人音版 音樂一年級(jí)上冊(cè)第7課 《星光圓舞曲》教案

人音版音樂一年級(jí)上冊(cè)第7課《星光圓舞曲》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：音樂一年級(jí)上冊(cè)第7課《星光圓舞曲》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.審美感知：通過學(xué)習(xí)《星光圓舞曲》，讓學(xué)生能夠感知圓舞曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生參與合唱、節(jié)奏打擊等音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲望，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3.文化理解：通過講解圓舞曲的歷史背景和文化內(nèi)涵，使學(xué)生了解圓舞曲在中國(guó)音樂發(fā)展中的地位，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族音樂文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作和演奏過程中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的音樂創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：enteringthetexthere.學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的音樂知識(shí)和簡(jiǎn)單的樂器演奏技巧，例如認(rèn)識(shí)五線譜、簡(jiǎn)單的節(jié)奏打擊等。他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的音樂作品有一定的理解，能夠跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行合唱和音樂活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：enteringthetexthere.學(xué)生們對(duì)音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是對(duì)于能夠動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，他們通常表現(xiàn)出更高的參與度和積極性。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠快速掌握基本的音樂概念和技巧，但在音樂表達(dá)和創(chuàng)造方面還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡聽覺體驗(yàn)，有的喜歡動(dòng)作參與，有的則更傾向于觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：enteringthetexthere.在學(xué)習(xí)《星光圓舞曲》的過程中，學(xué)生們可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)圓舞曲節(jié)奏和旋律的理解和把握，特別是在合唱和節(jié)奏打擊活動(dòng)中，部分學(xué)生可能對(duì)音準(zhǔn)和節(jié)奏的控制不夠準(zhǔn)確。此外，對(duì)于圓舞曲文化背景的理解也是他們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的部分。在創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以克服害怕犯錯(cuò)和缺乏自信的心理障礙。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解《星光圓舞曲》的背景知識(shí)、節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)的音樂理論知識(shí)。

-討論法：學(xué)生分組討論對(duì)圓舞曲的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和表達(dá)能力。

-案例研究：分析其他著名的圓舞曲作品，讓學(xué)生通過對(duì)比深化對(duì)《星光圓舞曲》的認(rèn)識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)音樂創(chuàng)新項(xiàng)目，如創(chuàng)作一首圓舞曲或進(jìn)行音樂表演，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-音樂欣賞：教師播放《星光圓舞曲》，學(xué)生閉眼感受音樂帶來(lái)的情感體驗(yàn)，并分享自己的感受。

-節(jié)奏打擊：學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏打擊練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-合唱練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，提高學(xué)生的音準(zhǔn)和合唱水平。

-創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)的圓舞曲知識(shí)和技巧應(yīng)用于實(shí)踐中。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示《星光圓舞曲》的樂譜、節(jié)奏和旋律示意圖，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

-視頻：播放其他圓舞曲作品的演奏視頻，讓學(xué)生通過對(duì)比了解不同風(fēng)格的特點(diǎn)。

-在線工具：利用在線音樂制作軟件，讓學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠更方便地進(jìn)行音樂創(chuàng)作和演示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《星光圓舞曲》的預(yù)習(xí)資料，包括樂譜、節(jié)奏和旋律示意圖等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞圓舞曲的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“圓舞曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？”、“圓舞曲的旋律通常如何發(fā)展？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀樂譜和示意圖，理解圓舞曲的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《星光圓舞曲》的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述《星光圓舞曲》的背景故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解圓舞曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、合唱練習(xí)、節(jié)奏打擊等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)A舞曲的演奏技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、合唱練習(xí)、節(jié)奏打擊等活動(dòng)，體驗(yàn)圓舞曲的演奏樂趣。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圓舞曲的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演奏技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解圓舞曲的知識(shí)點(diǎn)，掌握演奏技巧。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與圓舞曲相關(guān)的拓展資源（如其他著名圓舞曲的樂譜、演奏視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圓舞曲知識(shí)點(diǎn)和演奏技巧。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解圓舞曲的基本概念和特點(diǎn)，如節(jié)奏、旋律等。

-學(xué)生能夠掌握《星光圓舞曲》的樂譜和演奏技巧。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的音樂演奏能力，尤其是在合唱和節(jié)奏打擊方面。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，培養(yǎng)了自己的音樂審美能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生了更濃厚的興趣，尤其是對(duì)圓舞曲有了更深入的理解和喜愛。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)《星光圓舞曲》，增強(qiáng)了對(duì)民族音樂文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高了文化自信。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的精神。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，能夠積極回答問題，主動(dòng)參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.在合唱和節(jié)奏打擊活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)更加協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確，能夠很好地配合其他同學(xué)。

3.在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠主動(dòng)查找資料，認(rèn)真完成任務(wù)，并提出有深度的問題和見解。

4.學(xué)生對(duì)《星光圓舞曲》的喜愛程度加深，他們?cè)谡n后會(huì)主動(dòng)演奏和分享給家人和朋友，提高了自己的表演能力。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出了對(duì)音樂的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望，他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果感到自豪，并對(duì)未來(lái)的音樂學(xué)習(xí)充滿期待。反思改進(jìn)措施-引入更多的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)更多實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠通過親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-引入更多與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)的案例和情境，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和價(jià)值。

2.存在主要問題

-在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-在教學(xué)組織方面，需要優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。

-在教學(xué)方法方面，需要更多的實(shí)踐和操作環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠通過親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3.改進(jìn)措施

-針對(duì)教學(xué)管理問題，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，提供個(gè)性化的幫助和支持。

-針對(duì)教學(xué)組織問題，我將優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。

-針對(duì)教學(xué)方法問題，我將增加更多的實(shí)踐和操作環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠通過親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)題型整理-題目：請(qǐng)聽一段旋律，然后指出其中包含的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

-答案：在聽旋律時(shí)，我們可以注意它的節(jié)奏是否均勻，旋律是否流暢。例如，《星光圓舞曲》的旋律以八分音符為基礎(chǔ)，節(jié)奏平穩(wěn)，旋律流暢。

2.題型二：音樂術(shù)語(yǔ)的理解

-題目：請(qǐng)解釋“圓舞曲”這個(gè)音樂術(shù)語(yǔ)的含義。

-答案：圓舞曲是一種起源于歐洲的舞蹈音樂，它通常以快速的三拍子節(jié)奏為主，旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明。

3.題型三：音樂作品的分析

-題目：請(qǐng)分析《星光圓舞曲》中使用的樂器和演奏技巧。

-答案：《星光圓舞曲》通常使用鋼琴、小提琴等樂器進(jìn)行演奏，演奏技巧包括旋律演奏、和聲伴奏等。

4.題型四：音樂文化的理解

-題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《星光圓舞曲》所代表的音樂文化的理解。

-答案：《星光圓舞曲》代表了一種古典音樂文化，它體現(xiàn)了歐洲音樂的優(yōu)雅和和諧，也反映了人們對(duì)美好生活的向往。

5.題型五：音樂實(shí)踐的運(yùn)用

-題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂表演，以展示你對(duì)《星光圓舞曲》的理解和演奏技巧。

-答案：可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的合唱表演，選擇《星光圓舞曲》的旋律，由學(xué)生分成小組進(jìn)行演唱，通過合唱來(lái)展示對(duì)音樂的理解和演奏技巧。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)《星光圓舞曲》的知識(shí)點(diǎn)理解和掌握情況。例如，可以問學(xué)生圓舞曲的特點(diǎn)是什么，或者《星光圓舞曲》的旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)。通過學(xué)生的回答，可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.課堂觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況，了解他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和熱情。例如，在合唱和節(jié)奏打擊活動(dòng)中，觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠準(zhǔn)確地演奏出旋律和節(jié)奏。通過觀察學(xué)生的參與情況，可以了解他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和熱情。

3.課堂測(cè)試：在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)《星光圓舞曲》的掌握情況。例如，可以讓學(xué)生聽一段旋律，然后指出其中的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。通過測(cè)試，可以了解學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解和掌握程度。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以對(duì)學(xué)生的合唱練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的音準(zhǔn)和節(jié)奏控制情況，以及他們?cè)诤铣械谋憩F(xiàn)。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的音樂水平。

5.學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。例如，可以讓學(xué)生填寫學(xué)習(xí)反饋表，或者在課堂上進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的感受和問題。通過學(xué)生反饋，可以及時(shí)了解學(xué)生的情況，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①圓舞曲的特點(diǎn)：三拍子節(jié)奏，旋律優(yōu)美，速度較快。

②《星光圓舞曲》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)：以八分音符為基礎(chǔ)，節(jié)奏平穩(wěn)，旋律流暢。

③音樂術(shù)語(yǔ)：圓舞曲、旋律、節(jié)奏、和聲等。

④音樂文化的理解：《星光圓舞曲》代表了一種