家長會活動方案（2篇）

第5頁共5頁家長會活動方案一、活動目的:充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。二、會議主題:孩子的成長，我們相伴三、參會對象:全體學生、家長及任課教師四、會議時間:____月____日下午13:30-17:30五、活動地點:學校下操場和本班教室六、具體安排:1.____日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，德育處組織檢查，不過關的即時整改。____日早操、早餐時學生打掃好教室、寢室、公地衛(wèi)生。8:00值周領導、教師及學生會巡視整個校園，查漏補缺，整改發(fā)現(xiàn)的問題2.12:40-13:00學生帶凳子到操場指定位置就坐;13:00-13:25接家長到自己位置就坐。3.13:30-15:30，集中開會?！緦W校下操場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】(1)學生會主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。(2)陸校長發(fā)言，介紹學?；厩闆r和管理措施。(王校長作安全教育、張校長做家庭教育專題講座、陸校長介紹學校辦學情況、龔漢平主任分析教學成績)【集中開會期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象?！?.15:45-17:30，分班開會，上家庭教育課，班主任主持會議，任課教師參加。學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說:某某，辛苦啦!謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。⑵班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。⑶任課教師發(fā)言。⑷學生代表、家長代表發(fā)言。⑸家長、教師互動交流。⑹核對電話、家庭教育知識講座簽到表?！炯议L會結束后，各班對教室、寢室、公地進行大掃除，教師辦公室衛(wèi)生由各教師組織打掃，屆時學校將組織檢查?！科?、班主任工作準備:1.會前準備:⑴每班到會家長應占所在班級學生數(shù)的____%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在____月____日(周一)前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。⑵家長會前，各班要求學生統(tǒng)一穿校服(沒有校服的班級班主任安排)，同時堅決落實教室、寢室評比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。⑹家長會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)學生身體不適，情況嚴重的要立即送衛(wèi)生院。2.班級講話內(nèi)容:⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女(包括學生在校手機使用、學生外出上網(wǎng)、學生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學生在校生活費用使用等方面問題的教育)⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題(家庭教育內(nèi)容各班家庭教育書上選取)。3.科任老師:⑴科任老師職責:家長會期間協(xié)助班主任紀律管理，協(xié)助回答家長提問。4.會后注意事項:⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。⑵____月____日各班主任家長會小結上交德育處。八、門衛(wèi)車輛管理:1.協(xié)助門衛(wèi)人員:組長李國鏈老師，人員:保安、學生會清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。2.工作職責:引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻;做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作;要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。九、門口家長接待:1.接待人員及標志牌:學生會宣傳部及每班代表，班級標志牌就用運動會時的班級標志牌2.工作職責:負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長;要語言文明，禮貌對待家長。十、其他事項:1.各任課教師必須到相應的班級參加家長會。值周領導、值日教師要在校園內(nèi)加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。____年級每班安排____名端莊女生在門口迎賓。4.其他分工:⑴下操場豎幅:踏海凌云赴龍門不浪費一份時光為青春添彩為學校增光嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學生讓家長放心讓社會滿意主席臺橫幅:柴壩學校____秋學生家長會(待定)家校聯(lián)盟共建和諧社會師生同心爭創(chuàng)文明校園--以上熊貴川負責⑵主席臺桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學樓附近布置彩旗--學生會清潔部負責⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結合自己班級實際設想】--各班班主任負責⑷攝影、報道--陶閱、李秀君負責⑸各班級分發(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級茶葉--班主任負責飲用熱水供應，熱水瓶準備--各班班主任負責⑹家長家庭教育知識講座簽到表(每班一份)、家校電話核實--班主任負責備注:就是以前的簽到表，只是把標題換成家庭教育知識講座簽到表。家長會活動方案（二）準備:1、苗苗:椅子擺放2、高x:飲水機、一次性杯子3、高x:數(shù)碼相機拍攝、接待音樂和結束音樂(找溫馨的兒童歌曲作接待音樂，結束音樂則找歡快的兒童歌曲)。4、劉穎:幻燈片(新生開學所拍攝的內(nèi)容--做操、游戲、吃飯、午睡;平時活動的音像資料，播放形式是邊看邊聽音樂)，在家長來園等待時播放，讓家長了解一下幼兒在園情況，讓家長放心、安心。5、辛:新生家長會方案及總結、新生家長幻燈片、音響設備、《入園須知》和《入園適應須知》、新生家長簽到表及筆、新生家長會通知和微信通知、新生家長會反饋表6、慧敏真真:作為接待人員，披好迎賓帶。迎接家長簽名、拿新生家長會反饋表和鉛筆給家長，并安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片。7、高x:星期五一體機調(diào)試好。8、真真小雪慧敏:準備小中大學前班教材及教材相片(放到幻燈片上)，并對教材使用進行說明。把各班一日活動時間表上傳到新生家長會幻燈片中。過程:一、接待人員，迎接家長簽名、拿新生家長會反饋表和鉛筆給家長，并安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片。二、集中開會一樓多媒體室(1)園長助理介紹幼兒園各部門機構以及行政人員、保教人員的情況尊敬的各位新生家長，可愛的、年輕漂亮的美女老師們，大家早上好，首先我要代表我們幼兒園的全體老師感謝各位家長對我們工作的支持，感謝你們在繁忙中抽出時間來參加我們啟明星幼兒園____年秋季新生家長會?，F(xiàn)在請我們的家長根據(jù)我的提示舉一下手(小班、中班、大班)，現(xiàn)在我介紹一下我們的老師團隊。首先……(2)行政助理講述幼兒園基本情況(招生簡章有相關內(nèi)容)、行政管理體系。各位家長既然都把你們的寶貝送到我們的幼兒園，那么，肯定大家對我們幼兒園應該有不同層次的了解，有的家長可能是好朋友介紹，有的可能是自己詢問的，有的可能是看到有這所幼兒園，然后就不約而同的來到了這里。其實，每一個家長為自己的孩子選擇幼兒園，都會很慎重，都會三思而后行。都會用不同的方式打聽某某幼兒園的教育教學質(zhì)量啊，管理模式，幼兒園的辦學年限啊等等，這些都是每一個家長需考慮的?，F(xiàn)在，為了使各位家長能夠更明確的了解我們幼兒園，現(xiàn)在，我對我們幼兒園作一個大致的介紹。介紹教育特色、教材介紹家長朋友已經(jīng)了解我園的情況，肯定很想知道我園的教學情況。下面由我來為家長朋友介紹一下我園的教學情況。我園的教材有……，首先在這里我要解釋一下，有家長說幼兒園為什么總是讓家長幫忙收集廢舊物品，不是幼兒園想搶收購廢品站的生意，在家長眼中的廢舊物品，在我們老師眼里那可是寶，我舉一個簡單的例子:月餅盒，可以做體育器材，讓幼兒學習跨跳、曲線走跑、疊高樓等，既可以鍛煉幼兒的身體技能，又可以配合國家的要求“低碳”，還可以做到省錢，這一舉三得的事情何樂而不為。(3)觀看幻燈片:講述幼兒園一日作息時間,讓新生家長了解幼兒園的一日的各環(huán)節(jié);豐富多樣化的家園共育形式、家長參與內(nèi)容、本園幼兒服藥囑托單(提醒家長)三、家長互動環(huán)節(jié):四、自由討論:在學前教育中，孩子最重要的學習重點是什么?陳詞:好了，現(xiàn)在我們是自由討論發(fā)言時間，要把時間留給我們的家長，現(xiàn)在我們以三個年齡組分成兩個小組(小班一組、中班和大班一組)，然后，你們自己商量，請一個家長當組長，代表你們這一組的家長，并總結你們的討論。家長發(fā)言完后，我們的老師也可以根據(jù)家長的發(fā)言，談談自己的看法。現(xiàn)在我公布，討論的題目是:在學前教育中，孩子最重要的學習重點是什么?總結:(1)剛才三個組的家長代表發(fā)言都講得特別的好，也扣住了孩子的心理，說明我們的家長對幼兒教育的思考還是有很多想法的?，F(xiàn)在看看專家建議，請家長認真看看(播放幻燈片)。(2)剛才專家從學齡兒童來詮釋了我們的幼兒教育，而有一些家長，出于望子成龍的急切心情和錯誤的理解，把早期發(fā)展=早期教育，給孩子提早灌輸各種知識，強教各種樂器、識字、數(shù)學，實際上是一種“拔苗助長”行為，并不利于孩子一生的發(fā)展。早期發(fā)展的目標是培植兒童健康的心理、良好的性格、頑強的適應能力和融洽的人際關系，以增進兒童的身心全面健康發(fā)展。所以，我們說，在幼兒教育，都必須遵循一個原則，那就是要把握好孩子的學習重點。只有把握好了孩子的學習重點，才會