(shù)奶罐，但它也是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)巨變的一部分。直到十九世紀(jì)三十年代，為了喝上牛奶，城市居民還得在城里養(yǎng)?！贿^(guò)，通往城郊的鐵路改變了這一狀況，奶牛因此可以回歸鄉(xiāng)野。一八五三年，一篇發(fā)表在《英國(guó)皇家農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)期刊》上的文章說(shuō)道：隨著西南鐵路竣工，薩里地區(qū)開展了新貿(mào)易。那里辦起了不少有二三十頭奶牛的養(yǎng)殖場(chǎng)，將產(chǎn)出的牛奶送往滑鐵盧終點(diǎn)站以供應(yīng)倫敦市場(chǎng)。(2)依據(jù)材料二，指出直到19世紀(jì)30年代英國(guó)城市居民為喝牛奶要在城里養(yǎng)牛的狀況得以改變的原因。并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)說(shuō)這一原因給社會(huì)與經(jīng)濟(jì)帶來(lái)什么巨大變化？材料三

材料四

同一個(gè)城市往往是截然不同的兩個(gè)世界，工業(yè)家的豪宅通常坐落在公園中間，空氣清新，環(huán)境舒適，交通方便；工人的住宅多位于城市偏遠(yuǎn)角落，簡(jiǎn)陋的屋棚茅舍雜亂地?fù)頂D在一起，交通、衛(wèi)生條件極差。布雷德福是“最骯臟的城市”，“空氣中充滿著這么多的硫化氫”。謝菲爾德煙灰