植物染活動(dòng)方案7篇

第第頁(yè)植物染活動(dòng)方案7篇植物染活動(dòng)方案篇1？活動(dòng)目標(biāo)】1、樂(lè)觀參加資料收集,了解一些關(guān)于植物的趣聞。2、能大膽地與同伴溝通,并認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。？活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒在家長(zhǎng)的幫忙下收集各種有關(guān)植物的資料。2、ppt，以及含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草的圖片。3、吊蘭、仙人球一盆。？活動(dòng)過(guò)程】一、察看植物圖片，了解它們的特點(diǎn)。1、請(qǐng)幼兒察看幻燈片或?qū)嵨铮懻摵卟?、仙人掌、蘆薈、捕蠅草各自的特點(diǎn)。（1）師：很多植物都有自身獨(dú)特的，特別有趣味味，老師今日請(qǐng)來(lái)了四位植物伙伴，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看四蒔植物的樣子，特點(diǎn)和本領(lǐng)。）（2）提問(wèn)：讓幼兒依據(jù)個(gè)別植物特征回答它是什么顏色的？葉子和別的植物有什么不一樣？它的名字叫什么？它有什么本領(lǐng)？2、幼兒試驗(yàn)介紹自身認(rèn)得的一蒔植物的特點(diǎn)，如：含羞草：葉子被人一碰，趕忙就會(huì)收起來(lái)。仙人掌：在莖中儲(chǔ)存水分，在缺水的條件下也能生存下來(lái)。（出示仙人掌，請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看）。蘆薈：可以吃，還可以美容，還可以入藥。二、資料共享，相互討論研究。1、很多植物都有自身獨(dú)特的本領(lǐng)，特別有趣味味，我們小伙伴今日也帶來(lái)了很多資料，小組一起看一看，說(shuō)一說(shuō)，這些植物有什么特別的地方？它的本領(lǐng)是什么？（小組察看和討論）2、游戲：擊鼓傳花。（花傳到哪個(gè)幼兒手上，這個(gè)幼兒就敘述一件自身收集的植物的趣聞）（1）提問(wèn)：你還知道哪些有趣味味的植物呢？請(qǐng)你給大家講一講。（2）引導(dǎo)幼兒大膽有條理敘述，別人發(fā)言的時(shí)候能認(rèn)真傾聽(tīng)。三、小結(jié)。植物是多種多樣的，都有自身的本領(lǐng)，植物和人類有著緊密的關(guān)系，有的植物可以食用，有的植物可以欣賞，有的植物有藥用價(jià)值，植物還可以凈化空氣，植物需要空氣中的二氧化碳，人們需要空氣中的氧氣，正好做到了互補(bǔ)，人類離不開(kāi)植物。植物染活動(dòng)方案篇2社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益緊要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的引導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)期健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。主辦單位：協(xié)辦單位：一、活動(dòng)主題：歡快六一兒童節(jié)二、活動(dòng)時(shí)間：年x月日三、活動(dòng)場(chǎng)合：x四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀欣賞表演和親子互動(dòng)游戲，增長(zhǎng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)合，布置好活動(dòng)場(chǎng)合，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)合進(jìn)行布置。2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案六、活動(dòng)緊要流程（一）活動(dòng)正式開(kāi)始（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義（三）主持人介紹嘉賓（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話（五）社區(qū)居民群眾代表講話（六）精彩節(jié)目1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煟ㄆ撸?、歡快親子游戲4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心6、獨(dú)舞《雪中梅》7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師（八）、歡快親子游戲9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師12、古箏獨(dú)奏13、獨(dú)舞《水袖舞》14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的父親媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師18、二重唱《贊歌要比星星多》19、雙人舞《舞起我的凳子龍》負(fù)責(zé)人：梁老師20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?1、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師23、獨(dú)舞《紅色童年》24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師（九）、合影留念植物染活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)得更多的植物。2、為植物做卡片。3、欣賞幾種有趣味味的植物4、蒔植一種愛(ài)好的植物。5、介紹植樹節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幾蒔植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)開(kāi)始1、小伙伴，你們認(rèn)得哪些植物？2、小伙伴們請(qǐng)把你們認(rèn)得的植物畫出來(lái)，并把它們介紹個(gè)大家。2、今日老師給你們帶來(lái)一些植物的圖片，你們來(lái)看看是什么植物？（出示植物的圖片）二、活動(dòng)進(jìn)行中1、讓小伙伴依據(jù)圖片說(shuō)出梅蘭竹菊分別有哪些特征；2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放；3、帶小伙伴在幼兒園以及四周參觀植物，介紹植物特點(diǎn)；4、回到到教室中，拿出帶來(lái)的含羞草給小伙伴欣賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣味味過(guò)程；5、給小伙伴觀看有關(guān)植物的視頻，如豬籠草食蟲過(guò)程等。三、回家任務(wù)1、讓小伙伴在家長(zhǎng)的幫忙下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應(yīng)的植物上；2、選擇一種自身愛(ài)好的植物進(jìn)行蒔植。四、活動(dòng)后續(xù)1、察看小伙伴們蒔植的植物，一段時(shí)間后帶到幼兒園，大家共同欣賞；2、鼓舞小伙伴們?cè)诿磕甑闹矘涔?jié)都進(jìn)行植樹活動(dòng)。植物染活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自然界中獨(dú)特的花草植物，知道它們獨(dú)特的功能。2、通過(guò)察看畫面、盆景，感知有趣味味的植物，并大膽地?cái)⑹鲋参锏耐庑翁卣鳌?、產(chǎn)生進(jìn)一步探究花草植物的愿望，對(duì)花草植物有奇怪心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)，電視機(jī)一臺(tái)。2、老師準(zhǔn)備含羞草一盆，幼兒從自身家里帶一盆有趣味味的植物、圖片資料或影像資料。3、教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示含羞草，引起幼兒的興趣。（1）你認(rèn)得它嗎？知道它有什么獨(dú)特的地方？（2）引導(dǎo)幼兒看看、摸摸含羞草，察看并說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么更改的。2、幼兒介紹自身帶來(lái)的有趣味味的植物、獨(dú)特的植物。（1）出示自身收集到的獨(dú)特植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本小組同伴介紹。（2）每組推選12名幼兒在集體面前，介紹自身帶來(lái)的最獨(dú)特的植物。3、察看畫面，感知獨(dú)特的花草，了解它們特殊的功能。（1）幼兒自身閱讀幼兒用書感知獨(dú)特的花草，并與同伴溝通。（2）老師用實(shí)物呈現(xiàn)儀放大幼兒用書，敘述引導(dǎo)幼兒看圖，并逐一介紹：①會(huì)捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草。②世界上的花：大花王；③會(huì)動(dòng)的花草：含羞草、向日葵；④長(zhǎng)在水里的花草：睡蓮、王蓮、荷花；⑤可以治病的花草：黃連、金銀花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。植物染活動(dòng)方案篇5親子活動(dòng)緊要是親緣關(guān)系為緊要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種本領(lǐng)，幫忙孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的早期教育尤為緊要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動(dòng)計(jì)生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫忙家上進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決議開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶。一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——?dú)g快家庭日二、活動(dòng)時(shí)間：20年月日三、活動(dòng)場(chǎng)合：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)四、活動(dòng)目標(biāo)：1、2、社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案3、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，加添孩子的體質(zhì)，增長(zhǎng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)合，布置好活動(dòng)場(chǎng)合，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)合進(jìn)行布置。2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)參加時(shí)間。3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。4、設(shè)置獎(jiǎng)品。5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。六、活動(dòng)緊要流程社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并予以每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。（1）踩氣球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）運(yùn)球（5）貼鼻子（6）跳圈圈（7）拼圖（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束七、活動(dòng)過(guò)程以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為n組，每組4個(gè)家庭。（一）活動(dòng)1踩氣球（家庭中一大一?。┝献訙?zhǔn)備：氣球、綁繩游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小伙伴和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽堵的資格；在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自身腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎(jiǎng)。（二）活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一?。┝献訙?zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕回回到家中中長(zhǎng)那里；家長(zhǎng)接住球拍連續(xù)托著球趕到小伙伴的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在競(jìng)賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可連續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。（三）活動(dòng)3套圈圈（孩子和雙親）料子準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別嘉獎(jiǎng)牙膏和香皂。（四）活動(dòng)4、運(yùn)球（家庭中一大一小）料子準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中心，合作把球運(yùn)到指定的地方，最早運(yùn)到的家庭獲勝。規(guī)定：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。（五）活動(dòng)5貼鼻子（家庭中一大一?。┝献訙?zhǔn)備：動(dòng)物貼圖社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伙伴用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。規(guī)定：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。（六）活動(dòng)6跳圈圈（家庭中一大一?。┝献訙?zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。規(guī)定：孩子自身跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。（七）活動(dòng)7拼圖（孩子和雙親）料子準(zhǔn)備：拼圖游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最早拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e嘉獎(jiǎng)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。八、頒獎(jiǎng)儀式由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。九、應(yīng)急措施為了我系舉辦親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度掌控特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)布置：1、事先熟識(shí)活動(dòng)地方的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先訂立好計(jì)劃，照料孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提示孩子安全第一，競(jìng)賽第二、4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，布置孩子適當(dāng)休息。5、為了躲避不必需的誤會(huì)和損害，每輪競(jìng)賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。植物染活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，緊密親子感情，緊密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增長(zhǎng)親情，增長(zhǎng)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往本領(lǐng)。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡快的游戲中長(zhǎng)身體、愉快智。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地方：四、活動(dòng)流程：一.熱身大樹與松鼠活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵料子：無(wú)時(shí)間：510分鐘活動(dòng)程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中心；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)負(fù)臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必需離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。二.主題活動(dòng)活動(dòng)名稱盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：增長(zhǎng)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)相互換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增長(zhǎng)相互之間的了解。料子：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：1、工作人員先在場(chǎng)合上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各選擇任意一人參加）3、多組同時(shí)參加（依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決議上場(chǎng)的組數(shù)）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)合的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要率領(lǐng)子女在自身的話語(yǔ)的引導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)引導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一構(gòu)成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束6、各構(gòu)成員共享自身的活動(dòng)感受。7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)相互的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更緊要。備注：組織者供應(yīng)共享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)路者：（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自身長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自身來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）2領(lǐng)路人作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自身的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦慮焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自身獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是連續(xù)予以子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自身來(lái)走）二、孩子為領(lǐng)路人1被：（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的本領(lǐng)了呢？，他們的引導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的看法呢？）2、：（1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受？（1.父母帶著自身走過(guò)這么多年的人生歷程充分了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們）3、廣告劇的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，磨練語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。活動(dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。料子：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：（1）布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決議，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必需承當(dāng)其中的一個(gè)角色。（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的料子（3）組織小構(gòu)成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。（4）請(qǐng)察看員和全部小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、畫圖游戲我們將來(lái)的家料子：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的將來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。5、尾聲請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今日的感受。植物染活動(dòng)方案篇7活動(dòng)目的1、植物分為種子植物和孢子植物，我們最常見(jiàn)的植物一般為種子植物。而大多數(shù)的種子植物都有相同的基本結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、種子。2、讓幼兒識(shí)別種子植物所具有的結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的功能，并在最終完成一幅植物畫。活動(dòng)準(zhǔn)備1、室外活動(dòng)時(shí)讓幼兒多察看植物的樣子，對(duì)植物的身體有相應(yīng)的認(rèn)得。2、準(zhǔn)備2—3盆不同的植物；植物的圖片及其生長(zhǎng)過(guò)程的視頻（從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果）；為每個(gè)孩子準(zhǔn)備繪畫工具；一張向日葵的擬人畫?；顒?dòng)過(guò)程1、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考師：你們剛剛在外面看了那么多的植物，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和夏天還有春天的時(shí)候，有什么不一樣呢？（讓幼兒起來(lái)發(fā)言回答）師：對(duì)的，我們都看到秋天到了，樹上的葉子掉下來(lái)了。那我們小伙伴有手、有腳丫、身體、還有嘴巴那么多部位，才構(gòu)成了我們一個(gè)完整的人，你們說(shuō)，植物是不是也有很多部位呢？（邀請(qǐng)幼兒起來(lái)回答，描述自身看到的，并引導(dǎo)其說(shuō)出正確的名字：根、莖、葉、花、種子。）2、自動(dòng)探究，自主建構(gòu)師：看來(lái)大家都還是