2023二年級語文上冊 第四單元 10 日月潭說課稿 新人教版

2023二年級語文上冊第四單元10日月潭說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023二年級語文上冊第四單元10日月潭說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：二年級語文上冊——日月潭

2.教學(xué)年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.感受祖國寶島臺灣的自然風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.提高學(xué)生對優(yōu)美文字的欣賞能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。

3.學(xué)會通過關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪景色，提升學(xué)生的寫作能力。學(xué)情分析二年級（1）班共有40名學(xué)生，經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，他們對語文課程已經(jīng)有了基本的理解和掌握。在知識方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡單的漢字和詞語，具備了基本的閱讀能力。大部分學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀課文，并理解其中的一些基本內(nèi)容。然而，對于一些較復(fù)雜的句子和詞匯，他們可能還需要進(jìn)一步的解釋和引導(dǎo)。

在能力方面，學(xué)生們對寫作和表達(dá)能力有一定的掌握，但還存在一定的差距。他們能夠運(yùn)用簡單的句子表達(dá)自己的想法，但在描述景色和情感方面還顯得有些吃力。此外，他們的寫作習(xí)慣和寫作技巧還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的好奇心和求知欲，對于新知識和新事物有一定的探索欲望。他們對祖國寶島臺灣的自然風(fēng)光有一定的了解，但對于具體的日月潭景點(diǎn)可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要通過圖片、視頻等直觀的方式，幫助他們更好地理解和欣賞日月潭的美景。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講和參與課堂活動，但也存在一部分學(xué)生注意力不集中，容易分心的情況。在教學(xué)過程中，需要教師通過多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，欣賞日月潭的美景，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。同時，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，提高他們的閱讀理解和寫作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、彩色粉筆、學(xué)生作業(yè)本

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺

3.信息化資源：與日月潭相關(guān)的圖片和視頻資料、在線閱讀材料

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、圖表展示教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對日月潭的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道日月潭是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日月潭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受日月潭的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹日月潭的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

過程：

講解課文的主要內(nèi)容，包括日月潭的地理位置、景色特點(diǎn)等。

詳細(xì)解讀課文中的關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生理解課文的意境和情感。

3.寫作技巧指導(dǎo)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪景色，提升寫作能力。

過程：

分析課文中描述日月潭景色的句子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。

讓學(xué)生嘗試用自己的語言描繪日月潭的景色，指導(dǎo)他們運(yùn)用適當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與日月潭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪日月潭的景色，并提出創(chuàng)新的寫作建議。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對日月潭的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪日月潭的景色，以及提出的創(chuàng)新寫作建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解和寫作技巧的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文理解、寫作技巧指導(dǎo)等。

強(qiáng)調(diào)閱讀理解和寫作技巧在語文學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于日月潭的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《臺灣之美》：一本介紹臺灣風(fēng)景名勝的圖書，其中包括對日月潭的詳細(xì)描述和圖片展示。

-《文學(xué)作品中的日月潭》：收集了多個作者筆下的日月潭描寫，讓學(xué)生從不同角度欣賞和理解日月潭的美。

-《日月潭的傳說與現(xiàn)實(shí)》：一篇介紹日月潭傳說故事的文章，讓學(xué)生了解日月潭背后的文化底蘊(yùn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍，了解日月潭的歷史和文化背景。

-邀請家長參與孩子的學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行家庭閱讀活動，選擇與日月潭相關(guān)的書籍或文章進(jìn)行閱讀和討論。

-組織一次戶外實(shí)地考察活動，如條件允許，可以帶學(xué)生去當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝地進(jìn)行游覽和寫作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受自然風(fēng)光的美好。

-開展一次以“我心中的日月潭”為主題的寫作比賽，鼓勵學(xué)生用文字表達(dá)自己對日月潭的理解和感悟。

-邀請當(dāng)?shù)氐奈幕瘜＜一蚵糜螛I(yè)人士來校進(jìn)行講座，分享關(guān)于日月潭的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，描述一下你心中的日月潭是怎樣的。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解，用自己的語言描述日月潭的景色、氛圍和感受。

2.課文中提到了日月潭的傳說，請你發(fā)揮想象力，為日月潭編一個美麗的故事。

答案：學(xué)生可以結(jié)合自己對課文內(nèi)容的理解，發(fā)揮想象力，編寫一個關(guān)于日月潭的美麗故事。

3.選取課文中的一個段落，用自己的話重新表達(dá)出來。

答案：學(xué)生可以選取課文中的一個段落，用自己的語言重新表達(dá)出來，檢驗(yàn)自己對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.課文中描述了日月潭的景色，請你嘗試用繪畫或攝影的方式，表達(dá)出你對日月潭的理解和感受。

答案：學(xué)生可以嘗試用繪畫或攝影的方式，表達(dá)出自己對日月潭的理解和感受，培養(yǎng)藝術(shù)表達(dá)能力。

5.假設(shè)你是一名導(dǎo)游，你需要用一段吸引人的語言來介紹日月潭，請你寫一段介紹詞。

答案：學(xué)生可以扮演導(dǎo)游的角色，用一段吸引人的語言來介紹日月潭，培養(yǎng)寫作能力和表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于日月潭的課文，通過閱讀理解，我們了解了日月潭的地理位置、景色特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說故事。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪景色，提升了自己的寫作能力。希望同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對日月潭有更深入的了解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識，用自己的語言描繪出美麗的景色。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

請從以下選項中選擇正確的答案。

1.日月潭位于我國的哪個省份？

A.福建省B.浙江省C.臺灣省D.湖南省

2.課文中提到了日月潭的哪個特點(diǎn)？

A.湖水清澈見底B.山巒起伏C.風(fēng)景如畫D.所有以上

（2）填空題

請根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

1.日月潭____，湖水____，景色非常____。

2.課文中提到的日月潭的傳說故事是____。

3.作者在課文中