




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料(數(shù)學(xué))土旺小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好:非常榮幸能在這里與大家一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這一學(xué)期我主要承擔(dān)四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)性格各異的學(xué)生,我在學(xué)習(xí)中教,在教中學(xué)習(xí),經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。以下是我在教育教學(xué)工作中的一些膚淺的做法:一.課前積極備課備課時(shí)應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,了解教材的編寫(xiě)特點(diǎn),明確本學(xué)期各單元各環(huán)節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn),把握好各單元之間的聯(lián)系。最主要就是把握好每課的知識(shí)點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。這里可以從一些練習(xí)中去把握,通過(guò)習(xí)題可以知道本課考核的知識(shí)點(diǎn)以及可以出的各種題型。每課我都堅(jiān)持去做練習(xí),看本課的例題、還有課后的練習(xí)題等。了解各種類(lèi)型題的特點(diǎn),然后選取典型的題目讓學(xué)生做,并及時(shí)了解學(xué)生的做題情況,這樣可以幫助學(xué)生高效率地接觸各種題型,掌握各種題型的做法。其次備課時(shí)應(yīng)注重備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)教師應(yīng)該關(guān)注情境創(chuàng)設(shè),把握知識(shí)點(diǎn)的由淺到難的引導(dǎo)以及習(xí)題設(shè)計(jì)。對(duì)于比較簡(jiǎn)單的習(xí)題則采用獨(dú)立思考,對(duì)于較難的題目則可以采用小組合作,讓學(xué)生通過(guò)合作,回答時(shí)再以小組形式進(jìn)行匯報(bào),當(dāng)然匯報(bào)時(shí)教師可以采用小組競(jìng)賽的形式,總之要讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,以自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我會(huì)分出基礎(chǔ)題、綜合題和拓展題,基長(zhǎng)6.28厘米、寬3.14厘米,把它卷成一個(gè)圓柱體,所占空間是多少立方厘米?”讓學(xué)生通過(guò)操作,發(fā)現(xiàn)多種不同的卷法會(huì)得出不同的結(jié)果。這類(lèi)題目要求學(xué)生思維靈活、思路廣闊、有創(chuàng)造力和想象力。五、課后輔導(dǎo)、分層教學(xué)在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。六、個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生在平時(shí)的教育教學(xué)中,要堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的正面教育,對(duì)于學(xué)困生做到多關(guān)心、不歧視、不放棄。讓他們感覺(jué)到來(lái)自老師以及班級(jí)體的關(guān)愛(ài)。認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因,堅(jiān)持對(duì)癥下藥。利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),開(kāi)展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動(dòng),逐步讓一部分學(xué)困生隨著年齡的增長(zhǎng)、理解力的增強(qiáng)逐漸進(jìn)步??傊?,本學(xué)期我的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有許多不足之處,我將在教學(xué)中還有很多不足之處,需要不斷向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)還需不斷豐富自我,努力提高自我綜合素質(zhì),并將自身所學(xué)滲透到課堂教學(xué)中,讓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司特長(zhǎng)生選拔活動(dòng)方案
- 公司組織端午活動(dòng)方案
- 公司睡衣派對(duì)活動(dòng)方案
- 公司清明中山陵活動(dòng)方案
- 公司端午團(tuán)建策劃方案
- 公司禮品交換活動(dòng)方案
- 公司樣板車(chē)間活動(dòng)方案
- 公司春茗晚會(huì)活動(dòng)方案
- 公司晚宴戶外活動(dòng)方案
- 公司籃球聯(lián)賽活動(dòng)方案
- 戶口轉(zhuǎn)出同意書(shū)
- 靜脈輸液(教學(xué))課件
- 印尼公司法中文版
- 現(xiàn)代機(jī)械強(qiáng)度理論及應(yīng)用課件匯總?cè)譸pt完整版課件最全教學(xué)教程整套課件全書(shū)電子教案
- JJG 818-2018磁性、電渦流式覆層厚度測(cè)量?jī)x-(高清現(xiàn)行)
- 職業(yè)技能鑒定題庫(kù)-《電氣試驗(yàn)》
- 萬(wàn)瑋:《班主任兵法》
- 防汛物資檢查記錄
- 施工現(xiàn)場(chǎng)防火的安全管理制度
- 零星維修工程項(xiàng)目方案施工組織計(jì)劃
- 厭氧膠(MSDS)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論