《22 四季之美》情境化試題訓(xùn)練營五年級(jí)語文上冊新課標(biāo)（含答案）

《22四季之美》情境化試題訓(xùn)練營五年級(jí)語文上冊新課標(biāo)（含答案）原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究

五年級(jí)語文上冊新課標(biāo)情境化試題訓(xùn)練營（統(tǒng)編版）

22.四季之美

歡歡班開展了“走進(jìn)大自然"主題活動(dòng)，請你參與。

字詞句情境練

活動(dòng)一說四季美景。

一.下面是你班同學(xué)描繪的自己眼中的四季美景，請你閱讀后，根據(jù)拼音寫漢字，選擇正確的讀音和字。

活動(dòng)二誦四季美文

二、下面是同學(xué)搜集的朗誦稿片段，請你閱讀并完成下題。

春天，樹木長出濃綠新葉、抽出嫩芽，花開了，躺在大地母親的懷抱，默默點(diǎn)綴芬芳的人間。夏天，我（）浪花動(dòng)人的歌唱，奔向大海的（），去點(diǎn)燃生命的燦爛與（）。秋天，片片落葉擁抱大地，多么灑脫，多么可愛，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。冬天，漫天飛舞的雪花，露出春的（）。讓我們走入一個(gè)美妙的童話世界，一年四季，春夏秋冬，今天我們是一棵幼苗，明天的我們將成為一棵參天大樹。

1．請把畫橫線的句子修改正確并寫下來。

2．請將下面的詞語，填入上面片段中的括號(hào)里，使句意通順完整。

懷抱生機(jī)聆聽輝煌

3．請任選一個(gè)季節(jié)，仿照畫波浪線的句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。

天，___，多么_____________，

多么_____________，這是一個(gè)_________。

活動(dòng)三比四季知識(shí)

三、活動(dòng)中進(jìn)行了四季知識(shí)競賽，請你一起來挑戰(zhàn)。

1.文中說“明亮的月夜固然美”,下列詩詞是寫夏天月夜的一項(xiàng)是()。

A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。

湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。

C.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。

D.明月松間照,清泉石上流。

2.下面的詩句描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色，請寫一寫。

①絕勝煙柳滿皇都（）②千山鳥飛絕（）

③梅子金黃杏子肥（）④無邊落木蕭蕭下（）

3.四季之美,美在古詩詞中。請寫出能表現(xiàn)四季之美的詩詞名句。

春:___,___。

夏:___,___。

秋:___,___。

冬:___,___。

4.看到圖片中的雪景，

你想到了四字詞語：

語文要素綜合練語文要素——初步體會(huì)課文中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫

四、下面是歡歡分享的課內(nèi)文段，請根據(jù)要求完成相關(guān)練習(xí)。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

①秋天最美是黃昏。②夕陽斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

③成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。④夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。

四季最美之處景物描寫方法

春天黎明動(dòng)態(tài)描寫

夏天夜晚螢火蟲飛行

秋天黃昏動(dòng)態(tài)描寫

冬天早晨落雪或鋪滿白霜的早晨、熊熊的炭火

2.第1自然段讓我感受到了_____________、_____________、三種夏夜不同的美。

“這情景著實(shí)迷人"的“這情景”是指

_________________。

3.第2自然段按順序,描繪了夕陽斜照西山時(shí)和兩幅畫面。其中“夕陽斜照"“”“"等詞語,形象地寫出了的動(dòng)態(tài)過程。

4.體會(huì)作者筆下的夏夜之美,理解正確的項(xiàng)是()。

A.由靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)人動(dòng)態(tài)描寫,靜中有動(dòng)，讓景物充滿了活力。

B.由動(dòng)態(tài)描寫轉(zhuǎn)人靜態(tài)描寫，動(dòng)中有靜，把景物寫活。

C.運(yùn)用靜態(tài)描寫,寫出月夜的美麗。

5.(要素·靜態(tài)動(dòng)態(tài)·課后作業(yè))品析句子,完成練習(xí)。

(1)即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

這段文字屬于(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫,生動(dòng)地寫出了___的情景,讓我們感受到了___。

(2)夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

這段文字句子屬于(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫,從中我想到了這樣的畫面:

____________。

(3)成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。

這句話描寫了___的情景，賦予大雁以情感，畫面具有美。

6.(要素·靜態(tài)動(dòng)態(tài))仿照選文，選取一種景物,運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫或靜態(tài)描寫來表現(xiàn)公園的美。

參考答案

積累拓展

1.炭火走廊未免愈發(fā)

2.yùnyìzhuóxìngqīkēniǎoménɡxiéhuokuàng

3.C

4.(1)時(shí)間(季節(jié))四季之美黎明夜晚黃昏早晨大自然

(2)日本清少納言明亮漆黑漆黑無數(shù)的螢火蟲

(3)夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴叫人心曠神怡明月松間照，清泉石上流。

一、雁黎明cháo夜幕暮閑逸愈léi心曠神怡lǐnliè漆黑幕

紅暈火盆

二、

1.春天，樹木抽出嫩芽、長出濃綠新葉，花開了，躺在大地母親的懷抱，默默點(diǎn)綴芬芳的人間。

2.聆聽?wèi)驯лx煌生機(jī)熱情洋溢的季節(jié)

3.夏朵朵荷花依偎池塘美麗動(dòng)人

三、

1.C2.春冬夏秋

3.春:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

秋:空山新雨后，天氣晚來秋。冬:孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

春:好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。夏:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

秋:待到重陽日,還來就菊花。冬:窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

四、

1.

最美之處景物描寫方法

黎明東方天空顏色的變化動(dòng)態(tài)描寫

夜晚螢火蟲飛行動(dòng)態(tài)描寫

黃昏歸鴉與大雁動(dòng)態(tài)描寫

早晨落雪或鋪滿白霜的早晨、熊熊的炭火動(dòng)靜結(jié)合

2.月夜、暗夜、雨夜螢火蟲在雨夜飛行的情景,呈現(xiàn)出種朦朧的美

3.時(shí)間烏鴉歸巢大雁比翼而飛夕陽西沉夜幕降臨太陽落山

4.A