高二生物下冊期中調(diào)研試題4

命題：孫曉方審題：徐傳義一．選擇題（本題所有答案均需填涂在答題卡上，答在試題卷上無效。共40分）1.酵母菌培養(yǎng)基中，常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是

（）

A.細胞失水

B.細胞吸水

C.改變了酵母菌的pH值

D.碳源太多2.下表為某培養(yǎng)基的配方，有關敘述正確的是（）成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA.從化學成分看該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨C.該培養(yǎng)基缺少能提供生長因子的物質(zhì)D.該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種3.滅菌的標準是（）wA.殺死所有的病原微生物B.殺死所有的微生物C.殺死所有微生物的營養(yǎng)細胞、芽孢和孢子D.使病原菌不生長4.平板劃線操作時劃出了五個區(qū)域，適宜培養(yǎng)后，觀察結果是（）A.從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸增加B.從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸較少C.五個區(qū)域內(nèi)的菌落數(shù)差不多D.中間區(qū)域較多，兩端區(qū)域較少5.有關稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是（）A.首先將菌液進行一系列的梯度稀釋B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C.只有當稀釋度足夠高時,才能在培養(yǎng)基表面形成單菌落D.不同稀釋度的菌液,都能在培養(yǎng)基表面形成單菌落6.下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是（）A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上C.將實驗組和對照組平板倒置，37°C恒溫培養(yǎng)24～48小時D.確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)7.在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和單細胞的酵母菌，其結果如右圖所示（甲為綠藻，乙為酵母菌）。造成這種結果的原因是培養(yǎng)液中（）A.缺少無機鹽B.氧氣含量太高C.缺少有機養(yǎng)分D.不含二氧化碳8.“篩選”是生物技術中常用的手段，下列篩選不能成功的是（）A.在無氮培養(yǎng)基上篩選出根瘤菌和圓褐固氮菌B.在細胞工程中利用雙親細胞的特性可對雜種細胞進行篩選C.小麥試驗田中設置低溫條件篩選抗寒小麥品種D.基因工程中通過對細胞單獨培養(yǎng)并檢測目的基因產(chǎn)物進行篩選9.某一種細菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸（20種氨基酸中的一種）才能生長，此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表中細菌菌株類型。根據(jù)實驗目的，選用的培養(yǎng)基類型是（）注：Ｌ--亮氨酸Ｓ--鏈霉素“＋”--加入“—”--不加入B如：Ｌ—：不加亮氨酸Ｓ＋：加入鏈霉素選項篩選出不需要亮氨酸的菌株篩選出抗鏈霉素的菌株篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株AＬ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ—Ｌ＋Ｓ－ＢＬ－Ｓ—Ｌ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ＋CＬ—Ｓ＋Ｌ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ—DＬ＋Ｓ—ｌ—Ｓ—Ｌ＋Ｓ＋10.甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（）粉狀硫10gK2HPO44gFeS040.5g葡萄糖10g(NH4)2SO40.4gH20100mlMgS049.25gCaCl20.5gI++++-+++Ⅱ+十+-++++Ⅲ++++++++A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物B.甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C.甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物D.甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物11.MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比，需要提供大量的（）A.無機營養(yǎng)B.蔗糖C.甘氨酸和微生素D.激素12.在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時一般選擇（）A.具有木質(zhì)部的部分B.具有韌皮部的部分C.具有形成層的部分D.具有髓的部分13．1958年，美國科學家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株。該過程不需要（）A.在無菌條件下切取具細胞核的細胞B.用酶解法去掉細胞壁C.適合的光照和溫度D.在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)和激素14.下列不屬于植物組織培養(yǎng)特點的是（）A.快速繁殖B.培養(yǎng)抗病毒植株C.不改變原植物的基因型D.需脫分化和再分化兩個過程15．下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是 （）A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子B.①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程D.此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性16．關于PCR的說法不正確的是（）A.PCR是體外復制DNA的技術B.Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶C.PCR過程中只需要兩個引物分子D.PCR利用了DNA熱變性原理17．DNA的合成方向總是（）延伸。A.從DNA分子的左端向右端B.從DNA分子的右端向左端C.從子鏈的5，端向3，端D.從子鏈的3，端向5，端18.要使PCR反應在體外的條件下順利地進行，需要嚴格的控制（）A.氧氣的濃度B.酸堿度C.溫度D.大氣的濕度19.用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，分子量大的蛋白質(zhì)()A.路程較長，移動速度較慢B.路程較長，移動速度較快C.路程較短，移動速度較慢D.路程較短，移動速度較快20.樣品的加入和洗脫的敘述正確的是（）A.先加入1ml透析后的樣品B.加樣前要使緩沖液緩慢下降全部流出C.如果紅色帶均勻一致的移動，說明色譜柱制作成功D.洗脫時可以用緩沖液也可以用清水21.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（）─→①─→①─→②─→③─→④A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②22.已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現(xiàn)有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是（）A.3 B.4C.23.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（）細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長A.①是c；②是b；③是aB.①是a和b；②是a；③是bC.①是a和b；②是b；③是aD.①是c；②是a；③是b24.下列有關基因工程的敘述，正確的是：（）A.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來B.目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變C.目的基因與運載體結合的過程發(fā)生在細胞外D.常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等25.對基因組文庫的描述，不正確的是（）A.含有某種生物的全部基因B.基因中含有啟動子和內(nèi)含子C.文庫的基因是通過受體菌承載的D.文庫中的全部基因可以在物種間交流26.應用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指：（）A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B.人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子C.用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質(zhì)分子D.用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子27.人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成，通過轉基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是()A.大腸桿菌B.酵母菌C.T4噬菌體D.質(zhì)粒DNA28.下面圖中a、b、c、d代表的結構正確的是：（）A.a—質(zhì)粒RNA B.b—限制性外切酶C.c—RNA聚合酶 D.d—外源基因29.下列關于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是：（）A.染色體只存在于真核生物細胞中，質(zhì)粒只存在于原核生物細胞中

B.在基因工程中染色體和質(zhì)粒均可以作為運載體

C.染色體和質(zhì)粒均與生物的遺傳有關

D.染色體和質(zhì)粒的化學本質(zhì)相同30.在基因工程的基本操作程序中，目的基因的獲取的途徑不包括（）A.從基因文庫中獲取目的基因 B.利用PCR技術擴增目的基因C.人工合成目的基因 D.利用DNA分子雜交技術，獲取目的基因31.基因治療是指：（）A.運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變而恢復正常B.運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的C.把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的D.對有缺陷的基因進行修復，使其恢復正常，達到治療疾病的目的32.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（）A.基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作B.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平（性狀水平）D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程33.關于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是()A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結構，使之更加符合人類需要B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作，定向改變分子的結構C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程34.下圖示一項重要生物技術的關鍵步驟，字母X可能代表（）人胰島素基因人胰島素基因切開的質(zhì)粒酶插入細菌細胞細胞分裂A.能合成胰高血糖素的細菌細胞 B.能合成抗體的人類細胞C.能合成胰島素的細菌細胞 D.不能合成抗生素的人類細胞35.植物體細胞雜交的目的中錯誤的是（）A.把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上B.獲得雜種植株C.克服遠源雜交不親和的障礙D.只是實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合36.利用馬鈴薯的塊莖進行無性繁殖生產(chǎn)馬鈴薯，幾代以后往往會因病毒感染而減產(chǎn)，為了解決這個問題科學家利用細胞工程培育去毒馬鈴薯，這種方法是（）A.選擇抗病毒品種進行雜交育種B.利用單倍體育種提純品種C.利用人工誘變產(chǎn)生抗病毒基因D.用根尖、莖尖細胞進行組織培養(yǎng)37.下圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（）A.植物體細胞雜交技術已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀B.愈傷組織是由排列緊密的薄壁細胞組成C.上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程D.“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果38.一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件()①無毒的環(huán)境②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動物體溫相近⑤需要02，不需要C02⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pHA.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥39.在動物細胞培養(yǎng)的過程中，定期使用胰蛋白酶處理的目的（）A.去掉細胞壁成為原生質(zhì)體B.去掉細胞膜暴露出原生質(zhì)體便于細胞融合C.促進蛋白質(zhì)水解為多肽D.使動物組織分散為單個動物細胞進行培養(yǎng)，解除細胞的接觸抑制40.動物細胞培養(yǎng)的特點是()①細胞貼壁②有絲分裂③分散生長④接觸抑制⑤減數(shù)分裂A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.③④⑤二．非選擇（60分）1．(8分)某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設計實驗步驟如下，請給予合理的補充。（1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取lg，置于經(jīng)過法滅菌處理的（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃（2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行處理。之后，將菌液涂布接種于以為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈狀態(tài)放置。此外，為排除其他因素的影響，提高實驗可信度，本步驟需設計（3）篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是，則說明此種菌能夠。2．（11分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4·7H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g瓊脂15g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？，理由是。（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是。（4）下列材料或用具：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿，②玻棒、試管、錐形瓶和吸管，③實驗操作者的雙手。其中需要滅菌的是：；需要消毒的是：。（填序號）（5）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產(chǎn)生的原因可能有（填序號）①由于土樣不同②由于培養(yǎng)基污染③由于操作失誤④沒有設置對照（6）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行處理后，才能倒掉。3.（6分）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。據(jù)圖回答：（1）圖中基因組文庫____________（小于/等于/大于）cDNA文庫。（2）B過程需要的酶是______________；A、C過程中_____________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。（3）目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中_________。和_____________為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。4．（5分）已知某種傳染病是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。該病毒表面的A蛋白是主要的病毒抗原，在病人康復后的血清中有抗A蛋白的特異性抗體。某研究小組為了了解這種蛋白質(zhì)的結構和功能，需要更多的A蛋白作為研究材料，研究小組開展了下圖所示的工作：某某RNA病毒DNARNAA基因含A基因的表達載體A含A基因的表達載體B大腸桿菌原核細胞表達的A蛋白真核細胞表達的A蛋白動物細胞提取①②③④⑤⑥⑦（1）步驟③構建重組表達載體A和B時，必須使用酶和酶，后者的作用是將前者切割的A基因和連接起來。（2）為了檢驗步驟⑥所表達的A蛋白是否與病毒A蛋白有相同的免疫反應特性，可用大腸桿菌中表達的A蛋白與感染過該病毒的康復病人的血清進行反應，從而得出結論。（3）步驟⑥和⑦的結果相比，原核細胞表達的A蛋白與真核細胞表達的A蛋白的氨基酸序列相同嗎？。5．（10分）)右圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細胞干擾素的基本過程圖，據(jù)圖回答：（1）一般將受體大腸桿菌用處理，使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細胞稱為。（2）②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的。其化學本質(zhì)是，它必須能在宿主細胞中。（3）③過程表明目的基因__________________________。（4）進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是、_、、。6．(7分)我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標志著我國在轉基因克隆豬技術領域已達到世界領先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是。重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有

、、等才能構成一個完整的基因表達載體。(2)將所采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到期即可通過顯微操作將其細胞核去除并形成重組細胞，然后再通過技術培養(yǎng)成早期胚胎。(3)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜，人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，通常加入等一些天然成分。7.（13分）下圖表示通過二倍體植株甲（自花傳粉植物）和植株乙培育植株A．B．C．D．E的過程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。請據(jù)圖回答：

（1）植株A是倍體，經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為____________（2分）。（2）植株C與植株甲表現(xiàn)型相同的概率為______。（3）培養(yǎng)植株D的過程中，由離體細胞形成愈傷組織的過程稱為______________，若要制備人工種子，則需誘導愈傷組織形成_______________結構，再包裹上人工種皮。（4）獲得植株E的過程稱為__________________，這一技術的優(yōu)點_______。形成原生質(zhì)體甲和乙的過程用到的酶是________________，其過程中兩個原生質(zhì)體融合時常用的誘導劑是_______________。（5）植株A．D．E的培育過程中都需要采用的生物技術是_______________________，其理論基礎是___________________________。植株A．B．C．D．E中可能與植株甲的基因型相同的是植株__________.座位號生物（理科）答題卷座位號二．非選擇題（60分）1.（8分）（1）___________，（2），，，（3），2.（11分）（1），（2），（3），，（4），（5）（6）3.（6分）（1）__________（2），（3）．，，4.（5分）（1）___，_，（2）（3）5.（10分）（1）___，（2），，，（3）（4），，6.（7分）（1）___，，，（2），（3）7.（13分）（1）___，（2分）（2），（3），（4），，（5），，12345678910ABCBDDCABD11121314151617181920ACBBACCCDC21222324252627282930CCACDDBDCD31323334353637383940CBBCDDDDDA生物（理科）答題卷一．選擇題（40分）二．非選擇題（60分）1.（8分）（1）___高壓蒸汽滅菌，液體（2）系列稀釋