小升初語(yǔ)文專(zhuān)題03 懂含義、解閱讀(學(xué)生版)(含答案部編版)_第1頁(yè)
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專(zhuān)題03懂含義、解閱讀【01六上新知銜接】知識(shí)鏈接一·作者辛棄疾,南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號(hào)稼軒,漢族,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍,不久歸南宋。一生力主抗金。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞,風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。由于辛棄疾的抗金主張與當(dāng)政的主和派政見(jiàn)不合,后被彈劾落職,退隱江西帶湖。知識(shí)鏈接二·創(chuàng)作背景這是辛棄疾中年時(shí)代經(jīng)過(guò)江西上饒黃沙嶺道時(shí)寫(xiě)的一首詞。辛棄疾在南宋做到封疆大吏,但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風(fēng),特別是力主抗戰(zhàn)恢復(fù)的政治主張,卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年(1181年),辛棄疾因受奸臣排擠,被免罷官,回到上饒帶湖家居,并在此生活了近十五年,過(guò)著投閑置散的退隱生活。在此期間,他雖也有過(guò)短暫的出仕經(jīng)歷,但以在上饒居住為多,在此留下了不少詞作。這首詞即為其中之一。銜接訓(xùn)練·西江月·夜行黃沙道中西江月·夜行黃沙道中宋·辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?!咀⑨尅竣傥鹘拢涸~牌名。②黃沙:黃沙嶺,在江西上饒的西面。

③別枝驚鵲:驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝。④鳴蟬:蟬叫聲。

⑤舊時(shí):往日。⑥茅店:茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。

⑦社林:土地廟附近的樹(shù)林。社,土地神廟。古時(shí),村有社樹(shù),為祀神處,故曰社林。

⑧見(jiàn):同“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)?!咀g文】皎潔的月光從樹(shù)枝間掠過(guò),驚飛了枝頭喜鵲,清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香,蛙聲陣陣,似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗,山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹(shù)林旁,道路轉(zhuǎn)過(guò)溪水的源頭,它便忽然出現(xiàn)在眼前?!局髦肌窟@首詞描寫(xiě)的是黃沙嶺的夜景,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面描寫(xiě),寫(xiě)出夏夜的山村風(fēng)光,表達(dá)了詞人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)?!举p析題】1.解釋加點(diǎn)字。明月別枝驚鵲路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)2.讀句子,根據(jù)提示完成練習(xí)。明月別枝驚鵲,。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。(1)這首詞的詞牌名是,詞題是。(2)把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。(3)詞中的“見(jiàn)”讀,它的意思與“”相同。(4)詞中描寫(xiě)的景物有、、、、、、、。【02懂含義,解閱讀】入門(mén)銜接一·詞語(yǔ)的分類(lèi)定義:詞是由語(yǔ)素組成的最小的造句單位。從詞性來(lái)看,可以分為:1.實(shí)詞:有實(shí)際意義的詞。(名、動(dòng)、形、數(shù)、量、代)①名詞:表示人或事物名稱(chēng)的詞。 小溪②動(dòng)詞:表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。 跑③形容詞:表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。悠閑④數(shù)詞:表示事物數(shù)目的詞。 兩⑤量詞:表示事物或動(dòng)作的單位。 雙⑥代詞:能代替事物名稱(chēng)的詞。 他、她、它2.虛詞:沒(méi)有實(shí)際意義的詞。(副、介、連、助、嘆、擬)①副詞:起修飾或限制動(dòng)詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。程度副詞——很、極、非常、太、過(guò)分等;時(shí)間副詞——已、剛、才、將、要等;范圍副詞——都、全、總、只、僅等;重復(fù)副詞——又、再、還、仍等。情態(tài)副詞——正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等;語(yǔ)氣副詞——準(zhǔn)保、確實(shí)、不、沒(méi)有、豈、難道、尤其、甚至、絕對(duì)等;②介詞:用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊,合起來(lái)表示方向、對(duì)象等的詞。如:從、往、在、當(dāng)、把、對(duì)、同、為、以、比、跟、被、由于、除了等。③連詞:連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。如:和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且等。④助詞:附著在別的詞后面、獨(dú)立性差、無(wú)實(shí)義的一種特殊的虛詞。結(jié)構(gòu)助詞——的、地、得等;時(shí)態(tài)助詞——著、了、過(guò)等;語(yǔ)氣助詞——呢、吧、嗎、喲、哩、呀、啥等。⑤嘆詞:表示感嘆或者呼喚答應(yīng)的詞。如:啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。⑥擬聲詞:模擬事物的聲音的詞。如:嘩嘩、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、嘰嘰喳喳等。入門(mén)銜接二·詞語(yǔ)理解1.理解詞語(yǔ)原義多義詞有兩種情況:一個(gè)是詞語(yǔ)的本義、引申義和比喻義;一個(gè)是詞語(yǔ)包含多個(gè)義項(xiàng),表示幾個(gè)不同的意義。詞語(yǔ)的本義、引申義和比喻義。①本義是詞語(yǔ)本來(lái)的意思,比如:“兵”的本義是“兵器”。②引申義是一個(gè)詞語(yǔ)所指稱(chēng)的事物發(fā)展變化后具有的在原來(lái)基礎(chǔ)上引申得來(lái)的意義。如:(1)這篇文章很深,初中學(xué)生讀不懂?!吧睢保?。(2)只要功夫深,鐵杵磨成針?!吧睢保?。(3)深謀遠(yuǎn)慮,才能立于不敗之地。“深”:。(4)他們兩人交情很深,無(wú)所不談?!吧睢保?。(5)夜已經(jīng)很深了。“深”:。(6)他是個(gè)實(shí)心眼兒的人?!皩?shí)”:。③比喻義是一個(gè)詞語(yǔ)通過(guò)比喻得來(lái)的新的意義。如:(1)風(fēng)浪他是個(gè)久經(jīng)風(fēng)浪的人,面對(duì)著邪惡勢(shì)力,毫不畏懼,頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。本義為:。比喻義為:。(2)風(fēng)雨同舟全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)同胞風(fēng)雨同舟,沒(méi)有為困難所嚇倒,表現(xiàn)了中華民族的英勇氣概。比喻義為:。曙光經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn),中國(guó)老百姓終于看到了勝利的曙光。本義為:。比喻義為:。銜接訓(xùn)練1.請(qǐng)為加點(diǎn)字選擇合適的義項(xiàng)。①本義②比喻義③引申義(1)我已經(jīng)碰了很多次釘子。()(2)你快去拿幾顆釘子來(lái)。()(3)他做事經(jīng)常有頭無(wú)尾。()(4)他是我們的頭兒。()一個(gè)詞語(yǔ)包含多個(gè)義項(xiàng)一個(gè)是詞語(yǔ)包含多個(gè)義項(xiàng),表示幾個(gè)不同的意義。各個(gè)義項(xiàng)之間沒(méi)有必然的邏輯聯(lián)系,可以理解為詞語(yǔ)的橫向意義。這種情況在漢語(yǔ)中比較普遍。2.揣摩詞語(yǔ)語(yǔ)境語(yǔ)境義:由于語(yǔ)言環(huán)境的影響,詞語(yǔ)獲得了一個(gè)特殊的臨時(shí)意義,我們叫這個(gè)意義為“語(yǔ)境義”,這是動(dòng)態(tài)意義。結(jié)合上下文才能正確理解詞語(yǔ)的意思。例:在這人間,燈光是不會(huì)滅的——我想著,想著,不覺(jué)對(duì)著山那邊微笑了。(巴金《燈》)3.借助相關(guān)技巧①分解法:分解詞,拼詞義。例:愛(ài)不釋手:。②近義換詞法:用近義詞對(duì)要解釋的詞語(yǔ)進(jìn)行解釋的方法。例:渴望:。高興:。③反義詞否定法:先找出這個(gè)詞的反義詞,然后在這個(gè)反義詞前加上“不”,就是這個(gè)詞語(yǔ)的意思。例:誠(chéng)實(shí):。④比喻法:用具體、形象的比喻來(lái)解釋詞語(yǔ)的方法。例:泉白如玉:。⑤語(yǔ)言環(huán)境法:聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。例:忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。襟飄帶舞:。銜接訓(xùn)練1.對(duì)下列兩個(gè)句子中加點(diǎn)字解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱(chēng)的重荷。養(yǎng)花有益身心,勝于吃藥。A.背著增加 B.負(fù)擔(dān)增加C.負(fù)擔(dān)好處 D.背著增加入門(mén)銜接三·逢考必出,聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)回文法例:1.父親知道兒子的資質(zhì)并不是出類(lèi)拔萃的。雖如此,父親還是懂得不能傷害兒子的積極性。如此——2.當(dāng)一個(gè)人鎖定了一個(gè)高目標(biāo),并愉快的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí),這個(gè)人一定會(huì)有所作為的。這個(gè)人——3.蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際,想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是,他把那位助手叫到病床前,深情地說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎?”助手連忙答道:“明白。您的光輝思想得很好地傳承下去。”“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。”在這句話(huà)中,第一個(gè)“蠟”是指,第二個(gè)“蠟”是指。銜接訓(xùn)練最后一美元20年前那個(gè)雨雪霏霏、北風(fēng)烈烈的季節(jié),剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,帶著對(duì)音樂(lè)的狂熱,只身來(lái)到納什維爾,希望成為一名流行音樂(lè)節(jié)目主持人。然而,我卻四處碰壁。一個(gè)月下來(lái),口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過(guò)期食品偷偷接濟(jì)我,我才勉強(qiáng)度日。最后,我只剩下一美元,卻怎么也舍不得把它花掉,因?yàn)樯厦鏉M(mǎn)是我喜愛(ài)的歌星的親筆簽名。一天早晨,我在停車(chē)場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車(chē)?yán)?。一連兩天,汽車(chē)都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶,這么大的風(fēng)雪,他呆在那兒干嘛?第三天早晨,當(dāng)我走近那輛汽車(chē)時(shí),那名男子把車(chē)窗搖下來(lái)。我停住腳步,和他攀談起來(lái)。交談中,我了解到,他是到這里應(yīng)聘的,但因早到了三天,所以無(wú)法立即工作??诖镉譀](méi)錢(qián),只好呆在車(chē)?yán)锊怀圆缓?。他忸怩片刻,然后紅著臉問(wèn)我是否可以借給他一美元買(mǎi)點(diǎn)吃的,日后再還我。然而,我也是自身難保。我向他解釋了我的困境,不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。剎那間,我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻,我終于下了決心。我走到車(chē)前,把錢(qián)遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來(lái)?!坝腥嗽谏厦鎸?xiě)滿(mǎn)了字。”他說(shuō)。他沒(méi)有留意那全是親筆簽名。那一天,我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),就在當(dāng)天早晨,一家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目,薪金500美元。從那以后,我一炮打響,成為正式的節(jié)目主持人,再不用為吃穿用度發(fā)愁。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那輛汽車(chē)和那名男子。有時(shí)候,我在想他到底是乞丐,還是上天派來(lái)的使者。但有一點(diǎn)是清楚的,這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過(guò)了。1.“然而,我卻四處碰壁”中“碰壁”在文中的意思是。2.讀讀第5自然段畫(huà)線(xiàn)的句子,結(jié)合上下文想一想:“我向他解釋了我的困境”中的“困境”包含下列哪項(xiàng)內(nèi)容?用“√”表示。(1)我希望成為一名流行音樂(lè)節(jié)目主持人,但卻四處碰壁。()(2)我出來(lái)一個(gè)多月了,口袋已空空如也。()(3)現(xiàn)在我只剩下一美元了。()(4)我自身還難保,連吃飯都是靠朋友接濟(jì)的。()3.“這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試”句中“考試”的含義是。【03日積月累·春日】春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!咀⑨尅?/p>

①春日:春天。

②勝日:天氣晴朗的好日子,也可看出人的好心情。

③尋芳:游春,踏青。

④泗水:河名,在山東省。

⑤濱:水邊,河邊。

⑥無(wú)邊:無(wú)邊無(wú)際。

⑦光景:風(fēng)光風(fēng)景。

⑧等閑:平常、輕易?!暗乳e識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。

⑨東風(fēng):春風(fēng)?!咀g文】

風(fēng)和日麗之時(shí)泗水的河邊踏青,無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。誰(shuí)都可以看出春天的面貌,春風(fēng)吹地百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅,到處都是春天的景致?!?4課后鞏固】購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩兒一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿街一家一家商店地詢(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌他在搗亂,不由分說(shuō)就把他攆出了店門(mén)。天快黑時(shí),第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿(mǎn)頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“告訴我,孩子,你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買(mǎi)回來(lái),讓叔叔吃了,傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了,問(wèn):“你有多少錢(qián)?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒(méi)事了?!卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,他就開(kāi)心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買(mǎi)回來(lái)了,你很快就會(huì)好起來(lái)!”幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)

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