2024-2025學(xué)年高中營(yíng)造安全防控校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中營(yíng)造安全防控校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中營(yíng)造安全防控校園暴力班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過班會(huì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到校園暴力對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，培養(yǎng)其積極參與營(yíng)造安全校園環(huán)境的意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：使學(xué)生理解校園暴力行為的法律后果，樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的同理心：教育學(xué)生尊重他人，理解他人的感受，拒絕參與任何形式的校園暴力行為，促進(jìn)人際和諧。

4.提升學(xué)生的自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，提高自身的自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.校園暴力的定義與類型：明確校園暴力的概念，區(qū)分不同類型的校園暴力行為，如身體暴力、心理暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

b.校園暴力的影響：分析校園暴力對(duì)受害者、施暴者以及整個(gè)校園氛圍的短期和長(zhǎng)期影響。

c.法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)：掌握與校園暴力相關(guān)的法律法規(guī)，理解法律對(duì)校園暴力的定義和處罰。

d.預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略：學(xué)習(xí)有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，包括如何尋求幫助、如何避免成為受害者等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.理解校園暴力的深層原因：探討校園暴力背后的社會(huì)、心理和家庭因素，幫助學(xué)生深層次地理解問題。

b.同理心的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從他人的角度出發(fā)，理解受害者的感受，對(duì)施暴行為持批判態(tài)度。

c.法律意識(shí)的形成：讓學(xué)生理解法律的重要性，并在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

d.應(yīng)對(duì)策略的實(shí)際應(yīng)用：如何將所學(xué)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略應(yīng)用到實(shí)際生活中，特別是在緊急情況下的正確行動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解校園暴力的定義、類型、影響以及預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

b.案例研究法：分析真實(shí)或虛構(gòu)的校園暴力案例，讓學(xué)生通過討論和分析，深入理解校園暴力的復(fù)雜性和影響。

c.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演、討論和制定防范計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和協(xié)作。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)校園安全宣傳項(xiàng)目，如海報(bào)、視頻、小冊(cè)子等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.開場(chǎng)討論：教師提出校園暴力的話題，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)校園暴力的看法和經(jīng)歷，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

b.案例分析：教師呈現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)校園暴力案例，學(xué)生分組討論案例中的問題，并提出解決方案。

c.角色扮演：學(xué)生分組扮演受害者、施暴者、旁觀者等角色，通過模擬情境，深入理解各方的心理和行為。

d.小組合作：學(xué)生分組制定校園安全宣傳計(jì)劃，包括宣傳方式、內(nèi)容等，最后進(jìn)行展示和分享。

e.總結(jié)反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，反思個(gè)人在校園暴力問題上的態(tài)度和行為，并提出改進(jìn)措施。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)校園暴力的定義、類型、影響和預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略，以及相關(guān)案例。

b.視頻：播放關(guān)于校園暴力的短片或紀(jì)錄片，幫助學(xué)生更直觀地理解校園暴力的現(xiàn)實(shí)情況。

c.在線工具：使用在線討論平臺(tái)或問卷調(diào)查工具，收集學(xué)生對(duì)校園暴力的看法和經(jīng)歷，便于后續(xù)分析。

d.校園安全宣傳材料：提供相關(guān)的宣傳冊(cè)、海報(bào)等資源，供學(xué)生在制定宣傳計(jì)劃時(shí)參考和使用。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）：

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《營(yíng)造安全防控校園暴力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^校園暴力的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）：

a.理論介紹：首先，我們要了解校園暴力的基本概念。校園暴力是指在學(xué)校環(huán)境中，個(gè)體或群體對(duì)其他個(gè)體或群體實(shí)施的暴力行為。（詳細(xì)解釋概念）校園暴力不僅對(duì)受害者造成身體和心理上的傷害，還影響學(xué)校的和諧氛圍。

b.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園暴力的實(shí)際情況，以及它對(duì)受害者、施暴者和整個(gè)校園環(huán)境的影響。

c.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)校園暴力的類型和預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）：

a.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園暴力相關(guān)的實(shí)際問題，如如何辨別校園暴力、如何幫助受害者等。

b.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示在面對(duì)校園暴力時(shí)，如何正確地尋求幫助和保護(hù)自己。

c.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）：

a.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何營(yíng)造一個(gè)無(wú)暴力的校園環(huán)境”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

b.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為導(dǎo)致校園暴力的原因是什么？如何解決這些問題？”

c.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）：

今天我們學(xué)習(xí)了校園暴力的基本概念、危害以及預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們對(duì)如何營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境有了更深入的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.校園暴力的定義與類型：明確校園暴力的概念，區(qū)分不同類型的校園暴力行為，如身體暴力、心理暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

2.校園暴力的影響：分析校園暴力對(duì)受害者、施暴者以及整個(gè)校園氛圍的短期和長(zhǎng)期影響。

3.法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)：掌握與校園暴力相關(guān)的法律法規(guī)，理解法律對(duì)校園暴力的定義和處罰。

4.預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略：學(xué)習(xí)有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，包括如何尋求幫助、如何避免成為受害者等。

5.校園暴力發(fā)生的原因：探討校園暴力背后的社會(huì)、心理和家庭因素，幫助學(xué)生深層次地理解問題。

6.同理心的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從他人的角度出發(fā)，理解受害者的感受，對(duì)施暴行為持批判態(tài)度。

7.法律意識(shí)的形成：讓學(xué)生理解法律的重要性，并在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

8.應(yīng)對(duì)策略的實(shí)際應(yīng)用：如何將所學(xué)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略應(yīng)用到實(shí)際生活中，特別是在緊急情況下的正確行動(dòng)。

9.創(chuàng)建和諧校園的重要性：強(qiáng)調(diào)師生共同努力，創(chuàng)建一個(gè)和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境。

10.學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)：讓學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，尊重他人的權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益。

11.家長(zhǎng)和學(xué)校在防控校園暴力中的作用：探討家長(zhǎng)和學(xué)校在預(yù)防和處理校園暴力中的責(zé)任和作用。

12.心理健康教育的重要性：強(qiáng)調(diào)心理健康教育在預(yù)防和解決校園暴力中的重要作用。

13.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，提高自身的自我保護(hù)能力。

14.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

15.提升學(xué)生的公眾表達(dá)能力：通過成果展示等活動(dòng)，提高學(xué)生的公眾表達(dá)能力和溝通技巧。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了校園暴力的基本概念、類型、影響以及預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略。同學(xué)們能夠理解校園暴力的嚴(yán)重性，并認(rèn)識(shí)到營(yíng)造一個(gè)安全校園環(huán)境的重要性。通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，大家對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)更加深刻，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人的方法。希望大家能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極參與到營(yíng)造安全校園的行動(dòng)中來(lái)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.校園暴力主要包括以下哪些行為？

1)身體暴力

2)心理暴力

3)網(wǎng)絡(luò)暴力

4)言語(yǔ)暴力

b.校園暴力的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

1)受害者身心受損

2)施暴者面臨法律后果

3)校園氛圍緊張

4)全社會(huì)的關(guān)注

2.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述校園暴力的定義及其類型。

b.請(qǐng)列舉三種預(yù)防校園暴力的方法。

c.當(dāng)你遇到校園暴力時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

3.案例分析題：

a.閱讀以下案例，并回答問題。

案例：小明在學(xué)校被同學(xué)小華欺負(fù)，起初只是言語(yǔ)上的侮辱，后來(lái)發(fā)展到身體上的推搡。小明感到很害怕，不知道該如何應(yīng)對(duì)。

問題：

1)請(qǐng)分析這個(gè)案例中小明和小華的行為屬于哪種校園暴力？

2)請(qǐng)給出小明應(yīng)對(duì)這個(gè)問題的建議。

4.小組討論題：

請(qǐng)以小組為單位，討論以下主題：如何營(yíng)造一個(gè)無(wú)暴力的校園環(huán)境？并給出具體的建議和措施。

5.應(yīng)用題：

假設(shè)你是一名學(xué)校輔導(dǎo)員，面對(duì)校園暴力問題，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳活動(dòng)，并說明活動(dòng)的目的、內(nèi)容和方法。八、教學(xué)反思與總結(jié)首先，我覺得自己在本節(jié)課的教學(xué)過程中還是有不少收獲的。我采用了講授、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，加深了對(duì)校園暴力的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也注意到了一些問題。比如，在講解法律法規(guī)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律的概念和作用不太理解，這可能需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步細(xì)化和深入講解。

其次，我發(fā)現(xiàn)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)能夠有效地提高學(xué)生的參與度和興趣，但也存在一些問題。有些學(xué)生在討論中不夠積極，可能需要我更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，并提供更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。

再次，對(duì)于課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的鞏固知識(shí)的方式，但也需要我更加注意檢測(cè)題目的質(zhì)量和難易程度，以確保檢測(cè)能夠真正檢測(cè)出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生對(duì)于校園暴力的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提高，也能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在教學(xué)方法和策略上的不足，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：校園暴力的定義與類型

板書設(shè)計(jì)：

-校園暴力的定義

-身體暴力

-心理暴力

-網(wǎng)絡(luò)暴力

2.教學(xué)內(nèi)容：校園暴力的影響

板書設(shè)計(jì)：

-受害者：身體傷害、心理創(chuàng)傷、學(xué)習(xí)影響

-施暴者：法律后果、社會(huì)影響、心理壓力

-校園氛圍：緊張、不和諧、安全問題

3.教學(xué)內(nèi)容：法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)

板書設(shè)計(jì)：

-校園暴力相關(guān)的法律法規(guī)

-法律后果：法律責(zé)任、刑事責(zé)任、民事賠償

4.教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略

板書設(shè)計(jì)：

-尋求幫助：向老師、家長(zhǎng)、警方報(bào)告

-自我保護(hù)：避免沖突、學(xué)習(xí)自衛(wèi)技巧

-校園環(huán)境：創(chuàng)建和諧、安全、尊重的環(huán)境

5.教學(xué)內(nèi)容：同理心的培養(yǎng)

板書設(shè)計(jì)：

-同理心的重要性

-理解他人的感受

-對(duì)施暴行為持批判態(tài)度

6.教學(xué)內(nèi)容：法律意識(shí)的形成

板書設(shè)計(jì)：

-法律的重要性

-運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的權(quán)益

-遵守法律法規(guī)

7.教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)對(duì)策略的實(shí)際應(yīng)用

板書設(shè)計(jì)：

-實(shí)際應(yīng)用：在緊急情況下的正確行動(dòng)

-避免沖突：避免挑釁、保持冷靜

-尋求幫助：及時(shí)向他人求助課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)列舉三種校園暴力的類型，并簡(jiǎn)要說明它們的含義。

答案：身體暴力、心理暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力。

2.請(qǐng)描述校園暴力對(duì)受害者和施暴者的影響，并給出一個(gè)具體的例子。

答案：校園暴力對(duì)受害者可能造成身體傷害、心理創(chuàng)傷、學(xué)習(xí)影響等。例如，小明在學(xué)校被同學(xué)小華毆打，導(dǎo)致小明受傷、心理受到創(chuàng)傷，無(wú)法正常參加課堂學(xué)習(xí)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力，并給出具體的建議。

答案：預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的建議包括：提高自我保護(hù)意識(shí)，避免單獨(dú)行動(dòng)；學(xué)習(xí)自衛(wèi)技巧，提高自我保護(hù)能力；遇到校園