骨干教師個人事跡材料_第1頁
骨干教師個人事跡材料_第2頁
骨干教師個人事跡材料_第3頁
骨干教師個人事跡材料_第4頁
骨干教師個人事跡材料_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

集團文件版本號：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)骨干教師個人事跡材料作。作為年青的教師，我熱愛教育，熱誠教學事處處能發(fā)揮先鋒模育教學中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無解惑的任務，尤其是教師要持久地必須有扎實的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著草去?！彼龑θ~老所說的這顆“心”進行了自己的的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈，做到了“愛心、耐心、細心”三心。的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也學生，進而幫助學生。所以13年來，我一直把“起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強現(xiàn)共同成長。因此，對待同事要誠心，這是我就必須有一桶水，我經(jīng)常告誡自己的一書，再讀書；學習，學習，再學習。自參加工作后學，加上學生基礎(chǔ)差，我沒有被困難嚇倒：從此認法，像有經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語家長、老師以及學生的認可。我本人也取得了累累《》在黑龍江省中小學教育敘事中被評為省級優(yōu)秀語SEASONS術(shù)整合獲得中榮獲教00積極、樂觀的態(tài)度。學會享受陽光，享受快不順心的事，工作分配問題，上課的失敗等我學會了陽光思維，學會了換位思考，不斷“人要有追求，但不能過于強求?！蔽铱偸堑∶?，從不去刻意追求什么。用我的感，回報社會。我覺得一個教師只有自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論