高中歷史 3.2 北魏孝文帝的改革措施每課一練 新人教版選修1

第2課北魏孝文帝的改革措施(時(shí)間：25分鐘滿分：50分)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（36分)1．北魏孝文帝前期改革的側(cè)重點(diǎn)是 ()。A．以新制度取代舊制度B．遷都洛陽C．移風(fēng)易俗 D．漢化解析本題考查孝文帝前期改革內(nèi)容，注意孝文帝前期改革是在馮太后的支持下進(jìn)行的，主要是建立新制度，以取代舊制度。答案A2．北魏孝文帝改革中實(shí)行三長(zhǎng)制。三長(zhǎng)的職責(zé)不包括 ()。A．檢查戶口 B．征收租賦C．監(jiān)察官員 D．推行均田制答案C3．北魏孝文帝頒布均田制的主要目的是為了 ()。A．接受漢族先進(jìn)文化 B．促進(jìn)北方民族融合C．恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．保證政府的財(cái)政收入解析A項(xiàng)是孝文帝實(shí)施漢化政策的目的；B項(xiàng)是孝文帝改革的影響；C項(xiàng)是均田制實(shí)施的結(jié)果，這三項(xiàng)都不符合題目的要求。答案D4．北魏實(shí)行的均田制和租調(diào)制的作用有 ()。①限制了豪強(qiáng)的土地兼并②政府控制的人口增加③促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展④政府的收入增加A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④解析本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。應(yīng)從其目的、內(nèi)容和結(jié)果上理解其作用。所以①②③④都是正確的。答案D5．觀察右圖，與圖中內(nèi)容相關(guān)的孝文帝改革的措施是 ()。A．頒布均田令B．整頓吏治C．遷都洛陽D．移風(fēng)易俗答案C6．魏孝文帝遷都洛陽后移風(fēng)易俗的主要措施有 ()。①易服裝②講漢話③改漢姓④通婚姻⑤改籍貫A．①②③④⑤ B．①②③④C．①④⑤ D．②③答案A7．北魏拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時(shí)，曰：“伊洛中樞，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶?！辈牧媳砻鞅蔽哼w都洛陽的根本目的是 ()。A．解決平城糧食供應(yīng)困難B．革除阻礙改革的保守勢(shì)力C．防止北方少數(shù)民族柔然的騷擾D．加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治解析根據(jù)材料信息可知孝文帝強(qiáng)調(diào)洛陽地理位置“均天下所據(jù)”“制御華夏”。答案D8．某班同學(xué)在對(duì)右圖中文官俑研究后得出了如下四點(diǎn)結(jié)論，其中正確的是 ()。A．鮮卑族是一個(gè)善于騎馬作戰(zhàn)的民族B．北魏確立了世界上最早的文官制度C．文官俑體現(xiàn)了北方民族融合的特點(diǎn)D．孝文帝沒有從根本上改變鮮卑風(fēng)俗解析圖中文官俑身披長(zhǎng)袍，與漢族服飾無異，這是民族融合的產(chǎn)物。答案C9．北魏孝文帝主動(dòng)推行漢化政策的實(shí)質(zhì)是 ()。A．提高少數(shù)民族的素質(zhì)B．緩和與漢族地主的沖突C．適應(yīng)農(nóng)耕文化的需要D．抵御北方游牧民族侵?jǐn)_解析本題考查學(xué)生的理解分析問題的能力。北魏孝文帝認(rèn)識(shí)到鮮卑族的落后，企圖通過學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化改變這種局面，穩(wěn)固鮮卑族的統(tǒng)治。而漢族文化的實(shí)質(zhì)是農(nóng)耕文化。答案Ceq\a\vs4\al(能力提升)eq\a\vs4\al(（14分）)10．閱讀下列材料：材料一九年(公元485年)，下詔均天下民田：諸男夫十五以上，授露田四十畝，婦人二十畝，……以供耕作……于是海內(nèi)安之?！段簳な池浿尽凡牧隙咦娉踔\南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以協(xié)定群情，外名南伐，其實(shí)遷地。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者，于是定都洛陽。——《魏書·李沖傳》請(qǐng)回答：(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施？其實(shí)行的前提是什么？有何積極作用？(6分)(2)材料二反映了哪一歷史事件？這樣做的目的是什么？采取了什么策略？反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問題？(8分)解析本題考查學(xué)生提取有效信息和分析理解問題的能力。第(1)問，通過時(shí)間和授露田得出結(jié)論。第(2)問，從“定都洛陽”可知是孝文帝遷都。答案(1)推行均田制。前提：國(guó)家掌握大量可供