幼兒園大班英語教案范文

幼兒園大班英語教案優(yōu)秀范文

教育要使人開心，要讓一切的教育帶有樂趣。我為大家預(yù)備了幼兒園大班英語教案五篇,

讓我們一起來看看吧！

幼兒園大班英語教案范文一：

shoes

目標(biāo)：1.學(xué)會新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight

2.運用新單詞簡潔的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M行對話。

預(yù)備：運動鞋，拖鞋，磁帶

過程：

—.greeting

hello,howareyou?

what'stheweatherliketoday?

whatthedayistoday?

二.warming

《thesun》、《themoon》

三.新授

1.gue

what'sinthebag?

it's......

theyare.....

2.onebyone

3.示范

(1)老師示范：letmetrythemon.

1.theyaretight.theyarenotmysize.

2.theyarejustright.theyaremysize.

(2)幼兒示范：

t：howdoyoufeel?

s：theyaretight.theyarenotmysize

theyarejustright.theyaremysize.

4.game

幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。

doyouwanttotry?

ok,takeoffyourshoes

standup.

聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。

howdoyoufeel?

多遍嬉戲，開頭可由老師問，幼兒嫻熟以后可讓幼兒問。

5.結(jié)尾

singasong"themorewegettogether〃

邊唱邊連續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束findyourshoes,putthemon.

幼兒園大班英語教案范文二：

音樂活動《tenlittleindiachildren》

設(shè)計意圖：

I音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕松而愉悅。本次活動是將

雙語滲透于音樂活動的一種新的嘗試，老師盼望通過此次活動能讓幼兒學(xué)習(xí)雙語的樂觀性得

以最大限度地發(fā)揮。在一次很偶然的談話中，我從幼兒的談話中了解到，幼兒對童話故事《白

雪公主》中的“小矮人”形象特別寵愛，而且平常也總是饒有愛好地哼唱《十個小矮人》這首

歌。于是，我便抓住幼兒這一愛好，設(shè)計了這個活動，從幼兒的主體動身，讓幼兒能主動、

樂觀地參加雙語活動，活動中老師能與幼兒上下互動，能讓幼兒自信地發(fā)音并能自如地、心

情開心地學(xué)習(xí)樂曲。

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)歌曲《tenlittleindianchildren》，能大聲地用英語來演唱。

2、復(fù)習(xí)雙語單詞one----ten,會與數(shù)字1------10相對應(yīng)。

3、通過音樂嬉戲復(fù)習(xí)第5-7冊英語句子提高幼兒學(xué)習(xí)雙語的愛好。

4、培育幼兒感受音樂，喜愛大自然的美妙情感。

教學(xué)重難點：

1、熟悉單詞one—ten,會與數(shù)字1—10相對應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)新的樂曲《tenlittleindianchildren》，初步把握歌詞與旋律。

活動預(yù)備：

1、印有英語單詞one——ten的車票兩套。

2、情景布置圖及汽車座位上粘上數(shù)字1——10兩排。

3、畫有印第安小伴侶的圖片若干。

4、一套含有中英文的短句，如：一個小孩onelittle。

5、幼兒人手一個小背包，包內(nèi)放有英語句子紙條兩份。

6、幼兒水筆人手一份，老師事先在十個小指上畫有簡潔的臉譜。

活動過程：

一、開頭部分：

up2;以旅游售票的嬉戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)數(shù)字1—10的英語單詞。（播放背景音樂）

t：小伴侶，今日天氣真好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟?let'sg。！

（跟著音樂做簡潔的律動）

t：瞧，孩子們!車站到了，請你們?nèi)ナ燮眴T阿姨那買票，然后依據(jù)你的車票上車找相應(yīng)

的座位號，趕快行動吧！

（幼兒進行買票入座嬉戲，依據(jù)票上的英文找座位上的數(shù)字相匹配）

t：小伴侶都找到座位了。ok!我現(xiàn)在要來核對一下你的車票是否和你所坐的座位號相符

合，請你用洪亮的聲音從1—10的挨次報出你的車票號碼。doyouunderstand?[yes!]ok!you

pleas!

（幼兒用洪亮的聲音報出車票號碼，老師依據(jù)幼兒所報號碼進行核對，并訂正個別幼兒

的發(fā)音。）

t：ok!verygood.經(jīng)過核對，你們的車票與座位號都相吻合。請小伴侶保管好你們的票，

把它放在口袋里，放好了嗎?車要開了。（播放音樂，做簡潔律動。）

二、基礎(chǔ)部分：

up2;引導(dǎo)幼兒熟悉、理解歌詞，初步熟識歌曲旋律。

1、以嬉戲性的方式引出主題。

t：小伴侶快看，我們到印第安了。瞧，那邊還有很多indianchildren在迎接我們呢。

快打個招呼吧!hello,indianchildren.

t：拿出你們的照相機給他們拍張照片吧。（形象性的做手勢照相）

2、初步熟識歌詞。

t：小伴侶們我們下車了。讓我們來數(shù)一數(shù)這里有幾個indianchildren.

（師生一同用英語進行點數(shù)）

t：okltenIndianchildren.現(xiàn)在請你們來看一下我拍的照片，好嗎?（邊出示圖片邊請幼兒

說出照片上有幾個小孩）

特別棒，indianchildren都在夸你們呢，老師告知你們‘一個小孩'是用英語onelittle來表

示的，跟老師說......

t：老師知道你們的英語學(xué)得特別棒，請你們把旁邊的中英文短句貼放在相應(yīng)的照片下。

（將幼兒分為兩組進行匹配）

幼兒園大班英語教案范文三：

《晚安》

活動目標(biāo)：

1、把握單詞、句子的發(fā)音。

2、能夠正確運用句子。

3、復(fù)習(xí)以前的資料，學(xué)新詞新句。

4、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)使用單詞。

活動預(yù)備：

1、玩具娃娃一個。

2、晚上的圖片一張。

3、火柴和一支蠟燭。

活動過程：

一、問好，做律動《幸福拍手歌》。

T：Goodmorning,boysandgirlso

Now,let/sdotheactions,Areyouready?

C:YeSo（師幼一齊律動。）

二、導(dǎo)入

出示晚上的圖片（畫有星星和月亮），利用圖畫導(dǎo)入單詞。

?（月亮什么時候出來的?）

T：BoysandgirlsoWhendoesthemoonriseupo

C：晚上。

T：Night

C：Night

三、設(shè)置情景導(dǎo)入句子。

1、T：Whenyougotobed,yourmotheralwayssays.....?

C：晚安

T：Goodnight

C：Goodnight

2、老師在教室里點起蠟燭，抱起玩具娃娃（嬰兒），對娃娃說〃Goodnight\并幼兒輪番

對娃娃說"Goodnight”。

3、嬉戲“COPE不走樣"或"圖語配對"。（復(fù)習(xí)Goodmorning\Goodafternoon\Goodnight）

四、歌曲替換《Goodnight》

幼兒園大班英語教案范文四：

《U、Umbrella》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過利用各種嬉戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在嬉戲活動中學(xué)習(xí)并把握英語

字母：〃U〃、英語單詞：〃Umbrella〃的正確發(fā)音及譯義，理解短語：〃LineUp.〃的實際譯義

2、培育幼兒的快速反應(yīng)力量。

教學(xué)預(yù)備：

預(yù)備字母卡、圖卡、雨傘一把、手偶Amy,錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

教學(xué)過程

1、活動開頭，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的愛好，并進行熱身運動《Gotosleep,

Wakeup》。

2、利用閃卡嬉戲復(fù)習(xí)所學(xué)過的字母和單詞，嘉獎復(fù)習(xí)精彩及有進步的幼兒，并介紹本

節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。

3、教授新字母"U"及新單詞"Umbrella”

⑴老師出示字母娃娃U,讓幼兒用字母卡拼圖字母"U"并教授幼兒字母"U"的正確發(fā)音,

并讓幼兒反復(fù)強化練習(xí)。

(2)老師利用圖卡和故事"下雨了"引出"傘"的英語單詞，通過嬉戲"給小動物送傘”讓幼兒

反復(fù)練習(xí)強化英語單詞"Umbrella”,漸漸把握單詞"Umbrella”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學(xué)。教授幼兒短語"LineUp."的實際譯義及相應(yīng)的動作，在音樂的協(xié)作下反復(fù)

練習(xí)。

5、老師小結(jié)，囑咐幼兒："回家要看VCD,回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody!”

幼兒園大班英語教案范文五：

《goshopping》

教學(xué)目的

1.能聽懂、會說本篇對話。

2.能運用會話中的句型進行擴展性的情景會話。

3.能聽懂、會說新單詞：purple,size,cook

4.初步理解英語單詞含義。

5.復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

教學(xué)重點

能運用所學(xué)句型進行擴展性的情景會話。

教學(xué)手段

運用多媒體幫助教學(xué)。

教具預(yù)備

一件毛衣，各種文具、食品、服裝、玩具和水果等。

教學(xué)內(nèi)容

Shopping

A：Hello!CanIhelpyou?

B：Yes,Iwantasweaterformydaughter,please.

A：Howaboutthisone?

B：Oh,good.ThesizeisOK.

C：Mum,Idon'tlikethecolour.

A：Doyoulikethispurpleone?

C：Cool!Thafsmyfavouritecolour.

B：Howmuchisit?

A：Sixty-eightyuan.

B：Here'sthemoney.

A：Thanks.

size尺寸;大小

purple紫色的

cool棒的

教學(xué)步驟

Step1.Greetings

T：Goodmorning,boysandgirls,gladtomeetyou.

Step2.Presentation

(1)Lead-in

T：Youknow,I'mnewhere.IthoughtitwouldbehotinZhuha.Buttodayitiscold.Tmjust

inablouse.

NowI'mfeelingalittlecold.SoIwanttogoshoppingandbuysomewarmclothes.(Readthe

title"shiopping".)

⑵Playaguessinggame(課件：顯示屏上消失一些碎片，碎片漸漸擴大，變成一件毛衣)

T：WhatamIgoingtobuy?WhatdoIwant?Justguessandsay：

"YOuwant...”

⑶(課件：老師走進一家服裝店，與售票員進行交談。)

T=theteacherC=thecomputerSs=thestudents

C：CanIhelpyou?

(Learntosay：”CanIhelpyou?")

T：Iwantasweater,sir.

C：Howaboutthisone?(課件：售貨員拿出一件很大的毛衣。)

T：Ithinkit'stoobig.

C：Howaboutthisone?(課件：售貨員拿出一件很小的毛衣。)

T：Howaboutthisone?Whatdoyouthink?

Ss：It'stoosmall.

C：Howaboutthisone?(課件：售貨員拿出一件對老師來說大小合適的毛衣。)

(Learntosay："Howabout...?")

T：IthinkthesizeisOK.Doyouthinkso?

Ss：yes!

(Learntosay："size".)

(Readaftertheteacher："ThesizeisOK.")

T：ThesizeisOK,sir.butIdon'tlikethiscolour.

C：What'syourfavouritecolour?

T：What，smyfavouritecolouis…(課件：毛衣隨著同學(xué)的回答變換顏色，并由此引出新

授單詞"purple"。)

(Learntosay：”purple".)

T：(takeoutapurplesweater)!likethispurplesweater.

(4)Playagame：Guessthepriceofthesweater.

Ss：Howmuchisit?

SI：...yuan.

(IfthepriceSIguessistoolow,theteacherwillsay："Up,

up,up.";if

toohigh,theteacherwillsay：”Down,down,

down/Eachstudentshasthreechancestoguess.)

Afterthestudentsguessthepriceright,theteacherputsonthepurplesweaterandasksthe

st