六年級上冊美術(shù)電子教案

天津市XX小學(xué)美術(shù)學(xué)科六年級教學(xué)進度

2020—2021學(xué)年第一學(xué)期

授課

周次授課時間教學(xué)內(nèi)容驗收時間

節(jié)次

12020.8.30-9.31凝固的音樂

1

29.6-9.10有特點的人臉

1

39.13-9.17戲曲人物

49.20-9.241圖形的魔術(shù)組合

1

59.27-10.1線描畫中的黑白對比

1

610.4-10.8自制小相框

710.11-10.151色彩的調(diào)和

1

810.18-10.22畫一幅色彩和諧的畫

1

910.25-4.29箱板上的新發(fā)現(xiàn)

1011.1-11.51參觀卷的設(shè)計

1

1111.8-11.12神秘的禮盒

1

1211.15-11.19故事里的人

1311.22-11.261筆的世界

1

1411.29-12.3電腦美術(shù)一漫畫肖像

1

1512.6-12.10神州風(fēng)采

1612.13-12.171家鄉(xiāng)的老房子

1

1712.20-12.24家鄉(xiāng)的小吃

1

1812.27-12.31家鄉(xiāng)的藝術(shù)

191.3-1.71家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展

天津市XX小學(xué)美術(shù)學(xué)科4年級教學(xué)工作計劃

2020—2021學(xué)年第二學(xué)期

所任年級六年級學(xué)科美術(shù)學(xué)生人數(shù)

上學(xué)期平均分及格率優(yōu)秀率

學(xué)生上學(xué)期知識掌

情況握情況

具體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣六年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如低年級，想象力也隨之下降，他們

分析更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”。

學(xué)困生名單

1、運用形、色和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合

于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思

與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

全冊教

2、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計

材地位

方法和體材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

作用及

3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、

前后之

分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達

間聯(lián)系

自己對美術(shù)作品的感受和理解。

4、結(jié)合學(xué)校的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的

方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注

本冊意開放性和立體性。

教材2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

目標3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

要求4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

（一）重點：

本冊1、了解古代建筑成就、特點，能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭。

2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。

教材3、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的參觀卷、筆和禮盒

作品。

教學(xué)4、學(xué)習(xí)平面組合知識，抓住形或色的變化，掌握設(shè)計原理，畫出新穎有趣

的作品。

重點5、進行古代、現(xiàn)代及外國建筑欣賞，提高審美能力。

（二）難點：

難點1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。

2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計完成作品。

3、掌握組合原理，抓住形或色的律變化，畫出新穎的作品。

4、了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國

熱情。

1、認真?zhèn)湔n、上課。

提高2、做好課前的各項準備活動。

質(zhì)量3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳

主要教學(xué)效果。

措施4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

六年級美杜冊知識樹

有特點的人臉

、戲曲人物,

天津市XX小學(xué)備課教案

學(xué)科美術(shù)授課時間2020年8月過日

共1課時

課題：1凝固的音樂一建筑

第1課時

教知識：能夠初步分析建筑的造型、材料以及其中蘊含的文化精神。

學(xué)

目能力：學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。

標德育：通過對建筑藝術(shù)的欣賞，了解我國勞動人民的建筑設(shè)計才能和智慧，從

而樹立民族自尊心，增強熱愛祖國、熱愛勞動人民的感情。

教學(xué)重點：（1）欣賞北京故宮建筑風(fēng)格，初步了解其中的文化內(nèi)涵。

（2）比較古今中外代表性建筑，認識不同的建筑風(fēng)格。

（3）發(fā)現(xiàn)時代發(fā)展與建筑材料變化的關(guān)系

教學(xué)難點：認識和理解不同地域的文化特點對建筑風(fēng)格的影響。

教學(xué)課件課型：欣賞

X/隹備

教學(xué)過程設(shè)計：引導(dǎo)欣賞一主觀感受一參與活動一文字表達

教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入：

德國詩人歌德把建筑比喻為“凝固的音第一組欣賞有關(guān)故宮的圖片和資料。

樂”，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞幾座著名的建第二組欣賞有關(guān)泰姬陵、凡爾賽宮、科

筑。隆大教堂的圖片和資料。

交流：第三組欣賞有關(guān)蓬皮杜藝術(shù)中心、里昂

質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生從故宮的建筑歷史、材質(zhì)、國際機場、上海金茂大廈的圖片和資料。

造型特點、主要宮殿（太和殿和乾清宮）以

及感受等方面交流。

1.云龍大石雕中的圖案是什么意思？

（雕刻有龍紋、寶山和云紋，栩栩如生，這第一組交流故宮的資料。

被稱作“九龍戲珠”，精美異常。）

2.故宮大門上的門釘和鋪首有什么意

思？（朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種

標志，有辟邪的作用，寓意吉祥。）

3.太和殿屋檐上的仙人小獸叫什么名

字？（依次為龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狡針對沒有介紹到的問題或疑問，教師和

猊、押魚、懈笏、斗牛、行什，皆為吉祥的其他同學(xué)提出來，請第一組的學(xué)生補充。

象征。）

教師活動學(xué)生活動

4.故宮的黃色屋頂和紅色的墻壁產(chǎn)生什

么效果？都代表什么含義？（有一種金碧輝

煌的感覺。黃色是尊貴的色彩，代表了皇族；

紅色是喜慶的顏色。）

通過同學(xué)們的交流，說一說你對故宮的第二組交流泰姬陵、科隆大教堂和凡爾

印象和感受。賽宮的有關(guān)資料。

欣賞國外的古建筑

引導(dǎo)學(xué)生主要介紹泰姬陵、科隆大教

堂、凡爾賽宮的建筑材料、造型的特點以及

帶給人的韻律美感。教師適當補充，并介紹

一個網(wǎng)址一一筑龍網(wǎng)圖片資料庫

中外建筑的對比故宮為木結(jié)構(gòu)建筑，多采用直線條造

請你在紙上用線概括地畫一畫這幾座建型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴之美。

筑的輪廓，看看中國古建筑和外國古建筑在泰姬陵為白色大理石，造型追求簡潔、

造型上有什么不同，用了什么材料。精確的幾何圖形構(gòu)成之美。

科隆大教堂是磚石結(jié)構(gòu)的建筑，它那高

聳入云的雙塔，充滿了基督教那種“神圣忘

我”的宗教精神。

再看一看乾清宮內(nèi)景和凡爾賽宮內(nèi)景有凡爾賽宮為磚石結(jié)構(gòu)，內(nèi)部裝飾得富麗

什么不同，給你什么感受。堂皇，是歐洲最宏大華麗的宮殿建筑。

乾清宮和凡爾賽宮同樣金碧輝煌，但乾

清宮用直線條造型，顯得莊嚴穩(wěn)重、華麗威

嚴，凡爾賽宮用流暢的弧線，造型圓潤流動，

處處顯示著浪漫而奢華的氛圍

現(xiàn)代建筑第三組交流蓬皮杜藝術(shù)中心、里昂國際

引導(dǎo)學(xué)生主要從蓬皮杜藝術(shù)中心、里昂機場和上海金茂大廈的資料。

國際機場、上海金茂大廈獨特的造型、先進學(xué)生討論后交流：

的材料、現(xiàn)代的理念以及帶給人們不同的感

受上交流。（教師適當補充）現(xiàn)代建筑物造型獨特而高大。因為隨著

分析：現(xiàn)代建筑和古代建筑有什么變科技的發(fā)展，各種新型的材質(zhì)、先進的技術(shù)

化？為什么有這些變化？請各組討論后匯應(yīng)用于建筑，讓現(xiàn)代建筑更加醒目、高大，

報。獨具一格。

總結(jié)概括學(xué)生聆聽莫扎特g小調(diào)第四十交響曲中

1.讓我們放松一下，閉上眼睛聽一段音的節(jié)選。

樂。學(xué)生觀看課件：

2.現(xiàn)在請你邊聽邊看。（播放課件并伴有氣勢宏偉、莊嚴肅穆的故宮；節(jié)奏明快、

剛才的音樂）韻律和諧，像抒情詩般的泰姬陵；高、直、

尖和具有強烈上升動勢的科隆大教堂；造型

龐大而古怪，被視為高科技建筑里程碑的蓬

皮杜藝術(shù)中心；造型奇特、展翅欲飛的里昂

國際機場；融中國傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代潮流于一

體的上海金茂大廈。

3.通過學(xué)習(xí)說一說你對建筑的感受。學(xué)生交流感受。

課后拓展

課下請大家尋找家鄉(xiāng)的古老建筑，用文

字或繪畫記錄下來，介紹給自己身邊的親人

朋友。

布置必做

作業(yè)選做

凝固的音樂一建筑

中國的古建筑

板書國外的古建筑

設(shè)計現(xiàn)代建筑

在教學(xué)中我注意加強了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)

生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中學(xué)會欣賞，提高了對古代建筑

課后的審美觀，激發(fā)了學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化和世界多元文化的熱愛之情。

反思大多學(xué)生都能用簡短的話語表達自己的感受。但仍有學(xué)生表達能力稍差，只

是初步的了解，挖掘不夠深，我在今后的教學(xué)中還應(yīng)加強引導(dǎo)。

天津市XX小學(xué)備課教案

學(xué)科美術(shù)授課時間2020年9月6日

共1課時

課題：2有特點的人臉

第1課時

知識：1、了解中國人物畫是中國畫中重要的組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。

2、學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、

教

墨、色參照有特點的人臉圖片或?qū)φ諏W(xué)生模特兒畫一幅能突出人物五官

學(xué)

和表情特點的肖像畫。

目

能力：通過本課的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的

標

審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

德育：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人臉畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國

人物畫中的傳統(tǒng)及創(chuàng)新。

教學(xué)難點：掌握墨色濃淡程度，能準確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特

點的人臉。

中國人物畫資料圖片、書籍、課件、生宣紙、

教具

毛筆、墨汁、中國畫顏料、調(diào)色盤、畫氈或報課型：繪畫

準備

紙。

教學(xué)過程設(shè)計：引導(dǎo)欣賞一主觀感受一參與活動一欣賞評述

教師活動學(xué)生活動

談話導(dǎo)入1.學(xué)生說臉形、眼、鼻、嘴、耳朵、頭發(fā)的

1.請大家說說班里自己最熟悉的同學(xué)臉部的不同。

特征。2.長、圓、方以及棗核、雞蛋形。

2.你知道中國畫概括頭部基本形的方法嗎？認真聽老師講解。

介紹中國古代臉部基本形的概括方法及

“三停五眼”

同學(xué)們都談了自己對問題的理解和看法。同學(xué)們互相觀察、思考并發(fā)言。

其實，自古以來，中國畫家總結(jié)了一整套概

括頭部的理論，他們用人們最熟悉的幾個漢

字，概括出頭部的基本形，即“國”“申”“田”

“由”“甲”等。具體到細部的五官安排，他

們還總結(jié)出“三停五眼”的口訣，請同學(xué)們

在臉上找一找特征好嗎？

3.分析古人總結(jié)的經(jīng)驗、口訣

其實，“三停五眼”就是古人對面部在正

視的情況下，對縱、橫比例的總結(jié)。

無論是“國”“申”“田”“由”“甲”等了解古人總結(jié)的基本形和口訣在實際表

字對臉形的概括，還是“三停五眼”對五官現(xiàn)時的作用。

位置正視情況的定位，在生活中，人們的頭

部總是不斷地在運動，俯仰、側(cè)斜變化多樣，

很難有單一固定的表現(xiàn)方法，完全要靠畫畫

教師活動學(xué)生活動

的人認真地分析、仔細地觀察和準確地表現(xiàn)。

分析教材，研究畫家作品

4.請同學(xué)們打開教材第4頁，分析畫家創(chuàng)作

的三幅作品中人臉的特點。

各抒己見，談?wù)撊髌罚谜Z言表述作品

繼續(xù)學(xué)習(xí)教材，研究臉形、五官和神態(tài)

中人物的臉形、五官及表情變化。

布置學(xué)生分組研究課本中的三個問題。

學(xué)生分組研究，選派代表回答問題。

5.教師為學(xué)生示范，讓學(xué)生了解寫生人像的

方法和步驟，解析教學(xué)的重點與難點

邊講解邊演示：

選學(xué)生做模特兒，供教師示范。

1).觀察、研究人物頭部的基本形、動態(tài)，

學(xué)生認真觀察、記憶，了解寫生人物頭像的

各部位的位置、比例及形象特征。

方法和步驟。

2).安排構(gòu)圖，進一步分析線條的輕、重、

薄、厚、軟、硬、虛、實、前、后、粗、

細。

3).用清墨渴筆(水分很少)直線畫出大的

基本形，要注意各部位的位置、比例準確，

形象特征鮮明。

4).用比較的方法分析臉部五官的比例、位

置后，中鋒淡墨從眼、鼻、口處落筆，而

后再畫頭發(fā)、皺紋，采取“畫高不畫低”

的原則進行表現(xiàn)。

畫眼睛時，上眼皮用線要稍粗于下眼

皮，眼球用線要比眼皮細一些，畫嘴用線

要虛柔一些。

寫生時用筆速度要盡量慢一些。。

6.學(xué)生進行藝術(shù)實踐

學(xué)生自選方法并進行繪畫實踐。

作業(yè)要求：

參照教材第5頁繪畫步驟和教師的講解示

范，用中國畫的工具，畫一幅人臉的作品。

(模特寫生或參照圖片表現(xiàn))

7.小組評價小結(jié)

同學(xué)之間互相介紹、評價自己或他人作品。

組織學(xué)生分析作品。

布置學(xué)生給家人寫生。

課后拓展

布置必做

作業(yè)選做

有特點的人臉

“三停五眼”

板書

人物頭部的基本形

設(shè)計

臉部五官位置

細畫五官

通過學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠認真觀察，抓住人物的臉部特征進而表現(xiàn)出來，

課后我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一旦被調(diào)動起來，能量是巨大的，他們會去主動地去觀

反思察、去嘗試，學(xué)習(xí)效果便十分明顯。教與學(xué)，真的是需要花一番工夫去研究的，

不能把知識簡單地通過教師灌給學(xué)生,而是要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

天津市XX小學(xué)備課教案

學(xué)科美術(shù)授課時間2020年9月13_日

共1課時

課題：3戲曲人物

第1課時

知識：通過學(xué)習(xí)，了解我國傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)

教水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。

學(xué)能力：學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。能利用國畫媒材表現(xiàn)一幅京劇人物的作

目品O

標德育：通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的

興趣。

教學(xué)重點：了解京劇行當?shù)南嚓P(guān)知識及水墨戲曲人物的造型方法。

教學(xué)難點：如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點。

教具

教學(xué)課件課型：繪畫

準備

教學(xué)過程設(shè)計：引導(dǎo)欣賞一主觀感受一參與活動一欣賞評述

教師活動學(xué)生活動

一、課前搜集

課前布置搜集有關(guān)京劇的內(nèi)容資料。課前各組分別搜集京劇的相關(guān)資料。

二、導(dǎo)入新課

提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論：通過課前搜學(xué)生發(fā)言。

集，你了解到哪些京劇曲目？

三、探究式學(xué)習(xí)活動

布置觀察思考題：看下面這段京劇的錄學(xué)生邊觀看，邊思考教師提出的問題。

像是什么戲？有哪些角色？給你什么感受？

多媒體播放一段京劇《白蛇傳》錄像。學(xué)生反饋：《白蛇傳》，有小青……京劇

師生共同分析以上問題。人物的服飾很漂亮、不同的人物化裝各有特

點。

板書課題。小組學(xué)生結(jié)合京劇人物劇照介紹京劇

組織學(xué)生分別介紹課前搜集的資料。有四個行當一一生、旦、凈、丑。學(xué)生結(jié)合

提問：京劇有哪些行當？各有什么特行當?shù)男蜗筇攸c做出相應(yīng)的表演動作：武生

點？威武，動作豪放；花旦溫柔……

引導(dǎo)學(xué)生欣賞葉淺予的《白蛇傳》作品。這幅畫畫的是《白蛇傳》中的小青。畫

提問：這幅畫畫的是《白蛇傳》中的哪家抓住了人物的服飾、動態(tài)、神態(tài)等特征。

個人物？為什么使我們感覺栩栩如生？畫家

是怎樣用筆、用墨表現(xiàn)京劇人物的？

教師活動學(xué)生活動

欣賞畫的全貌。學(xué)生討論：中鋒勾線，側(cè)鋒著色，線有

利用教師補充的其他畫家畫的國畫京劇粗細、濃淡等多種變化。

人物及課本上的幾幅學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分學(xué)生分析：武生要體現(xiàn)出威武、動作豪

析如何抓住京劇人物中行當?shù)姆棥⒚娌考胺乓约胺椀奶攸c。

動態(tài)特征進行表現(xiàn)。

四、接受式學(xué)習(xí)學(xué)生觀察、思考

教師示范畫法，重點提示畫面的經(jīng)營位

置、人物特征的表現(xiàn)、用筆用墨的方法等。

五、學(xué)生實踐

布置作業(yè)：畫一幅有京劇人物特點的水

墨國作品。學(xué)生作畫。

教師巡視輔導(dǎo)。

六、小結(jié)

同學(xué)之間互相介紹、評價自己小組及他

教師組織學(xué)生小結(jié)、評價。

人的作品。

七、課后拓展展示利用刮畫紙表現(xiàn)的京劇人物作品，

引導(dǎo)學(xué)生回家進一步學(xué)習(xí)。

布置必做

作業(yè)選做

戲曲人物

畫面人物位置

板書抓住人物特點

設(shè)計注意筆墨用法

學(xué)生如何抓住京劇人物中行當?shù)姆棥⒚娌考皠討B(tài)特征進行表現(xiàn)，是一重點。

于是我?guī)蛯W(xué)生了解京劇的分類：生、旦、凈、莫、丑，以課件圖片結(jié)合，具體讓

課后

學(xué)生了解生旦凈莫丑的扮演特點、服裝和畫裝特色。學(xué)生對京劇人物的造型有了

反思

一定了解后，繪畫也就容易了許多。

天津市XX小學(xué)備課教案

學(xué)科美術(shù)授課時間2020年9月L日

共1課時

課題：4圖形的魔術(shù)組合

第1課時

知識：通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進行魔術(shù)組合，感悟利用改變常規(guī)的思

教維方式進行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

學(xué)

目能力：能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。

標

德育：通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及創(chuàng)新意識

教學(xué)重點：通過了解如何利用物象進行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教學(xué)難點：如何用不同類型的圖形組成一幅