2023八年級歷史下冊 第三單元 中國特色社會主義道路第11課 為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗教案 新人教版

2023八年級歷史下冊第三單元中國特色社會主義道路第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中國特色社會主義道路第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。內(nèi)容包括：一、改革開放以來我國取得的偉大成就；二、中國特色社會主義進(jìn)入新時代；三、新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程；四、為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的歷史知識有關(guān)聯(lián)，要求學(xué)生掌握我國改革開放以來取得的成就，理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義，了解新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，以及為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求。這些內(nèi)容將在本節(jié)課中進(jìn)一步深入講解，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的歷史知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.史料實證：通過分析改革開放以來我國的成就和中國特色社會主義進(jìn)入新時代的事實，培養(yǎng)學(xué)生運用史料實證的能力，增強(qiáng)歷史觀念。

2.時空觀念：幫助學(xué)生建立時間觀念，理解新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程在歷史長河中的地位和作用。

3.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生正確解釋我國改革開放以來取得的偉大成就和中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義，培養(yǎng)學(xué)生的解釋能力。

4.歷史理解：培養(yǎng)學(xué)生理解新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，以及為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。

5.價值觀：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。重點難點及解決辦法重點：

1.我國改革開放以來取得的偉大成就。

2.中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義。

3.新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程。

4.為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求。

難點：

1.理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義。

2.深入理解新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程。

解決辦法：

1.運用多媒體展示改革開放以來我國的成就，直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

2.通過時間線索，引導(dǎo)學(xué)生梳理新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的發(fā)展脈絡(luò)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的歷史知識體系。

3.組織課堂討論，讓學(xué)生分享對中國特色社會主義進(jìn)入新時代的理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并理解其意義。

4.結(jié)合時事，聯(lián)系現(xiàn)實，讓學(xué)生了解國家發(fā)展的新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的價值觀認(rèn)同。

5.運用案例分析，講解為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的具體實踐，幫助學(xué)生深入理解并樹立正確的價值觀。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解改革開放以來我國取得的偉大成就，中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義，新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，以及為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵知識點。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享對中國特色社會主義進(jìn)入新時代的理解，討論新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的發(fā)展脈絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的具體實踐，幫助學(xué)生深入理解并樹立正確的價值觀。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示改革開放以來我國的成就，通過圖片、視頻等形式直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如歷史時間線索梳理軟件，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的歷史知識體系。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合時事，聯(lián)系現(xiàn)實，讓學(xué)生了解國家發(fā)展的新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的價值觀認(rèn)同。

4.互動平臺：利用互動平臺，進(jìn)行課堂提問、小組討論等互動活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)主動性。

5.實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀改革開放以來的重要遺址、博物館等，讓學(xué)生更直觀地感受我國的發(fā)展歷程和成就。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國特色社會主義道路第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課程知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識點的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識點，掌握技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠掌握改革開放以來我國取得的偉大成就，理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義，了解新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，以及為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求。

2.能力提升：學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。通過實踐活動法，學(xué)生在實踐中掌握知識技能，培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.價值觀樹立：學(xué)生將能夠認(rèn)識到為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的重要性，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。

4.思維發(fā)展：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠建立系統(tǒng)的歷史知識體系，拓寬知識視野和思維方式。

5.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過故事、案例、實驗等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對歷史的熱愛。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將能夠利用在線平臺、微信群等現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

7.反饋與改進(jìn)：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地感受到了學(xué)生的積極參與和熱情。他們在課堂上的表現(xiàn)讓我看到了他們對歷史的熱愛和對知識的渴望。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時缺乏方向和動力。他們可能需要更多的指導(dǎo)和激勵，以幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)出了不同的水平和能力。為了更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，我需要更細(xì)致地觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，并提供個性化的指導(dǎo)和反饋。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的完成情況不夠積極。為了提高他們的學(xué)習(xí)積極性，我需要更有效地激發(fā)他們的興趣和參與感。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的課堂氛圍和教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們的積極參與和熱情讓我感到非常滿意，但我也明白還有改進(jìn)的空間。我將繼續(xù)努力，通過不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.根據(jù)教材內(nèi)容，列出改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等領(lǐng)域的具體成就。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，簡要概述中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義。

3.根據(jù)教材內(nèi)容，分析新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的特點和重要性。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，闡述為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求和措施。

5.根據(jù)教材內(nèi)容，討論在新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中，個人應(yīng)該如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

【答案】

1.改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了顯著成就，如GDP快速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；政治領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了民主法治的進(jìn)步，完善了社會主義民主政治；文化領(lǐng)域繁榮發(fā)展，提升了國家文化軟實力；社會領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了全面小康社會，提高了人民生活水平；生態(tài)領(lǐng)域推進(jìn)了生態(tài)文明建設(shè)，取得了綠色發(fā)展成果。

2.中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，我國發(fā)展站到了新的歷史起點上。

3.新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的特點包括：堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴(yán)治黨。這些特點體現(xiàn)了新時代中國特色社會主義的發(fā)展方向和要求。

4.為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求包括：堅定信仰信念，增強(qiáng)“四個自信”；全面深化改革，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展；全面依法治國，保障國家長治久安；全面從嚴(yán)治黨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

5.在新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中，個人可以通過以下方式為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定信仰信念；勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；積極參與社會實踐，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量；倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，傳播正能量。板書設(shè)計1.改革開放以來我國取得的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：GDP快速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體

-政治領(lǐng)域：民主法治進(jìn)步，社會主義民主政治完善

-文化領(lǐng)域：文化繁榮發(fā)展，國家文化軟實力提升

-社會領(lǐng)域：全面小康社會，人民生活水平提高

-生態(tài)領(lǐng)域：生態(tài)文明建設(shè)，綠色發(fā)展成果

2.中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義

-社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

-新的歷史起點：發(fā)展站到了新的歷史起點上，面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)

3.新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程

-特點：堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴(yán)治黨

-重要性：推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力

4.為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的要求和措施

-要求：堅定信仰信念，增強(qiáng)“四個自信”；全面深化改革，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展；全面依法治國，保障國家長治久安；全面從嚴(yán)治黨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

-措施：勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；積極參與社會實踐，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量；倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，傳播正能量教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講并積極參與討論。他們在回答問題時能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，對課程內(nèi)容有較深入的理解。

2.小組討論成果展示：學(xué)生的小組討論成果展示非常出色，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，并能夠有效地與小組成員進(jìn)行溝通和合作。他們的小組討論成果展示展現(xiàn)了他們對課程內(nèi)容的理解和思考。

3.隨堂測試：學(xué)生的隨堂測試表現(xiàn)良好，他們能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成測試并準(zhǔn)確地回答問題。他們的測試成績反映了他們對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。