2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級物理第14章歐姆定律14.4 歐姆定律應(yīng)用-歐姆定律復(fù)習(xí)學(xué)案

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇科版九年級物理第14章歐姆定律14.4節(jié)，主要復(fù)習(xí)歐姆定律的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.歐姆定律的表述：導(dǎo)體中的電流，與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。2.歐姆定律的應(yīng)用：利用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。3.歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用實例：如照明電路、手機充電器等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握歐姆定律的表述和應(yīng)用，能夠利用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。2.通過實例分析，讓學(xué)生理解歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和問題解決能力。三、教學(xué)難點與重點重點：歐姆定律的表述和應(yīng)用。難點：歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用實例分析。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以家庭照明電路為例，讓學(xué)生思考如何計算電路中的電流、電壓和電阻。2.知識點講解：講解歐姆定律的表述和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解歐姆定律的意義。3.實例分析：分析照明電路中歐姆定律的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用歐姆定律解決問題。4.隨堂練習(xí)：給出一些實際問題，讓學(xué)生利用歐姆定律進行計算和解決。六、板書設(shè)計歐姆定律電流I與電壓U成正比電流I與電阻R成反比歐姆定律的應(yīng)用1.計算電路中的電流、電壓和電阻2.實際生活中的應(yīng)用實例七、作業(yè)設(shè)計1.請用歐姆定律計算下列電路中的電流、電壓和電阻：（1）一個電阻為10Ω的電路，電壓為10V，求電流。（2）一個電阻為20Ω的電路，電流為2A，求電壓。2.分析下列實際生活中的實例，并用歐姆定律進行解釋：（1）照明電路中，為什么亮度不同的燈泡消耗的電能不同？（2）手機充電器的工作原理是什么？答案：1.（1）電流為1A；（2）電壓為5V。2.（1）亮度不同的燈泡消耗的電能不同，是因為燈泡的功率不同，功率與電流和電壓的乘積有關(guān)；（2）手機充電器的工作原理是利用歐姆定律，通過調(diào)節(jié)電流和電壓，將交流電轉(zhuǎn)化為適合手機充電的直流電。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實例分析和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了歐姆定律的表述和應(yīng)用，能夠利用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。但在實際生活中的應(yīng)用實例分析方面，學(xué)生可能還需要進一步的聯(lián)系實際，加強實踐操作能力的培養(yǎng)。在課后，可以讓學(xué)生進行更多的實際問題解決練習(xí)，提高他們的問題解決能力。同時，也可以引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)其他電學(xué)知識，如電路圖的識別、電功率的計算等。重點和難點解析一、歐姆定律的基本概念和計算方法1.歐姆定律的表述：導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，與導(dǎo)體的電阻R成反比，用數(shù)學(xué)公式表示為I=U/R。2.電流、電壓和電阻的定義：電流是指單位時間內(nèi)電荷通過導(dǎo)體的數(shù)量，單位為安培（A）；電壓是指單位電荷在電場力作用下從一個電位移動到另一個電位所做的功，單位為伏特（V）；電阻是指導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，單位為歐姆（Ω）。3.歐姆定律的計算方法：已知電流、電壓和電阻中的兩個量，可以通過歐姆定律計算第三個量。例如，如果已知電流和電阻，可以通過I=U/R計算出電壓；如果已知電流和電壓，可以通過U=IR計算出電阻。二、歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用實例分析1.照明電路中的應(yīng)用：照明電路中，燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率。實際功率與燈泡的電流和電壓的乘積有關(guān)，即P=UI。例如，兩個燈泡的電壓相同，但電流不同，電流較大的燈泡亮度較高。2.手機充電器中的應(yīng)用：手機充電器的工作原理是利用歐姆定律，通過調(diào)節(jié)電流和電壓，將交流電轉(zhuǎn)化為適合手機充電的直流電。充電器內(nèi)部有一個轉(zhuǎn)換器，將輸入的交流電壓和電流轉(zhuǎn)換為輸出的小電壓和小電流，以滿足手機充電的需求。3.家用電器中的應(yīng)用：家用電器如電風扇、電冰箱等，其工作原理都與歐姆定律密切相關(guān)。以電風扇為例，當打開開關(guān)時，電流通過電機線圈，產(chǎn)生磁場，磁場與電流相互作用，使電機旋轉(zhuǎn)，從而帶動風扇葉片旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生風。4.電路圖的識別與應(yīng)用：在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上，學(xué)生還應(yīng)學(xué)會識別電路圖，理解電路中各個元件的作用和連接方式。例如，串聯(lián)電路中，電流在各個元件中是相同的；并聯(lián)電路中，電壓在各個元件中是相同的。三、實踐操作能力的培養(yǎng)為了提高學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題的解決能力，教師可以組織一些實驗活動，讓學(xué)生親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，并運用歐姆定律進行解釋。例如，讓學(xué)生測量不同電阻下的電流和電壓，驗證歐姆定律的正確性；或者讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的電路，實現(xiàn)某種功能，如照明、充電等。四、課后作業(yè)設(shè)計為了鞏固學(xué)生對歐姆定律的理解和應(yīng)用，課后可以布置一些相關(guān)的作業(yè)。例如，讓學(xué)生計算家庭電路中某個設(shè)備的電流、電壓和電阻；或者分析某個實際生活中的電器工作原理，并用歐姆定律進行解釋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言描述歐姆定律的應(yīng)用實例，以便學(xué)生更好地理解抽象的概念。2.在講解過程中，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，特別是在介紹重要概念和公式時。3.適時使用幽默的語言和比喻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保有足夠的時間講解歐姆定律的基本概念和計算方法。2.為學(xué)生提供充足的實踐操作時間，讓他們在實驗中驗證歐姆定律。3.留出一定的時間進行課堂提問和討論，以檢查學(xué)生的理解程度。三、課堂提問1.設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，如“你們認為電流、電壓和電阻之間有什么關(guān)系？”2.在講解實例時，適時提問學(xué)生，讓他們嘗試用歐姆定律解釋實際問題。3.鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解歐姆定律。四、情景導(dǎo)入1.以一個與生活密切相關(guān)的實例導(dǎo)入課程，如家庭照明電路，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.通過展示實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考歐姆定律的應(yīng)用，如測量不同電阻下的電流和電壓。3.結(jié)合多媒體設(shè)備，播放一些與歐姆定律相關(guān)的動畫或視頻，幫助學(xué)生形象地理解抽象的概念。五、實踐操作1.組織學(xué)生進行實驗，讓他們親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，并運用歐姆定律進行解釋。2.在實驗過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意安全，培養(yǎng)他們的實驗操作能力。3.鼓勵學(xué)生相互合作，分享實驗結(jié)果，提高他們的團隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計1.板書要清晰、簡潔，突出歐姆定律的基本概念和計算方法。2.在板書上標注關(guān)鍵點和公式，方便學(xué)生查閱和