2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-1.3-羚羊木雕同步練習(xí)-新人教

2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1.3羚羊木雕同步練習(xí)（新版）新人教版夯實(shí)基礎(chǔ)給下列字注音。怦怦抹樹(shù)杈攥反悔犄角臉頰2．．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：

⑴爸爸的聲音一直很（）（A．沉靜

B．平靜

C．安靜），不過(guò)帶著一種不可（

）（A．違反

B．抵抗

C．抗拒）的力量。

⑵我是世界上最（）（A．傷心

B．悲傷

C．傷感）的人！

⑶“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽?zhuān)ǎˋ．堅(jiān)強(qiáng)

B．果斷

C．堅(jiān)定）地說(shuō)3.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)①久久地注視著一個(gè)地方。（

）②彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開(kāi)。（

）③完全不放在心上。（

）④說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。（

）4．對(duì)下列各句所運(yùn)用的描寫(xiě)方法分析正確的一項(xiàng)是（1）“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。（2）我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。（3）月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。（4）萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我。[]A．語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)B(tài)．語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)心理描寫(xiě)D．語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)5．選出下列對(duì)課文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)A．本文以羚羊木雕為線(xiàn)索，按時(shí)間推移地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為順序組織材料B．文章通過(guò)對(duì)人物的得當(dāng)描寫(xiě)，成功地塑造了一組各具特征的人物，如爸爸的急躁嚴(yán)厲，媽媽的不怒自威C．“我”和萬(wàn)芳平時(shí)相處的情景，是采用插敘的方法介紹的D．本文通過(guò)家庭生活中的一件小事，反映家庭成員之間的矛盾，向人們提出了怎樣既敬重父母，又尊重孩子的情感的問(wèn)題能力提高閱讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。1．解釋無(wú)可挽回________2．奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好。”奶奶所說(shuō)的“這樣”是指什么？“不好”有什么不好？奶奶說(shuō)這句話(huà)時(shí)，表現(xiàn)了她怎樣的心情？________________________________________3．作者借奶奶的話(huà)批評(píng)了什么？________________________________________4．文末畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用的描寫(xiě)方法是________、________。試用比喻句描述“我再也受不了了”時(shí)心理感受。________________________________________閱讀訓(xùn)練（一）《羚羊木雕》閱讀題

我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

1．第①段刻畫(huà)了“我”的什么心理？用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括。

2、萬(wàn)芳的突然不見(jiàn)與突然出現(xiàn)暗示了她的心理變化，可文段中并沒(méi)有描述她的心理活動(dòng)，你能用一兩句話(huà)萬(wàn)芳的所想嗎？

3、“月亮出來(lái)了，冷冷的。”是什么描寫(xiě)？有什么作用？

4、文段對(duì)人物描寫(xiě)運(yùn)用了哪些方法？

5、為什么“我覺(jué)得我是世界上最傷心的人”？

6、“可是，這能全怪我嗎？”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

（二）

①不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”

②我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。

③我手里搭著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。

7、與第一段中“不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口，她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)”相照應(yīng)的一句話(huà)是哪一句？

8、“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重?！毕胍幌耄皨寢尩难劬Α笔鞘裁礃拥难凵?？

9、爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！蹦阃庹l(shuí)的觀(guān)點(diǎn)，為什么？

10、課文與第③段文字相照應(yīng)的是哪一段？

鏈接中考（二）我們是一家人(1)我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話(huà)就是：我們是一家人。(2)當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買(mǎi)吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。(3)也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說(shuō)為何不讓我試試呢?見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢(qián)分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。(4)剛開(kāi)始那幾天，我感覺(jué)好極了，買(mǎi)些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書(shū)，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。(5)我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡(jiǎn)單的面食，但周?chē)际谴笕耍愿杏X(jué)到能和成年人平起平坐，心里還是充滿(mǎn)那種自由的快樂(lè)。(6)這樣當(dāng)了半個(gè)來(lái)月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)笑，現(xiàn)在這些歡樂(lè)消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。(7)天氣忽然冷下來(lái)，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，出了校門(mén)就奔回家。(8)家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉下來(lái)，深深地感覺(jué)到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書(shū)，把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€(xiàn)，咬著牙，悄悄地吞食書(shū)包里那塊隔夜的硬面包，心想：無(wú)論如何得挨過(guò)這一個(gè)月。(9)可惜，事違人愿，因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的事，離一個(gè)月還剩三天，身無(wú)分文了。我想向那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D，飽一頓，胃出了毛病，都沒(méi)來(lái)學(xué)校。我只能向母親開(kāi)口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。(10)被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開(kāi)水，中午時(shí)，感覺(jué)雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，中午就放假了，我沒(méi)有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?，更覺(jué)得饑腸轆轆。推開(kāi)房門(mén)，不由大吃一驚，母親沒(méi)去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。(11)母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺(jué)到這樣一來(lái)就成了可笑的話(huà)柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉，悄悄地遞給我一只面包，說(shuō)：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?12)我接過(guò)面包，手無(wú)力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由想起母親常說(shuō)我們是一家人，那句話(huà)刻骨銘心，永世難忘。(13)事后我才知道，母親那天沒(méi)心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。(14)當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。(15)如今，我早已真正另立門(mén)戶(hù)，可我時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿(mǎn)溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家人?16)人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。(選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華經(jīng)典閱讀》，作者秦文君，有改動(dòng))閱讀題19.簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。(2分)20.“母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的感情，她認(rèn)為我有叛逆傾向”，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)“我有叛逆傾向”的例子，簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(3分)(1)______________________________________(2)______________________________________(3)______________________________________21.結(jié)合上下文簡(jiǎn)要描述一下(11)段畫(huà)線(xiàn)句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動(dòng)。(2分)22.選文是以什么為線(xiàn)索組織材料的?(2分)23.仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要回答第(10)段中“母親沒(méi)去上班”的原因。(2分)24.選文用“我”的經(jīng)歷，告訴人們一個(gè)什么道理?(2分)25.你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青年，請(qǐng)你以朋友的身份給他(或她)寫(xiě)幾句贈(zèng)言，幫助他(或她)走出誤區(qū)。(3分)(不得少于30字。如果寫(xiě)得精彩，獎(jiǎng)勵(lì)1分，本題最高可得4分)參考答案夯實(shí)基礎(chǔ)給下列字注音pēngm?chàzuànhu?jījiáAZhuózhāozheBèěwùC yānyànyè2．．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：

B．平靜

C．抗拒⑵A．傷心

⑶

C．堅(jiān)定3.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)①（

目不轉(zhuǎn)睛

）②（

形影不離

）③（

漠不關(guān)心

、滿(mǎn)不在乎

）④（

聲色俱厲

）4、A5、B[能力提高]1．事情沒(méi)有任何轉(zhuǎn)變的余地2．?huà)寢尡坪⒆右统鋈サ牧缪蚰镜瘢瑐α撕⒆娱g的友誼。深知兒子、媳婦的為人，而左右為難的心理。3．重財(cái)輕義的行為4．心理、動(dòng)作（比喻句略）閱讀練習(xí)《羚羊木雕》閱讀題答案：

1、無(wú)可奈何、被逼無(wú)奈等

2、示例：我倆是好朋友，她不會(huì)無(wú)緣無(wú)故反悔，我怎能這樣對(duì)她呢？

3、這句話(huà)是自然環(huán)境的描寫(xiě)，用來(lái)烘托人物的心情?！袄淅涞脑鹿狻焙嫱谐觥拔摇碑?dāng)時(shí)悲涼的心境。

4、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。

5、因?yàn)椤拔摇睂?duì)朋友反悔了。

6、揭示了大人們的狹隘、重財(cái)輕義的觀(guān)念對(duì)孩子心靈造成的嚴(yán)重傷害，留下了一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題。

7、奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！?/p>

8、應(yīng)該是有恐慌、焦急、氣惱和期盼的眼神。

9、同意奶奶的觀(guān)點(diǎn)。奶奶更懂道理。她也知道羚羊貴重，但是，她更懂得執(zhí)意讓孩子取回羚羊，這樣對(duì)孩子的心理影響多不好，對(duì)孩子間的感情影響多不好，對(duì)兩家大人之間的關(guān)系多不好。她把情義看得重于財(cái)者物是深明情理的。

10、課文倒數(shù)第3段：“我一個(gè)人慢慢地走在路上，……‘咱倆還是好朋友’鏈接中考參考答案：19.選文記錄了“我”在母親的幫助下，改變了“叛逆傾向