青海省海北藏族自治州（新）小學語文部編專題練習(復習)完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

yánjiūjūnyúnwánpítúdì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。kuàilè_______yīnwèi_______huǒbàn_______gùxiāng_______gāoxìng_______xuěhuā_______shēngqì_______běijīng_______2）.形近字，巧辨析。請_______情_______辦_______晴_______清_______為_______住_______金_______動_______往_______全_______運_______3）.請補全下列加點字的讀音。

講衛(wèi)w________生刷________uā牙瓢p________蟲成熟________ú

房f________子山羊y________墻q________壁野象x________4）.寫出帶有下列部首的字，再組詞。

廣_____(

)心_____(

)

口_____(

)力_____(

)

日_____(

)父_____(

)5）.補全詞語。坐_____觀天如魚_____水害_____之_____名_____古__________言_____語名山_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中標點沒有錯誤的一項是（）A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。B．“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下?！盋．我不知道那個人是不是他哥哥？D．周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！2）.根據(jù)下邊的解讀可知下面選項中（）是“龍”字。A．B．C．D．3）.下列各句中畫線成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他自己雖然不知道是因為懶，還是因為無用，總之覺得是一個不肯運動，十分安分守己的人。B．抗日戰(zhàn)爭時期，日本人肆無忌憚地掠奪我國的財富和資源，犯下了罄竹難書的滔天罪行。C．不是你倆還有誰！這班上就數(shù)你們最愛造謠生事，搬弄是非。D．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.莊稼得到灌溉。莊稼年年都獲得好收成。

(用合適的關聯(lián)詞合并句子)

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

興奮地

蹲著

鎮(zhèn)靜地

移來

注意地

看著

很快地

叫著2）.我會連。

未龍溫暖的細雨軟綿綿的棉花糖

戌羊蔥郁的陽光辣乎乎的五花肉

辰狗蒙蒙的森林油膩膩的辣椒6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照一定順序排列下列句子。

()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.把下列詞語按一定的順序排列。

（1）端午節(jié)春節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

_____________________________________

（2）收獲耕地結果開花播種發(fā)芽

_____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。(

)

2．聯(lián)系上下文，我猜測“譽之曰：吾盾之堅，物莫能陷之?！敝小白u”是“榮譽”的意思。(

)

3．《威尼斯小艇》一文采用了場面描寫的方法來體現(xiàn)威尼斯的活力。(

)

4．在講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還需要適當?shù)膭幼骱捅砬椤?

)

5．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！薄扒啻骸钡囊馑际侵改贻p人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩，回答問題。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這首詩展現(xiàn)了幾幅圖畫？

_________________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

在你身邊的生活中，總有人和事讓你感動，讓你欽佩，讓你引以為豪。請以“榜樣”為話題習作，題目自擬。習作做到立意正確，選材真實可信，語句通順連貫，寫作手法運用恰當。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。灌水取球文潞公幼時與群兒擊球，球入柱穴內，不能取。群兒謀取之，穴深，不能得。公以盆取水，灌入穴中，球浮出。注釋：①出自北宋學者邵伯溫所撰筆記《邵氏聞見錄》有改動。②文潞公：文彥博受封為潞國公，北宋時期著名政治家、書法家。③擊：玩。④柱穴：樹洞。⑤謀：商議解決辦法。1．“群兒謀取之”中的“之”指的是(

)

2．球掉進樹洞后，群兒和文潞公分別是怎樣做的？（用原文回答）

_________________________________

3．讀了短文，你認為文潞公一個怎樣的人？（）A．聰明機智、沉著冷靜B．自以為是，我行我素11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.請傳遞給下一位①一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速上。②七個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家三口，蜷縮在小車里。為了省油，車早熄了火。③兒子又喊餓了。還是早上吃的一點早飯，我們也餓，可是，車上僅有的幾盒餅干已經吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。④我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經有十幾厘米厚，而且結了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個村莊都看不見。此時我的內心焦慮惶恐。⑤我回到車上，打開收音機，調到交通頻道，收音機在反復播放，因為驟然而至的大雪，高速都已經封道了。我們這條滬浙皖高速也封了，政府正在組織搶修。⑥突然，前面的小車車門打開了，走下來一個中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。⑦我下了車。中年男人大聲喊：“這是前面送過來的盒飯，你幫忙往后傳一下。”我小心翼翼扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來，疑惑又驚訝地問他：“怎么回事??？”⑧他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的。”聽他一說，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！雹嵛颐靼琢?。扶著車子，我慢慢挪到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復了一遍，請他將盒飯往后傳遞。⑩又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他們?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。?就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上傳到后面車上的人。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上、臉上、身上，我前面的人，后面的人，都像個雪人。?終于，后面的貨車司機告訴我：“不用再傳了。后面的人，都接到盒飯了?！?這一袋盒飯，是我和妻子的。懷著愉快與感激的心情打開盒飯，冰冷的空氣中還飄著溫溫的熱氣。?幾個小時后，高速終于恢復了通車，長長的車龍在緩慢地向前移動，每一輛車，都打開了雙跳燈，溫暖的橙色，在冰天雪地的高速上，匯成了一股暖流。?我們緩慢而溫暖地，走在回家的路上。1．請用簡潔的語言概括文章的主要內容____。

2．文中已經標注“我”的心理變化經歷了一個過程，請用簡潔的語言概括。（每空4個字）

焦慮惶恐→______→______

3．文章第④自然段畫線句子運用了什么描寫？有什么作用？____

4．請結合語境，分析第?自然段畫線句子中加點詞語的表達效果。______

5．用心讀完全文，說說標題“請傳遞給下一位”有何含義。_______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.詞語書寫生活。選擇下面的詞語填空，感受鄉(xiāng)村和城市的生活。（填序號）

夕陽西下，不同于城市的大街上_____，鄉(xiāng)村的小路上已經沒有什么人了。夜幕降臨，整個村莊一片_____，只有星星點點的燈光在講述著農家生活。而城市里此刻卻是_____，如白晝一般，展示著它的_____與忙碌。

A．燈火輝煌