1.1質(zhì)點參考系課件高一上學(xué)期物理人教版

質(zhì)點

參考系PHYSICS翱翔的雄鷹滾動的足球新課導(dǎo)入飛馳的汽車擺動的楊柳如何準確地描述它們的運動？物體有大小和形狀困難怎樣來解決這一困難？不太在意它的形狀和大小時，把它看成一個點來描述它的運動新課導(dǎo)入1、定義：在某些情況下，可以忽略物體的大小和形狀，把它簡化為一個具有質(zhì)量的點，這樣的點就是質(zhì)點。2、物理意義：是理想模型，實際不存在物體與質(zhì)點忽略物體的大小和形狀是否需要什么條件？思考討論研究地球的公轉(zhuǎn)物體與質(zhì)點研究地球的自轉(zhuǎn)研究汽車運行路線物體與質(zhì)點研究汽車輪胎結(jié)構(gòu)物體與質(zhì)點結(jié)論：一個物體能否看成質(zhì)點是由所研究的問題決定。請同學(xué)們思考，哪些情況下，可以把物體看成質(zhì)點？請舉例說明。是不是轉(zhuǎn)動的物體就不可以看作質(zhì)點？是不是體積很小的物體就可以看作質(zhì)點？同一個物體不管在什么情況下都（不）可以看作質(zhì)點？物體與質(zhì)點是不是體積很大的物體不能看作質(zhì)點？例1(2021·浙江6月選考，2)用高速攝影機拍攝的四張照片如圖所示，下列說法正確的是()A.研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓可視為質(zhì)點B.研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉(zhuǎn)球可視為質(zhì)點C.研究丙圖中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒可視為質(zhì)點D.研究丁圖中馬術(shù)運動員和馬能否跨越障礙物時，馬可視為質(zhì)點A課堂檢測例2(2022·浙江1月選考·2)下列說法正確的是(

)A．研究排球運動員扣球動作時，排球可以看成質(zhì)點B．研究乒乓球運動員的發(fā)球技術(shù)時，乒乓球不能看成質(zhì)點C．研究羽毛球運動員回擊羽毛球動作時，羽毛球大小可以忽略D．研究體操運動員的平衡木動作時，運動員身體各部分的速度可視為相同B課堂檢測火車上的乘客是靜止的還是運動的飛機是靜止的還是運動的？參考系取決于另一個物體運動狀態(tài)是什么？為什么看到的會不一樣？地面視角飛機視角參考系運動的描述是相對的1、定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作為參考，這種用來作為參考的物體叫作參考系。任意性相對性同一性差異性參考系2、選取原則：通常情況，選擇地面為參考系例3地面觀察者看雨滴豎直下落時，坐在勻速前進的車廂中的乘客看雨滴是（

）A．向前運動B．向后運動C．傾斜落向前下方D．傾斜落向后下方D課堂檢測例4《鏡花緣》第79回中寶云問奶公家鄉(xiāng)有什么趣聞，奶公說：“前幾天刮了一陣大風(fēng)，把咱家院內(nèi)的一口水井吹到籬笆墻外去了?！标P(guān)于水井的運動情況，下列說法中正確的是(

)A．以大地作為參考系，水井是運動的B．無論以籬笆還是大地作為參考系，水井都是靜止的C．以籬笆墻作為參考系，水井是靜止的D．以籬笆墻作為參考系，水井是運動的B課堂檢測例5將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時曾經(jīng)作了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩人藝術(shù)性地表達了他對運動相對性的理解。下列有關(guān)詩中描述情境的說法正確的有（

）A．“百里榆堤半日風(fēng)”所描述的物理過程中不可以將船視為質(zhì)點B．“臥看滿天云不動”是以船為參考系C．“臥看滿天云不動”是指“云與我”相對河岸靜止D．“云與我俱東”即“云與我”相對于河岸向東運動BD課堂檢測例6在平直的公路上，甲乘汽車以10m／s的速度運動，乙騎自行車以5m／s的速度運動，甲、乙的運動方向相同，甲在前，乙在后，則（

）A．甲觀察到乙以5m／s的速度靠近B．乙觀察到甲以5m／s的速度遠離C．甲觀察到乙以15m／s的速度遠離D．乙觀察到甲以15m／s的速度遠離B課堂檢測要是運動方向相反，背對著朝兩個方向運動時，哪個選項正確呢？感謝你的觀看PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwanttoaddPleaseaddaclebusinessPleaseaddaclearearbusinessP