2021-2021學(xué)年高三歷史復(fù)習(xí)檢測卷二

2019-2020學(xué)年高三歷史復(fù)習(xí)檢測卷二一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分，四個選項中只有一個是正確的)1.古羅馬《十二銅表法》中規(guī)定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。但在上述情況下，可對取用他人木料者，提起賠償雙倍于木料價金之訴?！边@表明《十二銅表法》（）A．確保法律程序的嚴密性B．保護私有財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的合法性C．關(guān)注以經(jīng)濟賠償方式解決糾紛D．以實用性原則解決財產(chǎn)糾紛2.美國總統(tǒng)在《致蔣介石并轉(zhuǎn)重慶人民的信函》中說：“為向中國人民——尤其重慶市民——對于聯(lián)合國家作戰(zhàn)努力之偉大貢獻表示敬意起見，茲特附呈紀念狀一幀。貴國人民對于侵略者之堅強抵抗，已為貴國之友人樹立楷模?！贝诵欧从车氖穼嵃l(fā)生在()A．國共第一次合作期間B．國共十年對峙期間C．國共第二次合作期間D．國共全面內(nèi)戰(zhàn)期間3.侯建新指出：“科舉制度后來曾引起近代西方賢達的關(guān)注，但就其實質(zhì)而言毫無現(xiàn)代概念?！毕铝嘘P(guān)于科舉制度的評價，符合侯建新觀點的是()A．改變了西方國家的選官制度B．帶來師門裙帶關(guān)系和官場腐敗C．束縛了人們的思想D．為封建統(tǒng)治者選拔人才4.據(jù)統(tǒng)計，在抗戰(zhàn)時期，大后方主要產(chǎn)品的產(chǎn)值中，私人資本工業(yè)所占比重由1938年的78．8%降至1944年的46．3%。1947—1948年，國統(tǒng)區(qū)私人工業(yè)資本僅僅恢復(fù)到1936年水平的78．6%。出現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的原因是()①帝國主義的侵略和掠奪②政府實行經(jīng)濟統(tǒng)制政策③日本在華大量開設(shè)工廠④官僚資本的壟斷與排擠A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.1934年，國民政府公布《合作社法》，規(guī)定合作社是“依平等原則，在互助組織之基礎(chǔ)上，以共同經(jīng)營方法，謀社員經(jīng)濟上之利益與生活之改善”的團體，它是不同于公司的另一經(jīng)濟組織形式。對此分析正確的是()A．標(biāo)志著封建剝削制度被徹底廢除B．有利于國共合作開展全民族抗戰(zhàn)C．表明社會主義公有制初步建立D．反映了國民政府規(guī)范市場經(jīng)濟體系6.1900年，李鴻章在廣東使用機器鑄造銅元，隨后福建、江蘇也跟進用機器鑄造銅元，因其品質(zhì)優(yōu)、成本低，中央在1902年2月下令“沿江沿海各督撫籌款仿辦，即就各該省搭鑄通行”，這不僅給銅元發(fā)放了通行證，而且也將造幣的權(quán)力賦予了各省。這一舉措的影響是()A．各省獲得了鑄幣權(quán)B．加劇了金融混亂和地方離心傾向C．便于清朝統(tǒng)一貨幣D．使清朝的財政危機得以根本解決7.1908年底，德意志部分議員提出議案，要求詳細規(guī)定帝國宰相的職責(zé)，規(guī)定皇帝的宣戰(zhàn)權(quán)必須得到議會的贊同。這些議案沒有獲得通過，但帝國議會獲得了在質(zhì)詢宰相時通過多數(shù)決議確定國會意見的權(quán)力，還可以宣布對宰相不信任。這表明當(dāng)時德意志帝國議會（）A．剝奪皇帝的行政大權(quán)B．政治作用得到增強C．最終獲取了立法大權(quán)D．決定宰相政治命運8.一篇發(fā)表于1941年題為《三十年來的中國農(nóng)村》的文章，包括五個主要部分：（一）農(nóng)產(chǎn)商品化的加速，（二）純封建制漸歸消滅，（三）高利貸制變本加厲，（四）地權(quán)集中、農(nóng)民離散，（五）勞力銳減、熟荒驟增?？梢钥闯鲈撐牡闹骶€是()A．生產(chǎn)關(guān)系的變革B．商品經(jīng)濟的發(fā)展C．生產(chǎn)力的發(fā)展變化D．金融資本的發(fā)展9.18～l9世紀之交，是歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡的時期。為這兩大樂派架起橋梁的音樂大師貝多芬的國籍是()A．法國B．英國C．德國D．西班牙10.一百年前，孫中山提出的三大政策及國民革命路線均確立于1924年的國民黨一大，以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是（）A．“就算漢人為君主，也不能不革命”B．“驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族的國家”C．“改良社會經(jīng)濟組織，核定天下地價”D．“滌二百六十年之腥膻，復(fù)四千年之祖國”11.“一切生活現(xiàn)象皆是由上帝設(shè)定的，而如果他賜予某個選民獲利的機緣，所以虔信的基督徒理應(yīng)服從上帝的召喚?！沩殲樯系鄱羷谥赂?，但不可為肉體、罪孽而如此?！背诌@種觀點的人最有可能是（）A．文藝復(fù)興的人文主義者B．明末清初到中國的天主教傳教士C．路德教派的教徒D．源自加爾文教派的清教徒12.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)打算各寫一篇關(guān)于古希臘羅馬的論文，他們采用了不同的研究方法，其中步驟比較合理、論證比較嚴謹?shù)氖?)A．甲B．乙C．丙D．丁分卷II二、必考題部分（共2小題,共37分)13（25分）.閱讀材料，回答問題。材料一哥倫布探險船隊1492年起航之前，不僅是美洲大陸不為外界所知，中國和歐洲相互之間也了解甚少。然而，一個世紀之后，整個世界的面貌發(fā)生了巨大改變：西班牙的大型帆船航行到了中國的港口，帶來了非洲人在南美采集的銀礦；西班牙的商人們則從墨西哥的中間商那邊買到了中國的絲綢；而尋找消遣方式的有錢人，紛紛開始點燃從美洲進口的煙葉。煙草、馬鈴薯、火雞從美洲大陸傳入歐洲，歐洲人則帶著小麥、馬匹和麻疹來到美洲。除了白銀，歐洲人從美洲帶來的農(nóng)作物（土豆、番薯和玉米），在中國社會的發(fā)展方面起到了關(guān)鍵性的作用?！幾孕侣勍韴蟆丁案鐐惒即蠼粨Q”如何改變地球》材料二19世紀末培植出一種真正的世界經(jīng)濟。到1900年時，歐洲人從阿根廷和澳大利亞進口牛肉和羊毛，從巴西進口咖啡，從智利進口硝酸鹽，從阿爾及利亞進口鐵礦石，從爪哇進口蔗糖。歐洲資本同樣投向了海外，以建設(shè)鐵路、礦山、電廠和銀行。當(dāng)然，國外市場也為歐洲剩余的制成品提供了市場。歐洲通過其資本、工業(yè)及軍事能力而在19世紀末統(tǒng)治了世界經(jīng)濟?！幾越芸诉d·斯皮爾伯格《西方文明史》材料三大事年表：20世紀十大經(jīng)濟（據(jù)中國新聞社《迎接新千年》）（1）根據(jù)材料一，概括指出“哥倫布大交換”是如何改變地球的？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀末世界經(jīng)濟的突出特點及其成因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢并舉例說明。14.（12分）課程變化與時代發(fā)展緊密相關(guān)。閱讀材料，回答問題。材料二（1）上圖所示教材出現(xiàn)在新中國哪一時期？當(dāng)時教材所呈現(xiàn)的特色主要是由哪些原因造成的？選做題部分（共3小題，考生任意選擇一題作答即可）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分15.閱讀下列材料，回答問題。材料一“大有三冗，小有三費，以困天下之財?！卟蝗?，不可為國?！薄醢彩牧隙醢彩c司馬光在理財問題上曾經(jīng)有過激烈的爭論。司馬光：善理財之人，不過是會斂錢，把百姓的財富搜刮盡了。這樣的話，百姓困窮，變成盜賊，難道對國家有好處嗎？王安石：這可不是善理財。善理財?shù)娜?，能不增加農(nóng)民的負擔(dān)卻增加國家的收入。材料三近代梁啟超稱王安石變法是“實（中）國史上，世界史上最有名譽之社會革命”?！讹嫳液霞氛埢卮穑海?）材料一中所說的“三冗”具體指什么？（2）材料二中對理財問題爭論的實質(zhì)是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析王安石的理財觀在其變法中是如何得到體現(xiàn)的？（3）對王安石變法的評價，清代以前一般都認為是“禍國殃民”，最終導(dǎo)致北宋亡國。而材料三給予了高度肯定，對于這兩種觀點，你認為哪一種更合理？為什么？【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】15分16.閱讀下列材料：材料一(斯大林于雅爾塔)戰(zhàn)時，要保持團結(jié)并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標(biāo)，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后。那時，各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂。材料二1947年，杜魯門宣稱世界已分為兩個敵對營壘，“幾乎所有國家必在兩種生活方式中挑選一種”，一種是“自由制度”，一種是“極權(quán)制度”。6月，馬歇爾在哈佛大學(xué)演講說：“……我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在?！魏握\意協(xié)助復(fù)興工作的，必會得到美國政府的全力合作。任何政府鉤心斗角阻撓他國復(fù)興工作的，必不能享用我們的援助?！辈牧先腥苏f兩極格局下的美蘇冷戰(zhàn)客觀上帶來了世界的和平，它的積極作用占主導(dǎo)地位；有人說美蘇兩極格局使世界籠罩在戰(zhàn)爭的陰影下，難以謀求真正的和平，它的消極作用占主導(dǎo)地位。請回答：(1)二戰(zhàn)后的“各種不同的利害關(guān)系”主要表現(xiàn)是什么？其實質(zhì)是什么？(2)從材料中可以看出，美國對他國實施援助的主要目的是什么？(3)材料三中的觀點你同意哪一種，請用史實說明。并說明另一種觀點的可理解之處。【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分17.閱讀下列材料：材料一軍事勝利對真正解放來說是不夠的，在民族的政治、社會生活中，在民族的思想教育中，我們的指南將是科學(xué)和技術(shù)，能否成為現(xiàn)代文明的國家，是生死存亡的問題?！獎P末爾材料二在土耳其，無論在繁華的都市，還是偏僻的村鎮(zhèn)，人們都可以看到他的塑像矗立街頭。在機關(guān)、學(xué)校、公司內(nèi)，幾乎每個辦公室的墻上或桌上都有他的畫像和照片，他被人們尊稱為“阿塔圖爾克”，即“土耳其之父”?！┛碗s志材料三凱末爾逝世距今已經(jīng)六十多年，但其影響力始終不衰?，F(xiàn)在土耳其的政治家們，無論屬于哪個黨派，都宣稱自己是凱末爾的繼承者，來表達政治主張。凱末爾的影響不僅僅限于土耳其，而且是世界性的?？v觀近現(xiàn)代中東地區(qū)的歷史，還沒有其他能與凱末爾比肩的人物?！┛碗s志請回答：(1)材料一中的“軍事勝利”指的是什么？凱末爾是怎樣解決“生死存亡的問題”的。(2)結(jié)合材料一，分析材料二、三，人們是否應(yīng)該尊稱凱末爾為“土耳其之父”，試分析人們尊重和高度評價凱末爾的原因。

云南省玉溪市新平縣2018屆高三復(fù)習(xí)檢測卷（二）文綜歷史分卷1.【答案】D【解析】材料介紹了《十二銅表法》條款的內(nèi)容，與法律實施的程序無關(guān)，故A項錯誤；該條款保護了木料所有人的利益，體現(xiàn)了《十二銅表法》的原則性，但不夠全面，故B項錯誤；該條款以經(jīng)濟賠償方式解決糾紛，體現(xiàn)了《十二銅表法》的靈活性，但不夠全面，故C項錯誤；可見該條款反映出《十二銅表法》是原則性和靈活性的統(tǒng)一，在解決財產(chǎn)糾紛方面具有實用性，故D項正確。2.【答案】C【解析】從材料上可以分析，此事發(fā)生在抗戰(zhàn)期間，美國總統(tǒng)強調(diào)中國當(dāng)戰(zhàn)對世界聯(lián)合國家作戰(zhàn)的貢獻，抗戰(zhàn)期間屬于國共第二次合作時期，故選D項。3.【答案】D【解析】材料中“引起近代西方賢達的關(guān)注”并不是改變了西方的選官制度，故A項錯誤；“官場腐敗”材料中沒有提及，故B項錯誤；材料主要是從選官的角度闡述，故C項錯誤；材料中“就其實質(zhì)而言毫無現(xiàn)代概念”說明科舉制仍為封建制度服務(wù)，故D項正確。4.【答案】C【解析】從數(shù)據(jù)來看，抗日戰(zhàn)爭時期民族工業(yè)發(fā)展受挫，其因是①②，④是國民政府統(tǒng)治后期民族工業(yè)日益萎縮的原因，③并不是題干兩個時期制約民族工業(yè)發(fā)展的原因，故A、B、D項錯誤，C項正確。5.【答案】D【解析】“封建剝削制度被徹底廢除”說法絕對而且不符合史實，故A項錯誤；1934年全民族抗戰(zhàn)還沒有開始，故B項錯誤；社會主義公有制初步建立不符合當(dāng)時中國實際，故C項錯誤；材料中“平等原則，以共同經(jīng)營方法，謀社員經(jīng)濟上之利益與生活之改善”的信息說明政府對市場的規(guī)范管理，故D項正確。6.【答案】B【解析】清政府將造幣的權(quán)力賦予了各省，各省獲得了鑄幣權(quán)，是這一舉措的內(nèi)容，故A項錯誤；各省都有鑄幣權(quán)，缺乏統(tǒng)一的管理，勢必加劇了金融混亂，同時中央對地方經(jīng)濟上的控制削弱，地方離心傾向加劇，故B項正確；由此可見，這一舉措不利于清朝統(tǒng)一貨幣，也不利于清朝的財政危機的根本解決，故C、D項錯誤。7.【答案】B【解析】“皇帝的宣戰(zhàn)權(quán)必須得到議會的贊同。這些議案沒有獲得通過”，故A項錯誤；“帝國議會獲得了在質(zhì)詢宰相時通過多數(shù)決議確定國會意見的權(quán)力，還可以宣布對宰相不信任”，這是權(quán)力的擴大，故B項正確；帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效，故C項錯誤；宰相由皇帝任命而不是議會選舉產(chǎn)生，任期由皇帝決定，只對皇帝負責(zé)，連“要求詳細規(guī)定帝國宰相的職責(zé)……議案沒有獲得通過”，故D項錯誤。8.【答案】A【解析】生產(chǎn)關(guān)系即是人們在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的社會關(guān)系，包括生產(chǎn)資料所有制形式、人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式三項內(nèi)容。題干反映的是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革，A項正確；題干中“農(nóng)產(chǎn)品商品化的加速”能體商品經(jīng)濟的發(fā)展，但只是某個方面，與題意不符，排除B項；C項與A項對立，題干無從反映，C項排除；D項與B項同理排除，其可從“高利貸制變本加厲”中反映。9.【答案】C【解析】此題主要考查對貝多芬的了解。貝多芬是德國音樂家，貝多芬交響曲中以英雄為主題的是《第三交響曲》和《第五交響曲》，《第九交響曲》是貝多芬畢生努力的作品，是音樂史上最早加入合唱的作品，被譽為“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”。因此答案為C。10.【答案】A【解析】本題考查歷史知識的再現(xiàn)與理解。根據(jù)所學(xué)可知民權(quán)主義指的是創(chuàng)立民國，即為政體問題。而A項說的正是推翻君主專制政體。B項和D項是民族主義“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”；C項說的是民生主義“平均地權(quán)”。所以本題正確選項是A。11.【答案】D【解析】由題干中的“一切生活現(xiàn)象皆是由上帝設(shè)定的”、“須為上帝而辛勞致富”分析可知，其觀點是先定論和鼓勵人們?nèi)?chuàng)造財富，故D項正確；AC項具有人文主義精神，但并與題干要求不是最有可能的；天主教在近代屬于舊教，B項排除。12.【答案】C【解析】甲觀點有誤，雅典民主是只屬于少數(shù)成年公民；乙觀點不夠嚴謹，“陶片”不能全面反映論點；丁觀點錯誤，《十二銅表法》是羅馬最早的成文法，是羅馬成文法的起點，而不是世界最早的成文法。希臘智者學(xué)派的代表人物普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，認為人的感覺是判定一切的準(zhǔn)繩，否定神的意志是衡量一切的尺度，樹立了人的尊嚴和權(quán)威，體現(xiàn)了希臘人文主義精神的本質(zhì)。本題選C項。13.【答案】（1）改變：歐亞非三大洲的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系開始建立起來，世界市場雛形出現(xiàn)；豐富了人們的生活方式；帶動了人種、動植物和微生物（疾?。┑目绱笾蘖魍ǎ淮龠M了中國土地開發(fā)和人口增長；揭開了全球化的序幕。（2）特點：形成以歐洲為中心的資本主義世界市場。成因：兩次工業(yè)革命；世界經(jīng)濟發(fā)展；交通工具的變革；列強對外商品和資本輸出；西方國家殖民擴張。（3）趨勢一：全球化；說明：全球性經(jīng)濟危機的發(fā)生，世界貿(mào)易組織的成立。趨勢二：國家壟斷資本主義的發(fā)展；說明：凱恩斯主義奠定國家壟斷資本主義的理論基礎(chǔ)，二戰(zhàn)后資本主義國家普遍采用。趨勢三：區(qū)域化；說明：歐洲共同體的成立，歐元誕生。趨勢四：體系化、制度化；說明：布雷頓森林體系的建立，關(guān)貿(mào)總協(xié)定及替換它的世界貿(mào)易組織成立?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料一，新航路的開辟使得整個世界的面貌發(fā)生了巨大改變：伴隨歐亞非三大洲的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系的建立，動植物等跨大洲流通，在豐富了人們的日常生活的同時，也使得各地聯(lián)系更加緊密，世界市場雛形開始出現(xiàn)。（2）第一小問材料二中關(guān)鍵信息：“歐洲通過其資本、工業(yè)及軍事能力而在19世紀末統(tǒng)治了世界經(jīng)濟”，這表明以歐洲為中心的資本主義世界市場最終形成；第二小問從兩次工業(yè)革命增強西方國家對外擴張的實力，商品輸出和資本輸出成為經(jīng)濟侵略的方式，交通通訊工具的變革提供了便利等方面分析。（3）第一小問趨勢可根據(jù)材料三提供的信息，進行分類歸納對比，1944年布雷頓森林國際貨幣會議召開，1949年24國簽署的《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》生效，反映出二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟體系的建立，世界經(jīng)濟朝著制度化、體系化方向發(fā)展；第二小問說明，1957年歐洲六國批準(zhǔn)建立單一貿(mào)易區(qū)的《羅馬條約》，1999年歐盟11個成員國批準(zhǔn)把歐元作為共同貨幣，歐洲一體化的深入反映出二戰(zhàn)后經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢；1995年成立替換關(guān)貿(mào)總協(xié)定的世界貿(mào)易組織，反映出經(jīng)濟全球化的趨勢。14.【答案】（2）文革時期；主要原因：在“以階級斗爭為綱”思想指導(dǎo)下，教學(xué)內(nèi)容與階級斗爭緊密相關(guān)；開展“教育革命”“開門辦學(xué)”，教材呈現(xiàn)出與工廠、社隊緊密聯(lián)系的內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生閱讀材料，運用所學(xué)知識概括、分析、評述歷史問題的能力。第（2）題應(yīng)先從圖示教材封面圖片內(nèi)容和教材目錄中獲取信息，科明顯看出是“文化大革命時期”；在得出第一小問“原因”的分析除分析導(dǎo)致文革的原因外，還應(yīng)結(jié)合目錄體現(xiàn)的教育與實踐相結(jié)合方面思考。15.【答案】（1）冗官、冗兵、冗費。（2）實質(zhì)：要不要變法。青苗法、募役法、方田均稅法既保障了政府財政收入，又減輕了農(nóng)民負擔(dān)。市易法增加了政府財政收入。（3）梁啟超的觀點是合理的，王安石變法雖然有用人不當(dāng)和危害百姓的現(xiàn)象，但不可否認他的改革變法的勇氣與精神，也需要看到所取得的一定的效果?！窘馕觥勘绢}實際上仍是考查王安石變法的背景、內(nèi)容和評價。背景突出對“三冗”的了解；內(nèi)容以“不增加農(nóng)民的負擔(dān)卻增加國家收入”措施來說明；肯定王安石變法可以從變法的效果和體現(xiàn)的勇氣和精神兩