2017蘇科版物理九年級(jí)14.1《電阻》教案2

教案：2017蘇科版物理九年級(jí)14.1《電阻》一、教學(xué)內(nèi)容1.電阻的概念：引導(dǎo)學(xué)生了解電阻的定義，知道電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，是導(dǎo)體本身的一種屬性。2.電阻的符號(hào)及單位：介紹電阻的符號(hào)為R，單位為歐姆（Ω）。3.電阻的影響因素：探討電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度之間的關(guān)系。4.電阻定律：引導(dǎo)學(xué)生掌握電阻定律，即在電壓和電流一定時(shí)，電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電阻的概念，能正確使用歐姆表測(cè)量電阻值。2.使學(xué)生掌握電阻的符號(hào)、單位及影響因素，能運(yùn)用電阻定律解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察、分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電阻的大小與溫度、材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系。2.教學(xué)重點(diǎn)：電阻的概念、符號(hào)、單位及電阻定律的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歐姆表、導(dǎo)線、電阻器、燈泡等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中常見(jiàn)的電阻現(xiàn)象，如燈泡的亮度與電阻的關(guān)系。2.電阻的概念：講解電阻的定義，讓學(xué)生理解電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。3.電阻的符號(hào)及單位：介紹電阻的符號(hào)為R，單位為歐姆（Ω），讓學(xué)生掌握電阻的表示方法。4.電阻的影響因素：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論講解，探討電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度之間的關(guān)系。5.電阻定律：引導(dǎo)學(xué)生掌握電阻定律，即在電壓和電流一定時(shí)，電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)。6.例題講解：運(yùn)用電阻定律解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算給定條件下導(dǎo)體的電阻值。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)電阻的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.電阻的概念2.電阻的符號(hào)及單位3.電阻的影響因素4.電阻定律七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算給定條件下導(dǎo)體的電阻值。答案：根據(jù)電阻定律，代入相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。2.題目：分析日常生活中電阻的應(yīng)用實(shí)例，說(shuō)明電阻的作用。答案：如燈泡的亮度與電阻的關(guān)系，電阻越大，燈泡越暗。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對(duì)電阻的概念、符號(hào)、單位及電阻定律的掌握程度如何，有哪些不足之處需要改進(jìn)。2.拓展延伸：探討電阻在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如半導(dǎo)體器件、集成電路等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電阻技術(shù)的發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電阻的概念電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，是導(dǎo)體本身的一種屬性。電流在通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，會(huì)遇到阻力，這種阻力就是電阻。電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)。1.材料：不同材料的導(dǎo)體，其電阻不同。如金屬導(dǎo)體的電阻一般較小，而絕緣體的電阻較大。2.長(zhǎng)度：導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。3.橫截面積：導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。4.溫度：導(dǎo)體的溫度越高，電阻越大。二、電阻的符號(hào)、單位及電阻定律1.符號(hào)：電阻的符號(hào)為R。2.單位：電阻的單位是歐姆（Ω），符號(hào)為Ω。3.電阻定律：在電壓和電流一定時(shí)，電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)，可用公式R=V/I表示，其中R為電阻，V為電壓，I為電流。三、電阻的大小與溫度、材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系1.溫度：導(dǎo)體溫度越高，電阻越大。這是因?yàn)闇囟壬?，?dǎo)體內(nèi)部的原子振動(dòng)加劇，阻礙了電子的流動(dòng)。2.材料：不同材料的導(dǎo)體，其電阻不同。如金屬導(dǎo)體的電阻一般較小，而絕緣體的電阻較大。3.長(zhǎng)度：導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。這是因?yàn)殡娮釉谕ㄟ^(guò)導(dǎo)體時(shí)，會(huì)遇到更多的碰撞。4.橫截面積：導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。這是因?yàn)殡娮釉谕ㄟ^(guò)導(dǎo)體時(shí)，會(huì)遇到更小的空間，碰撞更頻繁。四、電阻定律的應(yīng)用電阻定律在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，如電路設(shè)計(jì)、電器的維修等。例如，在設(shè)計(jì)電路時(shí)，我們需要根據(jù)歐姆定律計(jì)算電路中的電阻，以確保電路正常工作。在電器維修中，我們可以通過(guò)測(cè)量電阻值來(lái)判斷電路元件是否損壞。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解電阻的概念和公式時(shí)，保持簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和表達(dá)。語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感染力，以激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和討論時(shí)間。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行解答和鞏固。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際生活中的電阻現(xiàn)象為例，如燈泡的亮度與電阻的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電阻在生活中的應(yīng)用。通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。5.實(shí)驗(yàn)與講解相結(jié)合：在進(jìn)行電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，邊實(shí)驗(yàn)邊講解，讓學(xué)生直觀地了解電阻的原理和影響因素。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)電阻知識(shí)的理解和記憶。6.舉例說(shuō)明：通過(guò)列舉一些與