高考總復習優(yōu)化設計二輪用書語文(新高考)小題搶分練28　語言文字運用+名篇名句+作文審題立意

小題搶分練28語言文字運用+名篇名句+作文審題立意高考總復習優(yōu)化設計GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2024一二三一、語言文字運用(2023湖南長沙高三模擬)閱讀下面的文字,完成1~2題。(9分)在醫(yī)院里,我們經(jīng)常會聽到的一句醫(yī)囑就是“飲食要清淡”。于是很多人認為不吃肉、少吃油就是清淡,其實這是認知的誤區(qū)。長期不吃肉類會造成蛋白質缺乏,

①

,尤其是必需脂肪酸缺乏,不利于營養(yǎng)均衡,會導致體質下降,讓人更容易受到疾病侵襲。

一二三從營養(yǎng)學角度來講,醫(yī)生所倡導的清淡飲食是在食物多樣化的基礎上,合理搭配營養(yǎng),并采用能最大程度地保存食物營養(yǎng)成分的烹制方法得到的食物。沒有任何一種食物可提供人體所需的全部營養(yǎng),因此清淡飲食也應該做到食物多樣化,主食應粗細搭配,

②

,這樣才能保證為身體提供全面、充足的營養(yǎng)。合理的烹飪方式多選擇蒸、煮、燉、燜、拌等方法,避免或少用煎、炸、紅燒、干鍋等重口味的方式烹飪。

只要科學選擇食材和烹飪方式,就能在實現(xiàn)清淡的同時也能夠享受食物的美味,

③

。

一二三1.下列句子中的“或”和文中畫橫線處的“或”,用法相同的一項是(

)(3分)A.美麗的西湖邊,人們或獨自拍攝湖中美景,或圍坐一起談笑,好不愜意。B.不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。C.瞄準天上的星星,或許你永遠也射不到,但比你瞄準樹梢射得高遠。D.一眼望去看不清的遠處,或有一條寬廣的馬路,或有一座高聳的橋梁。B解析

文中畫橫線處的“或”表示選擇,只有B項中的“或”用法與橫線處的“或”相同。A項的“或”表示“有的”;C、D兩項的“或”表示“或許”。一二三2.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)①

②

③

參考答案①而脂肪攝入不足②菜品應葷素搭配③還能夠收獲健康

一二三二、名篇名句默寫3.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古詩中不乏摹寫聲音的詩文,其想象之豐富,充滿浪漫主義色彩,有《李憑箜篌引》中的“

,石破天驚逗秋雨”,還有《琵琶行》中的“

,鐵騎突出刀槍鳴”。

(2)黃庭堅《登快閣》中的“

,

”兩句,營造了闊遠澄清的意境,流露出黃庭堅了卻公事后登閣遠眺、暫得放松的喜悅之情。

女媧煉石補天處銀瓶乍破水漿迸落木千山天遠大澄江一道月分明(3)在古代詩歌中“明月”有著豐富內蘊,熔鑄了詩人的人格和情趣,體現(xiàn)了民俗文化審美特征,在文學史上形成了獨特的詠月現(xiàn)象,如“

,

”。

明月幾時有把酒問青天(明月松間照清泉石上流/海上生明月天涯共此時/舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng))一二三一二三4.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古人行軍打仗時常敲擊器具,如高適的《燕歌行》中“

”寫出師之時金鼓震天,士兵們氣勢高昂;身陷重圍后,晚上所聞則是“

”。

(2)《庖丁解牛》中“吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉”總結全文,《種樹郭橐駝傳》結尾“

,

”也有異曲同工之妙。

(3)古人創(chuàng)作講究煉字,例如,善用“空”字營造意境氛圍,這在唐宋詩詞中屢見不鮮,如“

,

”。

扌從金伐鼓下榆關寒聲一夜傳刁斗吾問養(yǎng)樹得養(yǎng)人術空山新雨后天氣晚來秋(空山不見人但聞人語響/又聞子規(guī)啼夜月愁空山)一二三三、作文審題立意5.閱讀下面的材料,寫明審題立意。(10分)“立身行道,揚名于后世”出自《孝經(jīng)》,是古代士人普遍恪守的價值觀。“立身”即安身立命,進可做出可立于世間的事業(yè),退能找到安頓靈魂的歸宿;“行道”即堅守道義、正道直行,做于公私有利的事情。“揚名”,不過是立身、行道后自然獲得的結果罷了,更強調揚名于“后世”而非“當世”,足以讓我們體會到立身和行道的分量。無數(shù)歷史名人正是深刻認識和把握了立身、行道和揚名的關系,并踐行一生,才被世代所銘記。在當今社會,很多人卻直接把名利當作了目的。讀了以上材料,你有什么聯(lián)想和思考?請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。寫作提示

題目給出的材料包括兩段,第一段給了本次作文的三個核心概念——立身、行道、揚名,然后對三個核心概念的內涵進行了導向性解讀:“立身”,有兩個方面的解讀,即進和退;“行道”,材料界定很明確,即堅守道義、正道直行,做于公私有利的事情;“揚名”這一核心概念的解讀是界定在“后世”而不是“當世”。這給我們深刻辯證