Module1HowtolearnEnglish知識梳理教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module1HowtolearnEnglish知識梳理教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《Module1HowtolearnEnglish》知識梳理

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第一周，第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計：

1.熱身活動（5分鐘）：

-教師組織學(xué)生進行英語口語練習(xí)，例如：“CanyoutellmehowyoulearnEnglish?”

-學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.課文導(dǎo)入（10分鐘）：

-教師簡要介紹本模塊主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。

-學(xué)生跟隨教師閱讀課文，了解文章大意。

3.課文解析（15分鐘）：

-教師針對課文中的重點詞匯、短語和句型進行講解，如：vocabulary,phrases,sentencepatterns。

-學(xué)生做好筆記，積極參與課堂互動。

4.課堂練習(xí)（10分鐘）：

-教師設(shè)計相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，如填空、選擇、翻譯等。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)題，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

5.小組活動（5分鐘）：

-教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法，互相借鑒。

-學(xué)生積極參與討論，提高英語口語表達能力。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：

-教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識。

-布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.課后反思：

-教師反思課堂教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處，制定改進措施。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生掌握描述學(xué)習(xí)方法和策略的詞匯、短語和句型，提高學(xué)生的英語表達和溝通能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.文化意識：讓學(xué)生了解中西方學(xué)習(xí)英語的差異，增強學(xué)生的跨文化交際意識，培養(yǎng)國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在之前的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的詞匯、語法和句型，能夠進行簡單的英語交流和表達。此外，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的方法和技巧有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性和深入的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，求知欲強，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在差異，有的學(xué)生善于表達、積極參與，而有的學(xué)生則較為內(nèi)向、被動。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上也有所不同，有的偏向視覺記憶，有的偏向聽覺記憶，還有的偏向動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對課文中的某些詞匯、短語和句型理解不夠深入，導(dǎo)致表達時出現(xiàn)錯誤。

-在分享和討論學(xué)習(xí)方法時，部分學(xué)生可能因為口語表達能力有限而感到緊張和不安。

-部分學(xué)生可能難以適應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)，不知道如何與組員有效溝通和協(xié)作。

-對于學(xué)習(xí)策略的掌握，學(xué)生可能需要更多的時間和練習(xí)才能熟練運用。

針對以上學(xué)習(xí)者分析，教師應(yīng)采取差異化教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，同時加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標和學(xué)習(xí)者分析，我選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于對課文中的重點詞匯、短語和句型進行講解，幫助學(xué)生掌握語言知識。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生之間的互動和交流。

（3）案例研究：通過分析優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的案例，讓學(xué)生從中借鑒經(jīng)驗，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置小組項目，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高英語應(yīng)用能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）熱身活動：組織學(xué)生進行口語練習(xí)，如“學(xué)習(xí)英語的趣事”等話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂討論：針對課文內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

（3）角色扮演：設(shè)置情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，運用所學(xué)知識進行英語交流。

（4）小組合作：分配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

（5）游戲活動：設(shè)計英語學(xué)習(xí)游戲，如詞匯接龍、句子接龍等，增強課堂趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作課件，展示課文內(nèi)容、重點知識和教學(xué)活動流程，提高課堂視覺效果。

（2）視頻：播放與課文相關(guān)的英語學(xué)習(xí)視頻，幫助學(xué)生直觀地了解學(xué)習(xí)方法和技巧。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、詞匯卡片等，輔助課堂教學(xué)。

（4）實物教具：使用實物、圖片等教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

（5）板書：利用黑板，展示重點知識、例句等，方便學(xué)生做筆記和回顧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1HowtolearnEnglish》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過學(xué)習(xí)英語的困難？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更有效地學(xué)習(xí)英語。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)習(xí)英語的基本方法和策略。學(xué)習(xí)英語不僅僅是記憶單詞和語法，更重要的是培養(yǎng)語言運用能力。這些方法和策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，提升英語水平。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了優(yōu)秀學(xué)習(xí)者如何運用不同的方法來提高英語聽說讀寫能力，以及這些方法在實際中的應(yīng)用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)詞匯記憶技巧和句型構(gòu)建這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的語言游戲操作。這個操作將演示如何在實際交流中運用所學(xué)知識。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和游戲操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何將學(xué)習(xí)策略應(yīng)用到實際英語學(xué)習(xí)中去”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)習(xí)英語的方法和策略，并探討了如何將這些方法應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對英語學(xué)習(xí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常學(xué)習(xí)中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識掌握：

-學(xué)生掌握了本模塊的重點詞匯、短語和句型，如描述學(xué)習(xí)方法的動詞、名詞和形容詞，以及相關(guān)的表達方式。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的英語對話，提高口語表達能力。

-學(xué)生對英語語法和句型結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，能夠在寫作中正確使用所學(xué)知識。

2.學(xué)習(xí)策略與技能：

-學(xué)生了解并掌握了多種學(xué)習(xí)英語的方法和策略，如聯(lián)想記憶法、分組學(xué)習(xí)法等，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠在實際學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法，形成個性化學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)生通過小組討論、實踐活動等，提高了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論和分析英語學(xué)習(xí)方法的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力。

-學(xué)生能夠主動思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題，形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的案例，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。

4.文化意識與國際視野：

-學(xué)生了解了中西方學(xué)習(xí)英語的差異，增強了跨文化交際意識。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語，拓寬了國際視野，為將來更好地融入國際社會打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生對英語國家的文化、教育等方面產(chǎn)生了興趣，愿意主動了解和探索。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參與課堂活動。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如及時復(fù)習(xí)、主動預(yù)習(xí)、認真完成作業(yè)等。

-學(xué)生通過自我評價和反思，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，努力提高英語水平。

6.實踐與應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識和方法應(yīng)用到日常英語學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，鍛煉了英語聽說讀寫能力，提高了語言應(yīng)用水平。

-學(xué)生在實際生活中，能夠主動運用所學(xué)英語與他人交流，增強實踐能力。反思改進措施1.教學(xué)特色創(chuàng)新：

-結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-引入多媒體教學(xué)資源，如視頻、PPT等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問題：

-教學(xué)管理方面：在課堂管理上，有時會出現(xiàn)學(xué)生分心的現(xiàn)象，需要進一步加強課堂紀律管理。

-教學(xué)方法方面：在講解難點時，可能存在講解不夠清晰的問題，需要進一步優(yōu)化教學(xué)表達和解釋。

3.改進措施：

-針對課堂管理問題，將進一步加強課堂紀律管理，通過制定明確的課堂規(guī)則和獎勵機制，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

-針對教學(xué)方法問題，將努力提高自身的教學(xué)表達和解釋能力，通過參加培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例等方式，提升教學(xué)水平。板書設(shè)計①重點知識點：

-詞匯：學(xué)習(xí)方法（learningmethods）、策略（strategies）、效率（efficiency）等。

-句型：描述學(xué)習(xí)方法的句子結(jié)構(gòu)，如"IlearnEnglishby..."。

-語法：一般現(xiàn)在時態(tài)用于描述習(xí)慣性動作或狀態(tài)。

②詞、句重點：

-重點詞匯：用不同顏色標出，如"memorize"、"practice"、"cooperativelearning"。

-重點句型：用大號字體展示，如"OnewaytolearnEnglishisto..."。

-語法結(jié)構(gòu)：用圖表或箭頭表示時態(tài)和句子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用插圖：在學(xué)習(xí)方法旁邊繪制相關(guān)插圖，如書本、耳機等，增加趣味性。

-顏色區(qū)分：用不同顏色區(qū)分詞匯、句型和語法，使重點更加突出。

-板書布局：采用對稱或流線型的布局，使整個板書看起來美觀、清晰。

-互動環(huán)節(jié)：在板書上預(yù)留空間，用于記錄學(xué)生的回答和想法，增加課堂互動性。課后作業(yè)1.完成一篇英語日記，描述你的一天英語學(xué)習(xí)過程，包括使用的學(xué)習(xí)方法、遇到的問題以及如何解決。

2.選擇一種英語學(xué)習(xí)方法，如聽英語歌曲、看英語電影等，嘗試并總結(jié)這種方法的優(yōu)缺點。

3.與同學(xué)合作，設(shè)計一個英語學(xué)習(xí)小組活動，包括活動目標、內(nèi)容和步驟，并嘗試實施。

4.撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)英語的短文，分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如學(xué)習(xí)英語的重要性、遇到困難及解決方法等。

5.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段對話，描述兩位同學(xué)討論英語學(xué)習(xí)方法的場景。

補充和說明：

1.英語日記示例：

-Title:MyEnglishLearningDay

-Content:Today,Ispent1hourreadingEnglishbooksand30minuteslisteningtoEnglishsongs.Iencounteredsomenewwordsbutusedadictionarytounderstandthem.Ialsopracticedspeakingwithmyclassmates.

2.英語學(xué)習(xí)方法優(yōu)缺點示例：

-Method:WatchingEnglishmovies

-Pros:Improvelisteningandspeakingskills,learnvocabularyandphrasesincontext.

-Cons:Time-consuming,needtofindsuitablemovies.

3.英語學(xué)習(xí)小組活動設(shè)計示例：

-Goal:Improvevocabulary

-Content:Vocabularyquizgame

-Steps:1.Divideintogroups.2.Eachgrouptakesturnstoaskvocabularyquestions.3.Theteamwiththemostcorrectanswerswins.

4.學(xué)習(xí)英語短文示例：

-Title:ImportanceofLearningEnglish

-Content:Englishisanimportantgloballanguage.Ithelpsuscommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.However,learningEnglishcanbechallenging.Irecommendfindingalearningpartnerandpracticingregularly.

5.對話示例：

-A:HowdoyoulearnEnglish?

-B:IlistentoEnglishsongsandwatchmovies.It'sfunandhelpsmeimprovemylisteningskills.教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。他們通過認